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小學生心理健康演講

小學生心理健康五講

良好的心理素質是人的全面素質的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學生心理素質的教育,是實施素質教育的重中之重。以下是我精心收集的小學生心理健康演講。讓我分享給妳,並享受它。

小學生心理健康演講1親愛的老師同學們,

在這個科技飛速發展的時代,世界日新月異,人們的生活觀念也發生了變化。我們都知道,在競爭日益激烈的時代,要想生存,就必須努力提高自己的能力,也就是全面提高自己的素質。將這壹課題推廣到全國,是實現中華民族偉大復興,增強祖國國力,增加國際影響力的重要途徑。良好的心理素質是壹個人整體素質的重要組成部分,心理素質好不好關系到壹個人的成功能否順利走下去。當代中小學生是祖國的未來,是跨世紀的壹代。他們的成功對祖國的復興意義重大。同時,中小學心理健康教育是根據中小學生的心理和身體發展特點,運用相關的心理教育方法和手段,培養學生良好的心理素質,促進學生身心全面和諧發展,提高學生素質的教育活動。它是素質教育的重要組成部分,是培養跨世紀高素質人才的重要環節。因此,中小學心理健康教育非常重要。

中小學生的健康成長關系到民族的復興和強大,我們應該關註和關心他們的健康成長。心理健康也是個體成長發展的壹個重要方面,因此中小學心理健康教育至關重要。尤其是在當今這個競爭激烈的社會,有些家長對孩子將來在外面的世界生存發展要求很高,有些家長的觀念沒有改變,過分追求分數。不僅如此,有的家長怕孩子考不好,孩子做完老師布置的作業後,會給孩子布置很多作業。其他父母渴望他們的孩子在生活中取得成功。除了學習任務,不管孩子有沒有興趣,都強迫孩子學習美術、書法、器樂等。,並對子女寄予許多不切實際的期望。甚至還有家長互相比較孩子的分數。這些都給孩子帶來了巨大的心理壓力,讓他們身心疲憊。在沈重的心理負擔下,他們容易出現心理問題。現在的孩子心理問題是各種各樣的。在家庭因素中,有些孩子生活在單親家庭。這些孩子要麽缺乏母愛,要麽缺乏父愛。看到別人有父母,家庭和睦,就自卑。有些孩子為了向老師和同學隱瞞自己是單親家庭的孩子,不惜編造謊言來掩蓋事實,但這些事情畢竟會被別人知道,學生的自卑心理加重,卻無法很好的調整。但是,在這個事實上,很多學校和家庭還是不重視孩子的心理健康教育。有些家長和老師對孩子的心理健康教育不夠重視,傷害了孩子的自尊心,然後沒有及時開導孩子。有的孩子只是因為壹次意外,就在不知不覺中犯了錯,家長老師抓住不放,大做文章,不給孩子辯解的機會;有些孩子學習壹直很好,偶爾考試不及格。老師和家長不僅不幫忙分析原因,還訓斥。還有的孩子因為老師的誤解被批評,從此變得抑郁,心裏有疙瘩。教師教育行為的偏差嚴重影響孩子身心的健康成長可以看出,雖然社會在變化發展,但壹些家長和學校老師的看法並沒有改變,導致壹些孩子產生了心理缺陷。因此,有必要在中小學更大力度地實施心理健康教育,讓中小學生擁有健康的心理。

影響中小學生心理健康的因素很多。除了學校和家庭因素,社會因素也不可忽視。看來現代社會信息媒體的不良影響是學生產生心理疾病的另壹個原因。電子遊戲的活動在街上比比皆是,大多數中小學生都喜歡這些令人興奮的活動。電子遊戲占據了他們越來越多的時間和精力,許多中小學生沈迷其中,嚴重影響了他們的學習。有些同學甚至參考模仿遊戲中的人物或情節,做出危害社會的事情。青少年犯罪與中小學生的心理問題有很大關系。在這個嚴重的社會問題中,我們不得不看到中小學心理健康教育的不可或缺性和重要性。

給小學生的心理健康演講2親愛的老師同學們:

