教師是學校工作的主體，不僅是科學文化知識的傳播者，也是學生思想道德的教育者。教師在傳播知識的同時，用自己的壹言壹行、言談舉止潛移默化地影響學生，從而影響學生的言行。因此，教師應該非常註意自己給學生留下的印象，使自己成為學生可以效仿的優秀榜樣。
擴充教材《教師禮儀規範》是教育部人文社會科學研究2007年度計劃基金項目成果之壹，由著名禮儀專家金教授主編。本文介紹了教師禮儀的基本原則和操作技巧，系統規範了教師的職業道德、職業形象、職業語言、職業行為和職業交往，可以幫助教師對內強化職業素養，對外塑造職業形象，進行更好的人際交往。
金，浙江東陽人，出生於1959。中國人民大學教授，中國人民大學國際關系學院外交系主任，禮儀與公共關系研究中心主任，外交學博士生導師。目前主要從事外交、禮儀、傳播、公共關系等方面的研究。
目前在傳播藝術、應用禮儀方面的研究處於國內前列，現為中國人民公安大學、中國青年政治學院、西北大學、西南大學兼職教授。？
已正式出版專著和教材18部，主編教材和著作多部，發表論文和文章100余篇，發表文字約720萬字。代表作有《外交學》、《現代外交概論》、《公務員禮儀》、《商務禮儀》、《對外交往禮儀》、《社交禮儀概論》等。率先在國內高校開設禮儀課程，積極致力於向全社會推廣和普及禮儀。
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百度百科-教師禮儀規範