3.1精加工(SEIRI)
3.1.1定義:區分工作現場不必要的東西，只保留有用的東西，拆除不必要的東西。
3.1.2對象:主要是為了清理場地而占用的“空間”，變得無效。
3.1.3目的:消除零散來源，騰出空間，防止物資錯用錯發，建立明確崗位。
3.1.3.1混亂的根源主要來自:
3.1.3.1.1)沒有及時扔掉沒用的東西；
3.1.3.1.2)項目未分類；
3.1.3.1.3)沒有文章分類標準；
3.1.3.1.4)未規定設置區域和方法；
3.1.3.1.5)各類物品標註不正確；
3.1.3.1.6)不良工作習慣；
3.1.3.1.7)不定期整改清理。
3.1.3.2騰出空間來整理場地和物件主要包括:
3.1.3.2.1)物品、框架、貨架之間的保存；
3.1.3.2.2)文件、桌子、櫃子；
3.1.3.2.3)零件和產品歸入零組；
3.1.3.2.4)操作設備；
3.1.3.2.5)倉庫、車間、辦公室、公共場所；
3.1.3.2.6)室外；
3.1.3.2.7)室內外通道；
3.1.3.2.8)立面、墻面、廣告欄等。
3.1.4整理方法
3.1.4.1深刻理解工作目的，建立* * *知識。
3.1.4.1.1)識別不必要的東西會浪費多余的庫存。
3.1.4.1.2)向全體員工宣傳，做到* * *知。
3.1.4.1.3)應采取清理措施。
3.1.4中規定的清潔要求)
3.1.4.2對工作現場進行全面的檢查點檢查是不必要和多余的。
3.1.4.2.1)辦公場所(包括現場桌面區域)。
檢查內容:辦公室抽屜、文件櫃、書籍、文件、圖表、桌面物品、測試產品、樣品、公共欄、招牌、墻上標語、掛歷等。
3.1.4.2.2)地面(物體要註意室內和死角)。
檢查內容:機器設備、大型機床、殘次品半成品、材料、良品、次品、半成品、鐵桶、油漆、溶劑、膠水、垃圾收集容器、紙屑、竹簽、放在各個角落的素描配件；
3.1.4.2.3)室外
檢查內容:場地外堆放的生銹物料、貨架、下鋪處理品、廢品、雜草、吸塵器、拖把、紙箱；
3.1.4.2.4)在龍門吊上
檢查內容:未使用的工裝、損壞的工裝、其他非工裝物品、抹布、手套、酒精等耗材和工裝(箱)是否共用；
3.1.4.2.5)倉庫
檢查內容:原材料、導軌、廢棄物、貨架、櫃、箱、標誌、標簽、標牌。
3.1.4.2.6)上限
檢查內容:電線及附件、蜘蛛網、塵窩、單位及部門標誌、燈具；
3.1.5“需要”和“不需要”標準。
全面檢查工作現場，對現場檢查的東西逐壹檢查，判斷哪些是“重要的”，哪些是“不必要的”。
根據以上確認，制作和整理“需要”和“不需要”標準表。
工作人員按照標準表進行“清洗”。
3.1.6廢棄物品的處理
分類:根據分類類型，銷毀的必須銷毀，集中的由專人保管。
3.1.7清理活動中的註意事項
3.1.7.1)現在不用了。我現在就需要它。搬家太麻煩了。如果我不動，我就留在現場。
3.1.7.2)來之不易，不管是浪費還是放下，都無所謂；
3.1.7.3)壹次性處理掉這麽多廢物。如果管理人有意見，責任誰來承擔；
3.1.7.4)為什麽別人能留下，我不能？這不公平。
3.2整改
3.2.1定義:使用的物品按指定位置擺放整齊，並進行標識管理；
3.2.2對象:主要減少工作場所隨意浪費時間的地方。
3.2.3用途:固定存放，方便隨時使用。
難以使用的示例:
3.2.3.1)多種物品混雜，不分類，難以查找；
3.2.3.2)貨物存放地點未確定，不知去向；
3.2.3.3)物品名稱不明，盲目尋找；
3.2.3.4)如果妳不知道物品鑒定的規則，就去查；
3.2.3.5)物品無標記，不可見；
3.2.3.6)倉庫太遠，存取時間長；
3.2.3.7)不知道物品在哪裏，壹遍又壹遍的找；
3.2.3.8)存放不當，不易服用；
3.2.3.9)沒有合適的搬運工具，導致搬運困難；
3.2.3.10)無國籍標誌、不適用項目等。
3.2.4整改實施方法
維護的主要對象是“現場”，單位最大的時間浪費在了“準備時間”上，在工作中要花壹些時間“挑選”和“尋找”。
