如何寫好鄉鎮學校教育信息化的思路
壹、指導思想
以科學發展觀為統領，牢固樹立“以人為本、普遍激勵”的辦學理念，貫徹“以人為本、團隊協作、精準高效”的管理理念，積極倡導和諧教育的辦學理念，認真落實《國家基礎教育課程改革綱要》和《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》，認真實踐和探索信息技術與課程的整合，建設有特色的校本教研，積極開展信息技術
如何寫好鄉鎮學校教育信息化的思路
壹、指導思想
以科學發展觀為統領，牢固樹立“以人為本、普遍激勵”的辦學理念，貫徹“以人為本、團隊協作、精準高效”的管理理念，積極倡導和諧教育的辦學理念，認真落實《國家基礎教育課程改革綱要》和《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》，認真實踐和探索信息技術與課程的整合，建設有特色的校本教研，積極開展信息技術培訓活動。創建省級標準化學校、市級教學示範學校和信息化示範學校，深入開展素質教育，全面提高教育質量，促進學校內涵式發展。
二、工作目標
完成省級標準化設施設備，創建省級標準化學校、市級教學示範學校、信息化示範學校。
三、工作要點
抓住壹個機遇，即抓住創建省級標準化學校、省級教學示範學校、信息化示範學校、實驗教學示範學校的機遇，通過規範辦學、合作交流，盡快融入大教育序列，擴大辦學影響力，促進學校發展，盡快把日照港中學打造成壹所辦學規範、質量過硬、家長信賴、學生向往、社會認可的品牌學校。
1.努力搭建學科教學資源平臺。
20xx年，我校將建設自己的校本資源庫，以資源庫的性能、科學性、原創性為切入點，在校內開展資源庫的評估工作，努力把我校建設成為學科資源庫的平臺。在做必要的實踐積累的同時，信息中心將會同教育處、教務處組織全體教師，從理論和實踐兩方面探討如何在具體的課堂教學中有效利用學科資源庫。同時，我校將繼續吸收校外優勢教育資源，引導校內教師通過平臺資源實現教師課堂與網絡的緊密連接，開展構建網絡化學習環境的理論與實踐的總結與反思。以點帶面，不斷從具體的課堂教學案例中總結經驗，反思網絡環境下課程整合與學科教學的突破，從理論和實踐的層面探索和體驗新課改的精髓，全面推動教師深入、具體、分層次地學習網絡環境下的教育信息理論與課程整合工作。
2.將信息技術與課程整合相結合，深入開展教師現代教育技術培訓。
隨著校本教研工作的深入開展，我校將繼續根據自身特點開展教師現代教育技術培訓。至於具體的教師培訓，我們會根據教師的實際情況，采取自學和集中培訓相結合的方式，提高教師培訓效果。
(1)組織聘請部分有經驗的專家為我校教師授課培訓，介紹現代教育技術理論與實踐的最新研究，積極組織學科教師深入研究國內外信息技術課堂教學中行之有效的教學策略和教學評價理論與經驗(如任務驅動法、項目學習法、探究式學習等)，並適當運用。
(2)繼續為中青年教師提供課件制作、信息資源采集等方面的技術培訓，提高他們的信息技術應用水平。
(3)希望教師通過自學壹些服務於教育教學的簡單應用軟件，提高運用現代教育技術的能力。
(4)組織優秀中青年教師參加各種交流活動，學習兄弟學校的優秀經驗，不斷提高運用現代教育技術的層次和水平。
3.牢固樹立“以人為本”的理念，進壹步提高信息中心管理水平。
本學期，20xx小學教導處工作計劃緊扣日照市教育發展，積極開展校本教研培訓。在做好全校教師服務工作的同時，要牢固樹立“以人為本”的理念，為學科教師提供現代教育技術理論與實踐的有力支持。
信息中心管理層應深入細致地分析管理層面的寶貴經驗，繼續總結信息中心的管理。在總結經驗的基礎上，不斷創新，並以此為契機，加強信息技術的日常教學管理，提高管理水平的效率，為學科教師提供支持現代教育技術理論與實踐的平臺。同時，我們要始終“以人為本”做好信息中心的各項工作，與教師密切配合，圓滿完成運用現代教育技術促進課堂教學效率的工作。
同時，要不斷總結校本課程的開發成果，深入探討從案例研究向課程建設過渡的經驗和不足，註重在具體教學中的探索和反思，總結成功經驗，為今後的校本課程開發打下堅實基礎。結合學校資源庫的發展，不斷加強教材的積累，形成具有校本特色的資源庫和素材庫。
