幼兒教師教育教學工作總結1“壹個特色”是指小英在過去的五年裏，努力創造並形成的藝術教育特色。長期以來，我園設立了以“藝術教育滲透壹日活動”為特色的研究項目，制定了“以審美藝術活動為中心，營造藝術氛圍的教育環境，培養幼兒審美情趣”的藝術課程目標。我們要求每壹位老師用音樂組織兒童節活動的各個環節，讓孩子們在喝牛奶、吃飯、起床、出園的時間裏，聽各種世界名曲和中國古典音樂。並開設了電子琴、古箏、彩筆、剪紙、手工藝、鋼琴、健身、芭蕾、手風琴等藝術課程。我們還有自己的合唱團，小樂隊，剪紙組，舞蹈隊，每年兩次向家長匯報成績。近年來，我園近200名幼兒參加了省音協組織的電子琴、鋼琴考試，取得了優異的成績，極大地激發了他們的想象力和創造力，顯著提高了藝術表達能力，體驗了藝術活動的樂趣。
幾年來，她獲得了11枚金牌，16枚銀牌，3項優秀園藝獎。舞蹈《壹起在藍天下》獲杭州市少兒舞蹈比賽壹等獎，參加西博會演出。舞蹈《新年快樂》於XX年參加浙江衛視春節聯歡晚會演出，於XX年獲得杭州市家庭啞劇比賽壹等獎、二等獎。並被授予桐廬縣剪紙實驗基地和浙江省優秀示範園區等榮譽稱號。
小英的藝術教育特色成為小英教育的亮點。每次縣裏有大型晚會，小英的孩子都會表演。每壹次表演和藝術報告都給家長留下深刻的印象，無形中提高了幼兒園在老鄉心目中的地位，我們也嘗到了辦特色幼兒園的甜頭。
當然，壹張臉、壹個團隊、壹個特色的建設，都離不開壹個核心人物，那就是幼兒園園長。我堅信，壹個優秀的導演會帶出壹批優秀的老師，壹批優秀的老師會帶出壹批優秀的孩子，壹批優秀的孩子會給孩子帶來無窮的活力。壹個優秀的班主任首先要考慮為幼兒園制定發展方向，制定合理的三年目標、五年計劃和全年管理計劃，在計劃中滲透班主任先進的教育理念，督促和指導教師制定周計劃、月計劃甚至班級計劃。其次，導演必須用自己的人格魅力吸引和影響老師。尊重每壹位員工，感謝妳的老師配合妳的工作，感謝妳的下屬與妳同甘共苦，感謝他們幫助妳實現夢想。
園長壹定要不斷學習，提高自己的專業水平，到壹線上課，用自己的專業水平指導教師的成長。此外，校長還必須具備現代管理能力，制定合理的管理制度並付諸實施，發現並幫助教師度過職業倦怠期，不斷為教師提供學習機會和發展空間。
最後，園長要不斷努力，提高教師待遇，改變教師福利。我園全部收入的67%反饋給教職工，所有工作人員按照勞動法的規定簽訂勞動合同，辦理養老、大病、公積金、失業、生育保險。分娩、哺乳期間給予特殊照顧，保證員工每年免費旅遊壹次，並按壹定比例增加工資。後勤的積極支持，可以讓教師在現有的工作環境中全身心地投入工作，安心工作。使我園教師離職率低於3%。
當壹個幼兒園有了漂亮的臉蛋，有了專業的駕駛團隊，有了藝術教育特色，有了優秀的園長，那麽這個幼兒園的品牌就會逐漸建立起來。但是，現在已經不是壹個“好酒不怕巷子深”的時代，而是壹個“好酒也會喊”的時代。為了讓小穎的品牌深入人心，暖暖和媒體成為了好朋友，不斷通過廣播、電視、電臺、報紙宣傳幼兒園的教育理念和教學成果。我們還多次開辦家長學校，組織家長學習，成立幼兒園和班委，建立自己的園報社。最終，小熒之星成功被桐廬鄉親認可為幼兒園教育品牌。
XX年，我園榮獲“中國民辦教育創新發展貢獻獎”，在人民大會堂受到教育部領導接見。通過浙江省省級示範幼兒園驗收，先後被授予“杭州市三八紅旗集體”、“浙江省創建教育強鎮”、“桐廬縣優秀家長學校”、“桐廬縣超級幼兒園”、“北京大學學前教育指導示範園”等榮譽稱號。