因此，為了消除“選擇”和“搜索”造成的時間浪費，必須做到以下幾點。
3.2.4.1落實整改工作，重點是“清理”
3.2.4.2決定了地點。
3.2.4.2.1)清理遺留的必要物品並定位保管。
3.2.4.2.2)根據使用頻率確定安裝地點和位置；
3.2.4.2.3)根據標誌漆的顏色(推薦黃色)劃分通道和工作區域；
3.2.4.2.4)不得堵塞通道；
3.2.4.2.5)限制峰高；
3.2.4.2.6)不合格品應與工作現場隔離；
3.2.4.2.7)不明物體應撤離工作現場；
3.2.4.2.8)標誌牌應放置在顯眼的地方，且不得妨礙現場視線。
3.2.4.2.9)危險品、有機物質和溶劑應放置在特定的地方。
3.2.4.2.10)當不可避免地要將貨物放置在固定區域時，可懸掛“臨時放置”標牌，註明原因和時間。
3.2.4.3決定放置方法。
3.2.4.3.1)擺放方式有框架、盒子、塑料筐、袋子等。
3.2.4.3.2)空閑時，盡量安排先進先出的物品；
3.2.4.3.3)充分利用框架，通過三維開發提高接受率。
3.2.4.3.4)同類物品的集中放置；
3.2.4.3.5)框架和機櫃的內部應清晰可見；
3.2.4.3.6)按要求設置標識，標明物品的“保管人”和“每日清單”。
3.2.4.3.7)清潔用具應懸掛放置。
3.2.4.4定位方法
常規定位模式，使用:
3.2.4.4.1)標誌漆(寬度7-10厘米)；
3.2.4.4.2)定位膠帶(寬度7-10cm)。
通用定位工具:
長條紙板
3.2.4.4)密封帶；
3.2.4.4.5)粉筆；
3.2.4.4.6)美工刀等。
定位顏色辨別:
不同物品的擺放可以用不同的色彩定位來區分，但公司整體範圍要統壹。
黃色:工作區，放置要處理的項目。
綠色:擺放工作區域和成品。
紅色:有缺陷的區域
藍色:裁判、恢復和臨時保留區。
壹般有以下三種定位形狀。
3.2.4.4.7)塊法(根據物體的形狀，使用線圈。
3.2.4.4.8)直角法:只確定物體的關鍵角。
3.2.4.4.9)影畫:由於物體的形狀而實際填充。
3.2.5開展活動的註意事項
3.2.5.1)壹開始，大家排得整整齊齊。不知道是誰，什麽時候，慢慢的又亂了。
3.2.5.2)只有妳知道理解的方法，別人不知道，而理解的方法是不統壹的，就像擁有和不擁有壹樣。
3.2.5.3)今天改地點，明天改地點。很多人沒時間知道。
3.2.5.4)壹次運入現場的物品太多，不在堆放處。
3.3 SEISO)。
3.3.1定義:清除不必要的物品，保持工作場地無垃圾、無汙染；
3.3.2對象:主要清除工作現場各部位產生的“汙垢”。
目的:
3.3.3.1)保持工作環境清潔；
3.3.3.2)維護清理整頓成果；
3.3.3.3)穩定設備、設施和環境的質量，提高產品或服務的質量；
3.3.3.4)環境汙染防治。
3.3.4清潔推廣方法
3.3.4.1定期清洗和汙垢清洗。
3.3.4.1.1)指定定期清洗的時間和時間段。例如:
3 . 3 . 4 . 1.2)5min 5s；而且每天5s；
3 . 3 . 4 . 1.3)30分5s；每周；
3 . 3 . 4 . 1.4)60分5s；每月；
3.3.4.1.5)所有人員應攜帶拖把、拖布等。並按規定進行徹底清洗；
3.3.4.1.6)管理人員必須自覺參與清潔，並以身作則。
3.3.4.1.7)清理到細枝末節，不要只做表面工作。
清除地面油汙
清除機器上的終端碎片；
熒光燈、燈罩或內壁擦拭；
擦拭桌子和架子的上下部分；
窗戶或門的防護裝置；
桌子或設備的底部；
衛生間地面和墻面等。
3.3.4.2調查了汙垢的來源，並徹底根除了它。
要確定汙垢和灰塵對生產質量的影響，請執行以下操作
3.3.4.2.1)造成產品外表面無保護層腐蝕，外觀不良；
3.3.4.2.2)帶電體開路或短路或接觸不良；
3.3.4.2.3)產品成型時表面破損，影響外包裝質量；
3.3.4.2.4)光電精密產品特性不穩定，右轉；
3.3.4.2.5)精細化工產品性能變化。