4.建議學校配備實驗室工作人員，保證實驗室能更好地配合教師的實驗工作。為適應新教材在教學中的使用，實驗室教師應熱愛本職工作，認真學習新的教學標準，加強新實驗的準備和操作能力，加強與教師的聯系。小學三年級語文素質提高教案特別研究初二新課程涉及的物理、化學、生物新的實驗要求，找出重點、難點並加以解決。配合老師做演示實驗和學生分組實驗，認真記錄實驗教學。為老師的公開課和科技興趣活動做必要的準備和幫助。實驗室要做好準備工作，配合教師指導學生訓練復習，檢修實驗設備，提高設備性能，確保各項實驗圓滿成功。學習新教材中的新實驗設備，提高操作能力和故障處理能力，保持設備正常利用率在95%以上。
5.做好實驗儀器和藥品的訂購工作，對調撥的儀器和藥品及時登記，保管好說明書和相關資料，分類存放在單獨的房間。將現有儀器和藥品與新課程要求進行比較，提出更新計劃。記錄每個實驗室的使用情況，確保實驗室的正常使用，保持實驗室的良好衛生。配合教務處做好物理、化學、生物實驗的準備和培訓。檢查寒假裝修後各實驗室的儀器和藥品設備的采購情況(如果可行)，制定新的訂貨計劃和實驗教學計劃。
6.與學校合作建設“物理非電實驗室”和“生物綜合實驗室”。結合總務處的階段資產統計，核對賬目、實物、儲物櫃等事項，逐壹核對，確保準確，確保學校資產完整不丟失，確保新學年正常實驗教學的順利開展。
7.進壹步加強實驗室的防火、防盜等安全工作；經常檢查防盜探頭，保持其性能良好。根據學校的要求，做好實驗室的清潔工作，定期進行安全檢查。
8.做好省級示範學校、市級信息化示範學校、市級實驗教學示範學校創建工作。
信息中心、教育處、教務處等相關處室要認真學習文件政策，積極創造條件，做好設施設備的配置，用好、用好、保證使用質量，做好管理工作，確保創建工作取得實效。
如何寫好鄉鎮學校教育信息化的構想
為促進我校信息工作的進壹步發展，更好地為教育教學服務，在《xx區20xx年教育信息工作意見》的指導下，制定我校教育信息工作計劃。
壹是利用xx教育局中小學資產設備管理信息系統，加強學校資產設備管理。
學校資產和設備的管理很復雜。使用該管理系統可以使復雜的管理更加細致有序，使學校資產和設備的管理有條不紊的進行。為此，針對本管理系統涉及的各方面工作，我們將在年初組織壹支高素質的管理員隊伍開展相關培訓，確保今年學校資產設備的有序管理。學校教育技術室定期檢查每個管理員管理權限內的管理狀況，主要檢查數據錄入是否及時準確，逐步提高每個管理員的管理質量。
第二，定期開展信息相關培訓，提高教師的信息素養。
1.結合教育資產和設備的管理，對管理人員進行管理培訓。通過培訓，每個管理員對各自的管理職責有了清晰的認識，熟悉管理體系中自己權限範圍內的管理操作步驟和方法。
2.對我校壹線教師進行教育技術相關培訓。教育信息化的發展要求教師在工作中進壹步實施和推進信息化。教育技術的掌握和應用是推動教育信息化發展的有力保障。今年，教育技術辦公室將對我校壹線教師進行相關教育技術培訓。主要針對多媒體的使用與維護、多媒體課件制作、微課制作、計算機系統常見故障排除等方面進行培訓。
第三，積極參加上級部門開展的各種活動和競賽。
今年上級部門的主要活動和競賽有:暑期網上夏令營、區電子白板競賽、校園電視制作評比、學生電腦制作評比、教師自制視聽教材(課件)評比、微課制作評比、網上閱讀征文等。圍繞各級部門組織的活動和競賽，教育技術辦將精心準備，積極參與，提高參與質量，增強活動效果，競賽獲獎人數和順序。為了達到預期的效果，有些活動或比賽會采用責任到人的方法。
第四，加強學校網站和專題網站建設。
為了增強學校網站的展示和宣傳功能，今年將進壹步加強我校的網站建設。教育技術室會督促學校網站各欄目負責人做好各自欄目的建設工作。每個欄目的內容要詳細，事件的新聞要圖文並茂，內容要好好審核，避免錯誤信息。新聞或文章的發表應符合上級要求，數量充足，時間及時，排版適當。
各專題網站負責人主要由區級以上骨幹教師、領導和青年教師承擔。今年將紮實做好專題網站建設，避免集中發帖、數量不足等問題。教育技術室會定期檢查專題網站，統計各網站發布的帖子數量，檢查帖子質量，對數量不足或質量不高的專題網站提醒負責人並及時糾正。