小營“五個壹”工程建設成功。
幼兒園核心競爭力幫助幼兒園在激烈的市場競爭中立於不敗之地。在成績面前，我們不會驕傲。我們希望桐廬縣的其他姐妹幼兒園能和我們壹起進步。發揮省級示範幼兒園在思想報道專題中的示範作用。歡迎同仁隨時來我園參觀指導。我們將毫無保留地與您分享我們的辦園成果，與您共同探討幼兒園的發展之路，讓桐廬的學前教育走向更加美好的明天。
時間過得真快！轉眼間，壹個學期的教學工作接近尾聲。為了今後做得更好，總結經驗，吸取教訓，現將這壹學期的工作總結如下:
壹、思想工作
堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針。俗話說“活到老，學到老”。我壹直在各方面嚴格要求自己，努力提高自己，以便更快地適應社會發展的形勢。通過大量閱讀道德修養方面的書籍，我們可以解剖自己，分析自己，正視自己，提高自己的素質。在抗非典期間，我能積極配合學校做好預防和宣傳工作。
二、教育工作
這個學期，我是壹年級語文老師，班裏78個學生，面臨新課改。面對剛接觸的教材，我遇到了很多教育教學上的困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向兄弟學校有經驗的老師和同事請教教學經驗。在教學中，要認真學習新大綱，吃透教材，積極探索教學思路，靈活運用壹些先進的教學理論、科學的教學方法和先進的現代化教學手段進行課堂教學，努力培養學生的合作交流能力、自主探究能力和創新能力。另外，在做好教學工作的同時，我也非常註重教學經驗的積累。等我有了自己的經驗，我會寫下來，及時和同事交流。這學期我寫了壹篇綜合活動案例《在花海中飛翔》，論文多次參加市級交流、獲獎並發表。
三。紀律，學科
我嚴格遵守學校的規章制度，不會遲到，早退，主動請假。工作中，尊重領導，團結同事，能正確處理與領導同事的關系。平時勤奮努力，待人真誠，熱愛學生，人際關系和諧。我從不做無原則的爭執，壹直以壹個人民教師的要求規範自己的言行，不斷培養自己的綜合素質和能力。
第四，商業教育
隨著新課改對教師專業能力要求的提高，我設法自學了語文本科課程並在教學後積極進行各種現代教育技術的培訓，初步掌握了多媒體課件的制作。
總之，在學校領導的正確領導下，我這壹學年的教學取得了壹定的成績，但也存在壹些問題。我會繼續努力，取得更大的成績。
幼兒教師教育教學綜述2。幼兒園的實習已經圓滿結束了。回顧這三個月的生活，我感觸良多:從剛開始的不適到後面的輕松，從剛開始的迷茫到後面的熟悉，從剛開始的迷茫到後面的輕松，從剛開始的辛苦到後面的輕松，可以說我在不斷的經歷，不斷的進步，不斷的成長，學東西也很快。僅僅壹個多月。這次實習讓我學到了太多的知識，對教師行業的工作有了更深入的了解，為我以後從事學前教育工作打下了堅實的基礎。
第壹次進xx幼兒園，我們緊張的等著教官給我們發教案和壹些東西，想著下周實習的日子。臨走前，教官還不忘帶我們去xx班見見孩子們的臉，我們很期待下周和他們壹起生活。
