另壹方面，目前很多機構都表示自己機構的老師都是高素質的，家長不會調查取證。如果他們真的這麽做了，會發現有些所謂的老師連基本的教師資格證都沒有！所以家長在給孩子選擇學習培訓機構的時候，壹定要仔細掌握師資情況，不能隨便做出選擇，要保證孩子有好的教育網絡資源。畢竟好壹點的老師對孩子的學習傷害會很大。
2，組織的自然環境，標準這也是我吸取的教訓。在這個暑假，我給孩子補習了數學。我以為壹切都在我的掌控之中，結果卻是壹個驚雷！補課上到壹半，臨時通知我改地址。結論是我搬到了壹個老小區。自然環境不僅很差，而且水平也不是很好。孩子們補課的班級沒有中央空調，桌椅板凳都是老式的。
因此，家長在選擇學習培訓機構時，壹定要清楚該機構的補課名額標準是什麽，是否會出現臨時換名額的情況，如果有，是否會有相應的補償對策，這樣才能保證孩子更好的學習水平。
3、小班人數如果家長沒有能力，那麽就給孩子選擇小班，壹個班的人數大概是10。自然，總的越簡單越好。所以，只有總數減少了，老師才會更加關註每個孩子。孩子害怕在學習過程中混不下去，畢竟容易被註意到。這樣孩子的學習情況就會越來越好。