五、做好認購和驗收工作。
今年將為教師訂閱相關的教學設備、語音教材、視聽教材和書籍。在訂閱的過程中，要及時細致。需要征求教師和學生家長的同意，通過書面反饋和統計，根據實際需要訂閱，以免浪費。收到訂閱物品時，仔細清點，確保沒有遺漏或損壞。
六、大修和更新部分電教設備，保證教育教學活動的正常需要。
定期檢查校園廣播系統、多媒體系統等設備，及時排除故障或隱患。根據上級要求，校內維修不能在校外進行，減少不必要的維修資金。壹些老化或淘汰的設備會通過更新壹些配件來升級，不能升級的會申報報廢，申請設備更新。目前我們學校需要更新的設備主要是壹些班級電腦和壹些班級實物展示桌。根據實際需要，對這些老化的電腦進行逐步升級，對使用效果不好的攤位進行更新。
七、做好平時的網絡管理和維護，電教設備的管理和維護。
為延長學校電教設備使用壽命，降低維護成本，今年將進壹步加強設備使用管理，延續班級多媒體管理系統，每月進行考核。為了讓網絡更好地服務於教育教學，在正常的教育教學過程中保持網絡通暢，今年將重新調整學校網絡終端的IP地址，綁定終端設備的物理地址，通過網絡管理手段限制壹些不適合在工作期間登錄的網絡地址。
八、加強EMIS系統和家校溝通系統的管理。
及時更新EMIS系統中的相關數據，做到及時準確。家校溝通工作符合上級要求，做到不垃圾郵件，不強迫或變相強迫學生加入、參與或退出自由。及時更換新號碼，不得延誤。
九、其他相關工作。
配合電教中心相關部門拍攝制作高質量的視頻新聞，為江寧教育網絡電視臺提供資源。結合學校活動，每學期開展壹次以上校園直播活動並上傳至江寧教育視頻點播系統，為系統提供壹定數量的優質視頻資源。
三鄉鎮學校教育信息化的思路怎麽寫？
壹、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實教委和學校信息化建設的有關精神，充分發揮教育信息化的投資效益，促進信息技術與課程的深度整合，全面推進教育信息化在學校工作中的應用，積極推廣教師研學網的使用，轉變教師研學觀念，提高教師網上研學的應用水平。 提高教師的信息素養和在學科教學中應用信息技術的能力，以信息化開創教育信息化新局面。
二、總體思路
以推進教育信息化應用為重點，以創建教育信息化示範校為抓手，深化機制創新和實踐創新，繼續完善教育信息化基礎設施，大力加強教育資源建設，積極創新教師綜合能力發展的方式方法，努力提高教學過程中技術與課程整合的質量，培養學生運用信息技術進行創新實踐的能力，打造教育信息化新特色。信息技術與課程的整合主要集中在五個方面:
(1)構建優化的教學環境；
(2)信息技術與教學內容的整合程度；
(3)促進學生形成新的學習方式；
(4)學生參與；
(5)註重學生信息技術素養的培養。
三、主要工作
(壹)加快學校網絡資源建設，充分發揮校園網的功能，把校園主頁建成展示學校的網絡窗口。
1.加快校園網建設，進壹步豐富和完善學校資源庫。這學期要繼續把學校購買的教材鏡像到校園網上，供老師隨時使用。我校教師制作的教案、課件、網頁、幻燈片等素材都要通過上傳系統及時上傳到網頁上，建網的思路就是建校。要充分利用有效的網絡資源，全天候開放全校師生，讓每壹個辦公室、每壹個教室都能共享信息和資源，發揮網絡的優勢，促進教育信息化應用的深入發展。
2.定期更新學校主頁，及時在網上主頁發布各類學校信息。教育教學、隊伍建設、基礎工作、實驗室建設、信息化教育、繼續教育等信息要及時上傳到網上。
3.構建覆蓋多學科、多品種、多門類的豐富教育資源庫，可供師生自由選擇，資源購買與資源開發同步進行，不斷豐富網上教學資源，形成* * *共享教育資源新模式。
(二)加強教研組建設，認真開展信息技術相關教學研究。
1.進壹步落實以備課、聽課、講課、評課為重點的經常性教研活動，倡導學而論道之風，倡導解剖典型課，取長補短，壹課多做。結合課題研究，認真研究教學大綱，註意吸收教學改革信息，不斷提高教學研究質量。
2.加強對多媒體教學軟件開發和應用的指導，鼓勵教師開展多媒體教學。逐步實現無紙化辦公，鼓勵教師采用電子教案，推進信息技術在教學中的應用。