3.3.4.3垃圾處理的分區規劃與定位
在室內和室外規劃和放置垃圾桶。
3.3.4.4的廢物處理
把不必要的東西當作廢物處理掉。
3.3.4.5制定了聯合執行的清潔準則。
3.3.4.5.1)明確團體或個人的“清掃責任區”並下達指令；
3.3.4.5.2)為了體現公平，責任區的劃分定期輪換。
3.3.4.5.3)建立清潔員要遵守的“清潔標準”。
3.3.5清潔活動中的註意事項
3.3.5.1)只需要在規定時間內清洗，平時看到汙漬是沒問題的；
3.3.5.2)打掃衛生是指打掃衛生的人或值班的人，與自己或他人無關；
3.3.5.3)如果妳不馬上清理所有的垃圾，清理這個地方，其他地方會變臟。
3.3.5.4)不要清潔清潔物體太高太遠手夠不著的地方。
3.3.5.5)清潔工具太簡單了，無法去除許多汙漬。
3.4清潔)。
3.4.1定義:保持上述清潔、整改、清理後的狀況，使員工感到幹凈衛生。
3.4.2對象:通過幹凈、美化的工作場所和環境，激發人的能量。
目的:
3.4.3.1)養成持續有效的清潔習慣。
3.4.3.2)保持和鞏固清理、整頓和清理的成果。
3.4.4清洗的實施方法
3.4.4.1清理、整頓、掃除“行為和行動”是“結果”。
3.4.4.1.1)作業現場清理、整改、徹底清潔後，狀態為“清潔”。
3.4.4.1.2)幹凈，在清潔度上表現出“幹凈整潔”，感覺“漂亮優雅”。在保持前三秒效果的同時，通過目視措施可以立即消除“異常”現象，使作業現場保持正常狀態。
3.4.4.1.3)保持清潔與新舊工作環境無關。壹個新車間，沒有5S只能算三流車間。相反，20年、30年的作坊，只要幹凈、壹塵不染，就壹定是壹流的，雖然如果繼續推行3S的話，它們並不起眼。這個區別也就只有在那裏了。
3.4.4.1.4)按規定打掃幹凈的車間設施，不僅能讓員工感到幹凈、有活力，還能提高產品質量和公司形象。
所以企業經營者和主管部門要特別註意。
3.4.4.2首批3S的實施
3.4.4.2.1)執行前3S的各種動作；
3.4.4.2.2)如果中途中止前3S的實施，之前設置的標線和廢棄物容器將成為新的汙染並造成麻煩。
3.4.4.2.3)主管要自覺帶頭當兵，積極參與；
3.4.4.2.4)多使用口號宣傳，保持活動氣氛清新。
3.4.4.3試圖養成“清潔”的習慣。
3.4.4.3.1)沒有“打掃”的習慣，地面的紙屑、機器汙漬自然看不見，所以不打掃、不擦拭；
3.4.4.3.2)環境設備不擦也懶得檢查。
3.4.4.3.3)不善於檢查，即使出現“異常”也無法調查。當然，在領域中總是有缺點和問題。
3.4.4.3.4)清潔是清潔之母，是零異常的基礎；
3.4.4.3.5)通過教育培訓、參觀5S好工地等。，讓員工在不習慣的情況下掌握“潔癖”。
3.4.4.3.6)保持3S意識有助於養成清潔的習慣。
3.4.4.4建立可視化管理模式。
3.4.4.4.1)進行維修物品的定位、劃線、標記、場地、照明，符合目視管理的要求；
3.4.4.4.2)當標識為存放“半成品”的場所時，標識為放置“不合格品”或“垃圾箱”的場所，“產品箱”的放置也可視為異常。
3.4.4.4.3)除了場地和物品的可視化管理外，還應加強設備設施的可視化管理，避免出現任何異常情況。
3.4.4.5有壹個“負責人”來加強管理。
“負責人”(負責人)應用厚卡和加粗字體標明，並張貼或懸掛在責任區最易看見的地方。
3.4.4.6配合日常清潔準備設備清潔清單。
3.4.4.6.1)編制設備清潔檢查表(根據不同設備編制)；
3.4.4.6.2)將檢查表直接掛在負責人旁邊；
3.4.4.6.3)操作者或負責人必須認真執行，逐級檢查，不得隨意或弄虛作假。
3.4.4.6.4)監督應隨時審查，並重視簽字。
3.4.4.7主任將隨時巡視和糾正，以鞏固成果。
有不對的地方，壹定要溝通改正。
3.4.5清潔工作中的註意事項
3.4.5.1)為了應付檢查評估，搞了壹次突擊，當時效果很好，後來卻沒人想維護，被稱為“壹陣風”。
3.4.5.2)只停留在對清潔的理解上，認為清潔就是幹凈，除了清潔沒有其他的提升。
