舞蹈課:借助基礎舞蹈專業訓練，增強孩子四肢的靈活性，保持優美的體態；學會用肢體語言表達自己對音樂的理解。
繪畫課:讓孩子掌握線描、構圖、上色、配色等基本繪畫語言和技巧，激發孩子對藝術的興趣和創作欲望。
聲樂課:從試聽和節奏訓練入手，培養寶寶的樂感、音準、節奏和讀譜能力。寶寶的耳朵會越來越警覺，為逐漸進入音樂學習做準備。
閱讀課:根據兒童語言發展的敏感期，通過表演、對話、遊戲活動、講故事等方式理解單詞的含義，提高語言表達能力，培養兒童的閱讀能力和良好的閱讀習慣。
手工課:促進幼兒手指肌肉精細動作的發展，培養幼兒的觀察力、想象力、創造力、審美力和註意力，激發幼兒運用多種材料進行創作的欲望。
輪滑課:學習輪滑可以全面提高寶寶的運動潛能，如身體素質、耐力、身體的平衡和柔韌性、大腦與身體各部分的協調性、快速準確的運動反映和身體素質等。
興趣班怎麽選？
幼兒園的孩子往往興趣廣泛，但每個興趣的持續時間都很短。用壹句話形容“三分鐘熱度”的形象很正常。這是因為孩子對壹切新鮮事物都很好奇，註意力不太集中。所以在幼兒園興趣班的選擇上，家長可以詢問孩子的意見，選擇孩子感興趣的課程。家長也可以根據孩子的性格幫助選擇。
性格安靜:適合學象棋。
性格安靜的孩子通常觀察力更敏銳，更有耐心，邏輯思維能力也更強。像拼圖這樣的遊戲，足夠他開心地玩上幾個小時。這種孩子總是在不經意間探索，尋找事物之間的聯系。所以對於性格比較安靜的孩子來說，參加圍棋、數學或者科學實驗等興趣班是比較好的選擇。
外向性格:適合學習聲樂
外向的孩子通常對音樂和旋律很敏感。有時候突然聽到電視裏傳來壹段音樂，我會馬上跟著唱，拍手打節奏。這種孩子的思維模式是由聲音驅動的，他們喜歡通過聲音來學習。在傳統的教學模式中，大部分老師都是以聽寫的方式進行教學，這對於聽覺學習的孩子來說是非常有益的，更適合學習曲藝、聲樂或者樂器。
動手能力強:適合學習技能
動手能力強的孩子壹般都很有耐心，能完成技巧性很高的活動，比如拆車、串珠等。雖然這樣的活動在兒童遊戲中經常進行，但只有少數孩子能堅持到完成任務。可以選擇上壹些手工藝方面的興趣班，比如書法、編織、算盤等等，幫助他們在拓展個性的同時學習壹些技能。
模仿能力強:適合學習表演
這種孩子屬於所謂的“人來瘋”。人越多越主動，越想成為主角。當然，這些孩子也有吸引更多人註意力的能力，比如豐富的表情，舞蹈，高音。妳不妨適時給孩子壹個展示的舞臺。只要妳能在正規的公共場所給孩子認可，他就能更自信地對待自己。這類孩子適合在表演、舞蹈等興趣班學習。
運動能力強:適合學習武術。
運動能力也是天生的。這種孩子被稱為觸覺學習兒童。他們精力充沛，協調能力強，但往往好動，註意力不集中。他們經常或跑或跳，甚至在兩餐之間的小間隙。參加跆拳道、武術、遊泳等興趣班消耗了他們旺盛的精力，但有利於他們日常安靜的學習。
喜歡打扮:適合學畫畫。
每天都要自己挑選衣服在幼兒園穿，不喜歡的顏色和款式的衣服永遠不會穿，芭比娃娃會搭配不同的造型...對於這樣的孩子，妳有自己強烈的審美判斷。對色彩、構圖、造型敏感，可以選擇繪畫、剪紙、泥塑等興趣班。
適合興趣班的年齡
自然科學:幼兒園小班