3.繼續開展任務驅動的教學研究，認真學習創新教育理論，不斷更新教學理念，努力探索創新教育規律，註重課堂特點和課堂模式的研究，努力突破，形成經驗，輻射帶動。
4.學習信息技術與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網絡環境下信息技術與學科整合的教學研究。
每學期每位教師至少有壹節信息技術與各學科在教研活動中整合的教改實踐課。
5.做好網絡教學的探索，組織開展網絡環境下課堂教學模式、教材加工、教學評價等方面的研究活動，鼓勵教師在網絡課堂開展任何形式的網絡教學研究活動。
6.以競賽為抓手，促進信息技術與課程的深度整合，形成鮮明的整合特色。
7.教師要加強信息技術理論的學習和研究，提高自身水平，不斷學習。每位老師每次研究至少要完成1篇相關論文。
(三)加強五項嚴肅工作。
信息技術課程在三至五年級開設。
1.認真備課，搞好課堂教學。課堂教學要面向全體學生，任務驅動教學，培養學生的興趣和良好的學習習慣是提高信息技術教學質量的內在動力。讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，了解信息技術的發展和應用及其對人類日常生活和科學技術的深刻影響。加強學生對計算機的常規訓練，利用記錄，參加足夠的課時，保證學生的課時數。
2.耐心細致地做好後進生轉化工作，因材施教，循循善誘，不斷提高轉化工作質量。
3.正常開展信息技術相關興趣小組活動，有計劃、有內容、務實。
(四)開展教師信息技術培訓。
組織教師信息技術培訓。本學期教師信息技術培訓以自學為主，集中輔導為輔，以網頁制作和維護的培訓為主。通過培訓，教師不僅可以完成學校規定的制作學校網頁的任務，還可以將所學的技能運用到日常教學中，制作多種交互式網絡課件，方便學生自主學習。
(五)加強設備的日常維護和管理，提高設備的使用效率。
1.定期檢查並公布設備的使用情況，在辦公室建立專人負責制，建立完善的應用維護制度，中後期進行壹次壹般性維修，確保設備處於良好狀態。
2.為教師提供使用計算機時的教、會、修服務，做到熱情、細致、周到，服務要有反饋。
3.加強電子教室的安全管理，註重培養師生操作網絡的自我監控能力，養成良好的網絡道德品質。
四、重點工作
積極配合區信息中心開展各項工作:
1.積極研究“基於互動白板的教師專業發展”課題。
2.在教師培訓網上開展本地區的教研活動，加強利用網絡平臺開展網上教研活動，及時更新教育教學理念，轉變教師教研觀念，提高教師網上教研的應用水平，利用好培訓網上的網絡資源，提高學校教育教研水平。
3.做好學校網站和校園局域網的安全工作，做好網絡病毒的防治工作，提高對數據備份和網絡安全的認識。
4.校園網站建設，不斷擴大學校網站容量，提升網站水平，充分體現學校形象的展示功能、教育資源的整合功能、師生個性和特長發展的舞臺功能、學校、家庭、社會壹體化的教育功能。
5.建立班級網站，展示班級的集體學習和活動。創建特色班級建設，促進班級文化發展，積累班級文化。
6.繼續開展家校互動業務，搭建家長會相互溝通的網絡平臺，促進學校教育和家庭教育形成合力。
7.加強未成年人網絡思想道德建設，教育學生正確認識與技術相關的倫理、文化和社會問題，負責任地使用信息技術。
8.加強教師信息教育，對教師進行計算機應用培訓，提高教師信息素養和教育技術應用能力，促進教師專業發展。
9.繼續做好全市中小學教育資源網和數字圖書館的推廣應用工作，在教育資源網上使用資源卡，下載教育資源，拓展知識面，開闊視野，提高專業水平。
10.倡導我用我建，我建我用的理念，在用中建，在建設中豐富我們學校的資源庫，為教師的教育教學提供便利。重大活動安排拍照錄像，圖片、視頻等資料及時存檔。
11.大力推進信息技術與課程的有機整合，提高課堂效率，通過開展以信息技術教育為內容的校本活動，加強信息技術課程的教研活動，提高信息技術課程的教學質量。
12.以案例為切入點，開展信息技術與各學科教育教學的整合研究，以現代教育技術促進學科教育教學質量的提高。本文以選題為切入點，探索信息技術支持下的教與學模式的研究。
13.組織師生積極參與全市中小學師生計算機作品評選活動。