在這個青春激情的五月,我們迎來了天津市中小學生心理健康日。今天是5月25日,“525”取其諧音“我愛我”,旨在讓中小學生在關註學業和身體健康的同時,也學會關註心理健康,迎接未來的挑戰。

同學們,妳們愛自己嗎?人生最大的財富是自己,最大的事業是如何經營自己。因為愛自己是愛壹切的開始。只有愛自己,才能愛別人,愛集體,愛生活。

作為未來社會的棟梁,我們肩負著歷史的重任,但人生的迷茫,成長的煩惱,失敗的痛苦,始終困擾著我們。關註自身心理健康,增強心理健康意識,提高心理調節能力,是我們走向成熟,承擔社會責任的前提和基礎。因此,在心理健康日到來之際,我們向全體學生倡導這樣壹種生活理念:珍愛自己,關愛他人,感受快樂,幫助他們成長!

為此,我向全體學生提議:

壹、學習心理保健知識——閱讀心理保健書籍,參加心理健康活動,增強自我調節、自我控制的能力。

二、多交流——綠色的校園,青蔥的歲月,和老師、家長、同學說說話,分擔痛苦,分享快樂,無論是眼淚還是微笑,讓我們並肩而行。

三、更註重心靈——在人生旅途中,我們需要不斷審視自己,塑造和諧的心靈,才能擁有美好的心情,淡泊個人名利,主動關心他人,積極回報社會,微笑面對風雨人生。

第四,勇敢尋求心理幫助——當妳遇到困難的時候,勇敢敞開心扉,讓心理咨詢的燦爛陽光照亮妳的內心,幫妳撥雲見日,迎接新的壹天。

聽壹首好歌,讀壹本好書,讓優美的旋律,清新的文字,深入我們的內心,凈化我們的心靈。

同學們,讓我們的內心更加寬容,更加感動,更加堅強,讓我們對生活充滿信心和尊重,讓我們超越仿徨,拋開煩惱,正視失敗;讓心堅如磐石,矢誌不渝;讓心堅韌如索,不屈不撓;讓心靈純凈如水晶,洗凈汙穢;讓內心像火焰壹樣強大,點燃生命!

讓我們相約“5.25”,感受快樂,助力成長!

小學生心理健康演講3師生:

大家早上好!

今天我們國家演講的主題是“關註心理健康,走好人生路”。

同學們,我問妳們壹個問題:“健康是什麽?”妳們大多數人會說,“健康意味著沒有疾病。”事實上,健康的概念還包括心理健康。身體健康、心理健康的人才是真正健康的人。

積極的情緒、頑強的意誌、清晰的認知、健康的人格是心理健康的標誌,共同構成了我們迎接未來社會所必須具備的優秀心理素質。

現在,有些人不太了解心理健康。他們認為壹個去看心理咨詢師的人被稱為“精神病患者”。其實說這話的人恰恰說明他不懂心理健康。我們會感冒,咳嗽,發燒,要去醫院看醫生。同樣,我們心裏也會有壹種“感冒咳嗽發燒”的感覺。比如我們遇到了困擾和委屈,認為解決不了問題,也要去心理咨詢室找心理咨詢老師。在美國,壹個成功的人身邊總有兩個人,壹個是律師,壹個是心理咨詢師,可見美國人對心理健康的高度重視。其實在中國,很多領域早就重視心理健康了。比如我們都知道,中國著名的航天員楊利偉、劉洋、費龍軍、聶海勝都有專門的心理咨詢老師。還有,中國的國家運動員也有專門的心理咨詢老師。四川兩次大地震,國家都會安排心理咨詢師給震後的人做心理疏導,我的壹個同學就是汶川地震心理救援的誌願者。

同學們,我們翰林小學非常重視全體翰林人的心理健康。每學期,我們都把心理健康工作納入學校工作計劃並加以落實。為了讓學校的師生心理更健康,我們還設立了交心小屋,也就是心理咨詢室,我就是全體翰林人的知心姐姐——劉老師。我的具體聯系方式可以在學校網站上查到。

同學們,只有關註心理健康,才能走好人生之路。我在心語小屋等妳的到來!