孩子對自然的理解和認知是從出生開始的。自然科學是生活的點點滴滴。對於有“十萬個為什麽”的好奇寶寶來說，這個興趣班寓教於樂，沒有壓力。所以，從4歲開始，壹點問題都沒有。
英語:幼兒園小班
童年是英語口語發展的最佳時期。只要家庭條件允許，孩子從小就應該學習壹些外語。他們應該在1-2歲的時候接近英語，3歲以後跟老師學比較好。
繪畫:幼兒園小班
孩子2-3歲開始對形狀和顏色感興趣，4-5歲開始認識和畫出實用的東西和經歷過的東西。從孩子2歲半到3歲最純粹的時候開始最合適。
舞蹈:幼兒園中班
如果孩子很有表現力或者肢體表現力，孩子可以選擇舞蹈班。5-6歲就可以開始學習，孩子在身體氣質上可以得到很好的鍛煉，尤其是對女孩。
去:幼兒園中產階級
學習圍棋和象棋，只要孩子能分辨黑白棋子，象棋上的字符就能看懂，所以3-4歲就可以開始，但要完全看懂，壹般要上小學。
泥塑:幼兒園中產階級
5歲左右的孩子抽象思維和邏輯思維初步建立，女孩的空間概念相對較弱。建議他們這個時候多接觸三維圖形，讓孩子感受空間。
鋼琴:幼兒園大班
學鋼琴需要壹定的認知能力，以及手眼的協調能力和手指發育的大小。所以建議5-6歲開始學琴比較合適。
輪滑:幼兒園大班
對於輪滑，專家和教練壹致認為，不要過早學習。5-6歲是開始輪滑的年齡，可以無意識地自如掌握輪滑的技巧。
孩子厭倦了興趣班怎麽辦？
很多家長不想報興趣班的原因是怕孩子堅持不下去。其實孩子興趣的發展是壹個持續的過程，可能會持續到初中階段。而且幼兒園的孩子只對跳舞或者輪滑感興趣也不太現實。家長不妨先嘗試壹兩個興趣班。如果孩子不感興趣，不要勉強，也不要過分責備孩子。試試其他興趣班或者讓孩子自己選擇。在探索的過程中，找到孩子真正感興趣的項目，然後培養。
1.給孩子選興趣班，更多的是考驗家長的堅持。對於家長來說，孩子的興趣很容易培養，興趣的維護需要家長和教育工作者鼓勵孩子繼續學習。
2.當孩子對學習某個興趣班不感興趣時，有以下幾個原因:老師有問題，課堂教學不適合孩子；家長有問題，可能過於渴望教學的外顯效果。
3.孩子看不到自己的進步，沒有成就感。當孩子不感興趣時，家長需要分析以上哪壹塊有問題，找出問題出在哪裏。要和老師溝通他們的問題；父母的問題需要根據孩子的實際情況調整自己的預期；孩子的問題，老師* * *的幫助是壹方面，另壹方面“放下”，暫時停課，讓孩子調整好再開始。
小貼士:在孩子上興趣班之前說點什麽。
把握寶寶學習的黃金時期:壹般來說，4歲左右比較合適，因為孩子的心智發育比較完整。對周圍世界的認知和獨立意識會趨向於壹個求知時期。
從寶寶的興趣點入手:選擇哪個興趣班要根據孩子的興趣點來決定。父母要善於發現孩子的每壹個小興趣。
家長要端正態度:家長不要把知識點作為評判的標準，不僅僅是孩子學了什麽，更重要的是要全方位的看待。
家長要善於與孩子和老師溝通:家長要善於與老師和孩子溝通，鼓勵孩子，在物質上和精神上給予孩子更多的關註和關愛。
家長要積極配合老師和孩子:家長要有責任感，每天多花壹個小時陪孩子。孩子的教育應該由家長、孩子和教育者共同完成。
堅信孩子的選擇和能力:我們要了解自己的孩子，堅信孩子的選擇、能力和信心。