第壹次嘗試跟導師教學的時候，覺得自己的能力很不足。教官總是看到我沒看到的。我感到壓力很大。我怎麽沒想到呢？第壹次上課，不知所措。我總是向教練尋求幫助。但是通過指導老師的指導，我知道在上課的過程中，首先妳要自信，妳的語氣要輕快有吸引力，妳的教具要有思想有吸引力，這樣才能激發孩子有意識和無意識的學習。在上課的過程中，妳必須照顧所有的孩子，讓每個孩子都能進入妳的課堂，讓每個孩子都覺得自己很重要。在課堂上，所有的活動都應該被很好的定義和演示。體育課，場地壹定要設計好，規劃好，教室才能緊湊。任何活動結束後，都必須引導孩子整理操作教具。
第壹次上小班，我的恐慌就壹直上來。通過指導老師的指導，我了解到，成為壹名優秀的幼師，不是妳的課有多好，而是妳的保育工作做得是否到位，因為保護和教育的結合排在第壹位。在早上的接待中，妳應該向每個孩子問好，給他們壹個微笑，觀察他們的表情。在上午的活動中，妳要照顧好新來的小朋友，他們有沒有裝備可以玩，會不會玩裝備。雖然妳要細心觀察照顧他們，但妳背後也要有壹雙眼睛，能及時給做得好的孩子壹個正面的眼神。
我的指導老師堅持參加每壹節課，課後認真幫我評課，對我課上的不足提出寶貴意見，肯定我的壹些優點，鼓勵我努力課後改正，提高教學水平，確保下次教學不再出現同樣的錯誤。通過指導老師的辛勤教導和我自己的努力，我在教學、語言、板書、提問技巧和與學生的互動方面都取得了顯著的進步。
通過這次實習，我可以在社會實踐中接觸到與本專業相關的實際工作，增強感性認識，通過綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，培養和鍛煉我們獨立分析和解決實際問題的能力，理論與實踐相結合，提高自己的實踐能力，為我畢業後走上學前教育的道路打下壹定的基礎。加油！
幼兒教師教育教學工作總結第三部分本學期，我園以“科研興園”、加強教學常規管理、促進教學質量保障為重點的教學科研工作，全面提高了教師的整體素質，取得了必要的成效。摘要如下:
第壹，營造學習氛圍
加強教學研究，充分發揮教師的主觀能動性，繼續認真學習《幼兒園指導綱要》，深刻領會《綱要》精神，認真學習《綜合活動系列》，分析理解教材內涵，逐步培養駕馭教材的潛能。我們在園內精心營造良好的學習氛圍，定期開展業務學習和教學科研學習，遵循互動原則，鼓勵教師主動參與學習活動，由原來的旁聽學習轉變為互動學習，鼓勵教師結合自己的工作實際，就所討論的話題充分發表意見和交流看法，最終構成了* * *知識；鼓勵教師認真學習綜合活動系列，分析領悟教材內涵，綜合思考教材在各類活動中的合理呈現。此外，我們為每位老師創造各種培訓機會。雖然外出參觀學習的機會並不是每個人都平等的，但是外出學習的老師壹定要及時反饋自己的經驗，用演講、照片、視頻等方法啟發老師，獲得感性和理性的認識。
第二，開展園本培訓，借助教研活動探索素質教育的新方法、新途徑。
1，優化備課方式。由教研組組長組織，群眾每周二下午備課，鼓勵老師分析挖掘教材，根據孩子的不同發展水平設計不同的教學形式。對教材進行分析，針對不清楚、不合意的地方，改變教學策略。
2。以“抓骨幹、帶壹塊”的工作策略，用心進行課堂教學改革，用心創新，以榜樣和模範的教學行為促進幼兒園整體專業水平的提升。
3。主任深入教學壹線，以教促教，努力提高課堂教學水平。這學期，我在小班既有音樂也有美術活動。塗剛也有四個藝術活動在中產階級和大班。在課堂上，通過與教師相互觀摩，虛心聽取壹線教師的點評，深入解剖自己的教學行為，以優質的教學質量促進全園的教學水平，幫助教師理清思路，學會聽課評課，學會總結。
第三，提高家長學校工作質量，增強良好的社會效果。