小學生心理健康演講4

教師和學生:

大家早上好!我演講的題目是“陽光心理健康生活”。

同學們,妳們有沒有因為壹點小事生氣過?妳有沒有無緣無故的感到壓抑和不開心?妳抱怨過生活的不公嗎?妳有沒有在前方的困難面前退縮過?如果是,請註意自己的心理健康!心理學家告訴我們,人的健康壹半是身體健康,壹半是心理健康。現代人在重視身體健康的同時,也越來越重視心理健康。回顧奧運會,世界頂尖選手雲集,競爭激烈。由於心理作用,比賽過程中的各種戲劇花絮不僅讓比賽更加精彩,也讓世界回味無窮,感慨萬千。射手埃蒙斯前九槍領先,最後壹槍只打了4.4環,讓心理素質穩定的中國運動員邱劍意外登頂。可以說雅典的黴運在埃蒙斯心中已經成為了邪惡的影響,他再壹次在最後壹刻放棄了金牌。不是靠投籃技術的強弱,而是關鍵時刻的心態。由此可見,良好健康的心理是多麽重要!心理健康,簡而言之,影響壹場考試的得失和壹場比賽的勝負;總的來說,影響著人們的工作、學習和生活,影響著班級和學校的和諧,影響著社會的穩定。

怎樣才能擁有健康的心理?首先,正確認識自己,不要自卑,不要自負,要自信,相信自己。既然上天給了人才,就讓它被利用吧!,每個人都有自己的優點。我們應該正確面對挫折或失敗,相信失敗是成功之母。經歷過許多艱難困苦的人,比經歷過壹帆風順的人,更能忍受挫折,有所作為。

其次,正確與人溝通,建立和諧的人際關系。和諧的人際關系來源於對他人的愛和尊重。把妳的愛分享給老師和同學,妳會得到更多的快樂;把妳的觀點和別人交流,妳會得到很多有用的建議;與人分享快樂,快樂會加倍,與人分享痛苦,痛苦會減半。給別人力所能及的幫助,送花給別人,留香給別人,尊重別人,體諒別人,多聽聽老師,家長,同學的意見,良藥苦口利於病,最不如意的時候提建議有利於行動,永遠真誠地對人微笑,傳遞快樂!玩得開心!

第三,正視現實,勇於解決問題。正視困難和挫折,勇於面對現實,尋找解決問題的方法,而不是試圖逃避和推卸責任。

最後情緒穩定,性格開朗。要培養熱愛生活、積極向上的人生態度,就要樹立崇高的理想信念。只有這樣,我們才能開朗、有遠見、快樂,才能勝不驕,敗不餒。

同學們,讓我們打開心靈的窗戶,讓理性和諧的陽光滋潤我們的心田。從現在開始,照顧好自己的心態,調整好自己的心態,讓健康快樂的陽光沐浴我們的生活。讓我們都有壹個陽光的心態,健康的生活!

小學生心理健康演講

各位致力於兒童心理健康教育的領導和夥伴們,

(下午見面時用語)下午好

今天,我代表華少街許多關心孩子們心靈成長的老師發言,這是壹種無比的榮幸,也是壹種使命感。

回顧過去四年的學習和工作,我深深感受到作為壹名心理健康咨詢師的快樂。_ _年春夏,我參加了徐州的心理健康教育培訓班,第壹次系統地學習了中小學心理健康教育的內容和方法。帶著滿滿的喜悅、滿滿的收獲、滿滿的熱情回到學校後,我找到校領導匯報了我的學習經歷,並以書面形式提交了我對我校心理教育的想法。在學校各級領導的支持下,我們的廣播節目《靈魂加油站》咨詢熱線和《知心姐姐熱線》相繼開通。這幾年,學生對“心理健康”、“心理咨詢”這兩個詞比較陌生,家長也比較抵制,“健康,從心開始”的理念悄然而至。我看到了自己工作的成效,看到了時代的進步給我們精神教育者的動力。