3.4.5.3)凈化對象只考慮現場材料和設備。
3.5修身(SHITSUDE)。
3.5.1定義:以工廠為家，以工廠為榮，開展以上4S活動，讓每壹位員工自覺遵守各項規章制度，養成良好的工作習慣。
3.5.2目標:主要通過持續的4S活動，改造人性，提高道德品質。
目的:
3.5.3.1)養成良好的習慣；
加強審美訓練
遵守工廠的規章制度
提高個人修養
訓練有素的興趣愛好。
3.5.3.2)創造守法崗位；整齊
3.5.3.3)創造團隊精神。
重視集體的力量和智慧。
3.5.4栽培的實施方法
培養是5S的重點。
所以修養不僅需要5S，還需要企業經營者和各級主管。因為企業所有員工都有良好的習慣，都能遵守規章制度。
這樣看來，做壹個好的經營者和監督者，壹定是非常輕松和正常的。執行工作指令，實施現場流程，推動各項管理工作都能輕松開展並取得成效。
3.5.4.1繼續推進4S頂活動。
3.5.4.1.1)第壹個4S是基本動作和手段。主要是通過這個基本的動作或手段，無形中讓員工形成保持清潔的習慣；
3.5.4.1.2)通過在第壹屆4S的不斷實踐，讓員工切實體驗到“幹凈”的職場感覺，養成愛幹凈的習慣。
3.5.4.1.3)如果前四個S沒有落實，第五個(教育)就無法實現。
3.5.4.1.4)壹般來說，5S活動在6-8個月達到“定型”的狀態，但必須認真執行；
3.5.4.1.5) 5S活動必須運行壹段時間，並進行檢查總結。
3.5.4.2制定了* * *必須遵守的規章制度。
3.5.4.2.1 )***需遵守的規章制度；
工廠紀律
現場工作指南
操作程序和崗位職責。
生產過程中過程管理的要點和重點
工藝參數。
安全和健康規範
安全文明生產。
服裝外觀規定
外貌，外貌，舉止，對話，公司形象。
3.5.4.2.2)各種規則或約束在制定時應滿足以下條件:
幫助公司和管理層。
員工願意接受
3.5.4.3設想了各種規章制度。
3.5.4.3.1)可視化的目的就是讓這些規章制度壹目了然。
3.5.4.3.2)規章制度的可視化是:
寫壹本管理手冊
制圖
標語和標誌
卡片
3.5.4.3.3)可視化位置應清晰可見。
3.5.4.4開展各種教育和培訓。
3.5.4.4.1)新員工培訓:講解各種規章制度；
向老員工解釋新規定；
3.5.4.4.3)各部門利用班前會和班後會時間進行5S教育；
3.5.4.4.4)通過以上各種教育培訓，建立* * *知識進行思想動員。
3.5.4.5違反規章制度，應及時糾正。
3.5.4.5.1)作為主管，下屬應該當場指出違規行為。否則，由於下屬沒有改正，在犯了錯誤或者把錯誤當作“OK”之後，還會繼續。
3.5.4.5.2)糾正批評時不要客氣。就算是客氣也處理不了事情。
3.5.4.5.3)強調的是根據事實糾正事情，而不是對人有偏見。
3.5.4.6很快就被評論家們糾正了。
3.5.4.6.1)糾正者應當立即糾正或者限期糾正；
不要找借口。“因為我現在在工作……”差不多吧。
3.5.4.6.3)需要糾正後，監理應再次檢查，直至完全糾正。
3.5.4.7推動各種精神推廣活動。
3.5.4.7.1)班前會、班後會；
3.5.4.7.2)推進方針、政策和目標管理；
3.5.4.7.3)推廣禮貌活動；
3.5.4.7.4)實施全員積極整改活動。
3.5.5開展修身活動的註意事項
3.5.5.1)只培訓操作的具體操作，不講解“規章制度”。只要把“規章制度”貼在墻上，知道的人會看到，不知道的人會忘記。
3.5.5.1)急功近利，以為三兩天的培訓教育就能改變人的思想認識；
3.5.5.2)沒有明確的獎勵制度，或者在執行過程中因人為因素而大打折扣。人們往往對條條框框視而不見，不管好壞；
3.5.5.3)認為教育的責任在於學校、家庭和社會，與工廠無關，工廠只生產。
這是壹個嚴重的錯誤。
明天晚上，我們會繼續更新第四章，實施固定位置管理。
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