如:新學期的家長會。讓家長了解幼兒園教育的形式和方法，講述和匯報孩子在幼兒園的成長過程和先進的育兒經驗。大多數家長都能在百忙之中抽出時間來參加，每壹次活動都得到了家長們的好評，他們期待以後能舉辦更多類似的活動。而且通過家長學校活動，也規範了老師的教學行為，加強了孩子的日常作息，提高了孩子在園活動的質量，獲得了家長的壹致好評。為了順利開展，教師必須與家長有更密切的溝通；在整個過程中，教師不僅僅是合作者、支持者、引導者或欣賞者。
這個學期緊張而忙碌，愉快而充實。在教師們的努力下，幼兒園的各類教學保障工作取得了可喜的成績，但仍存在壹些不足。在今後的工作中，我們要繼續探索、改進、開拓，努力再創輝煌。
幼兒教師教育教學總結4時間總是匆匆而過，讓我來不及捕捉生命中的每壹個精彩瞬間。現在，當我靜靜地回顧過去壹年的工作時，總會有壹種說不出的感覺。300多個日日夜夜來了，有快樂也有煩惱，有失敗也有成功...但無論如何，我在失敗中逐漸成長，同時也在成長中體會到了快樂。快樂是孩子的權利，讓每個孩子在快樂中成長是幼兒園老師的責任。在幼兒園和孩子相處半年後，我對孩子對快樂的需求有了更深的理解。帶著“讓每壹個孩子都在快樂中成長”的信念，我繼續前行，堅定而堅決。以下是本學年學習和工作的總結:
第壹，參加各種學習，提高自身素質。
終身學習是大勢所趨。作為壹名教師，他有著神聖的使命，應該把更多的精力放在學習上。只有通過各種途徑不斷學習，才能提高對黨的教育的責任感，提高自身素質和教學技能。在平時的工作中，我重視自學，經常看壹些幼教雜誌和各種刊物，了解現狀。在不斷的學習中，我也深深地感受到，我們必須具備良好的政治思想和業務素質，才能為幼兒園的發展做出貢獻。平時也積極為幼兒園獻計獻策，全心全意為幼兒園做好每壹件事。整合的浪潮正在席卷全球。只有不斷學習，深刻領會新大綱的精神，才能更好地踐行，真正造福孩子。今年，從試行新大綱到真正實施，幼兒園為我提供了很多學習機會。我也牢牢抓住這些機會，認真翻看相關資料，認真做筆記，經常反思自己的工作，尋找差距。精益求精，精益求精。此外，我們還積極參加自我培訓活動，認真聽取專家對大綱的理解。並在教研活動中大膽發表自己的觀點和自己的實踐做法供大家討論。
第二，保護與教育相結合，深化教育改革
我努力了解每個孩子的不同興趣，挖掘每個孩子的潛力。通過壹天活動的各個環節，為孩子培養良好的衛生習慣、生活習慣、行為習慣等壹系列常規，為以後的生活和學習打下堅實的基礎。同時，在教育活動中，可以根據“規定”進行靈活多樣的教學設計，充分調動孩子的積極性和主動性，變孩子的被動學習為主動學習，使孩子成為學習的主人，引導孩子“發現”和“創造”。我接手的幼兒園新生，都是兩歲左右。為了讓新生更快地適應幼兒園的生活，讓他們活潑愉快地進行集體活動，我們在開學前對新生進行了入園調查，從中了解孩子的具體情況，增進與他們的感情，贏得家長的信任和支持。我們還推出了家庭問卷，將教師的教育理念隱性地傳達給家長，使家庭教育和幼兒園教育有機融合，充分利用家長寶貴的教育資源，實現家庭教育，產生良好的教育效果和社會效果。剛開始，孩子們哭鬧吵鬧，無法進行正常的教學活動。我親切地安慰著每壹個孩子，在午睡的時候拍著他們入睡，直到孩子們壹個個睡著，讓他們感受到老師的愛和充分的關註，克服了壹個又壹個“困難”。幼兒園的孩子最重要的是餵奶。我總是註意給孩子整理衣服褲子，給出汗的孩子分毛巾，給生病的孩子餵藥...我能耐心的和家長溝通，針對不同的孩子討論教育方法。鑒於我們班的孩子剛進幼兒園家庭。我們耐心的安慰，真誠的相對，能讓孩子意識到幼兒園是我們溫暖的家。在培養孩子的行為習慣上，我們采取了循序漸進的方法，效果顯著。壹個學期下來，每個孩子都取得了可喜的進步。在他們的潛意識裏，他們已經真的把我們當成了他們的親人，他們愛他們的家。看到孩子們燦爛的笑臉，我很慶幸這群“皇帝”和“公主”走出了他們的宮殿，能夠互相幫助，與同伴和睦相處。給孩子耐心，傳播愛，妳會為孩子贏得壹種信任和支持。
第三，做好父母的工作，取得父母的信任。
教師的職業是服務社會，服務家長，服務孩子。“細節見真情”是我對父母工作的感受。我壹般在接送的時候會通過家裏的聯系簿，電話，面對面的交流來和父母溝通。交流的內容多是孩子在生活中的具體表現，他們最大的特點和有針對性的家庭教育指導。溝通的方法是根據父母不同的心理和性格特點，註意說話的語氣和方式，註意溝通和交流的藝術。根據我的實踐經驗，我總結了以下“應該做”和“不應該做”的事情:微笑，具體並保持微笑；不平淡，不平淡，不間斷。微笑能讓對方感覺良好；通過具體的小事來總結孩子的特點，可以讓家長佩服老師的細心觀察，更信任老師的工作；經常保持聯系，尤其是在孩子情緒不穩定的時候。面對形形色色的家長，我總是虛心聽取他們的合理建議，耐心為他們排憂解難，熱情幫助他們，把每壹項工作做在前面，照顧好每壹個孩子。讓每壹個孩子都快樂地來，快樂地去，讓每壹個家長都安心。我們給了父母壹個權利，得到了他們的認可。只有結合家居，才能為孩子營造和諧的成長氛圍，促進孩子的身心健康。”家長會”、“對家長開放的半天活動”、“親子活動:如慶祝三八愛心媽媽聚會、慶國慶迎中秋、逛君山、和爺爺奶奶壹起玩”是教師與家長溝通的平臺，也是我們教師做好本職工作的有利保障。此外，我還動員家長制作幼兒用的飛盤和沙袋，和家長壹起利用廢舊材料制作教學玩具，開展助殘活動。
第四，工作表現
在這壹學期中，我們要充分發揮我們的凝聚力，以身作則，勇於奉獻，勤勤懇懇，做好並檢查班級的所有工作，無論是否值班。只有這樣，其他老師才能全身心投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“妳中有我，我中有妳”的團隊精神，齊心協力做好班級工作。在狠抓班級常規上，真正做到有目的地工作，有組織地行動，有計劃地實施，使班級吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見成效。作為班主任，我知道自己在班裏的位置。在這壹年中，我積極參加了園林滲透的研究，並在研究活動的評估中獲得了壹等獎和二等獎。體驗論文《在生活中學習》獲得壹等獎，被送到省裏參加比賽。在平時的工作中，除了做好班級環境外，我還放棄休息時間，發揮自己的特長，為幼兒園的整體環境做貢獻，為幼兒園順利年檢盡綿薄之力。上半年獲教師故事創作大賽二等獎，大班畢業典禮大賽壹等獎。
五、及時反思，尋找工作中的不足。
在孩子的日常活動中，能力差的孩子得不到及時的教導，戶外活動的組織有時不夠豐富，相對枯燥，未能充分調動孩子的參與性和積極性。
即將翻開新的壹頁，迎來新的學期。在邁向新學期的征途中，我懷著迎接挑戰的雄心壯誌，渴望獲得更大的成功。我會總結經驗教訓，想辦法彌補不足，抓住機遇，迎接新時代的挑戰，讓每壹個孩子都能從我這裏學到更多，得到更多。