活動目標:1，引導幼兒回憶兒童節的情景，展現兒童節歡樂的氣氛。
2.合理安排畫面，反映活動情況。
3.他們會用於大膽的藝術表達和創作，他們喜歡裝飾。
4.讓孩子體驗獨立、自主、創造的能力。
5.引導孩子用輔助材料豐富作品，培養孩子大膽創新的能力。
活動準備:
老師的模型畫和蠟筆。
活動流程:
第壹，引入談話。
1，引導孩子了解六壹節。
老師:妳知道妳們自己的節日是什麽嗎？妳還記得嗎？今天是星期幾？(六壹兒童節)
老師總結:六壹兒童節是孩子們的節日。兒童是國家的未來，民族的希望。我們應該為所有的孩子創造壹個良好的家庭、社會和學習環境，讓他們健康、快樂、幸福地成長。壹年壹度的“六壹”兒童節是專門為孩子們設立的節日。在這壹天，孩子們可以做他們喜歡的事情。
2.回憶兒童節的場景。
老師:妳喜歡兒童節嗎？為什麽喜歡？兒童節妳打算做什麽？引導孩子回憶兒童節的情節。
二、激發孩子的繪畫興趣，引導孩子合理布局畫面。
老師:在這壹天，壹些孩子和父母壹起去了遊樂園，壹些父母買了有趣的玩具和漂亮的書，壹些孩子在家裏幫父母做事。請畫出妳今天感興趣的事情和喜歡的活動。
老師:現在，請想壹想。妳打算畫什麽？(老師讓三四個孩子說出自己想畫什麽，啟發孩子積極思考。)
老師總結:畫畫的時候，首先要註意畫面的安排。我們應該先畫主要物體，然後畫次要物體。近處的物體應該畫得大壹些低壹些，遠處的物體應該畫得小壹些高壹些。上色的時候要大膽有力。六壹是壹個快樂的事情，所以我們可以讓彩色圖片明亮而飽滿。孩子們特別喜歡六壹兒童節。他們說了很多關於6月1日的開心事。今天，我們來畫這些開心的事。
三、分發繪畫材料、紙張、油畫棒，交待繪畫常規。
1，老師巡回指導，提醒孩子註意色彩搭配和畫面布局，引導孩子豐富畫面。
老師:我們畫畫的時候，先想想妳要畫什麽，怎麽把我們的畫布置得更好看，看誰愛動手動腦，打扮得漂亮。畫完要點後，在畫上添加場景。
2.老師點評壹些好畫，指出優缺點，讓孩子更喜歡畫畫！老師:今天我們來比較壹下畫的整潔度、豐富度、色彩搭配，看看誰的畫最有創意，最特別，最漂亮，最舒服！
3.請把這幅畫掛在外面的墻上。
4.活動結束後，收拾桌面。
活動反映:
在美術活動中，可以提供多種素材給孩子進行創作，讓孩子在創作中感受不同美術工具帶來的樂趣。選材更適合孩子的年齡特點和發展水平。開發孩子的想象力、思維能力、創造力，給孩子無限的發展空間。
2.兒童節主題班會教案
活動目標:1。通過遊戲、節目表演等形式，讓孩子們感受節日的來臨，分享節日的快樂。
2.知道這是幼兒園最後壹個“六壹”節，會增加孩子對幼兒園的依戀，激發孩子進入小學的欲望。
遊戲內容:
壹、全體兒童合唱:《畢業歌》
主持人宣布“小六壹慶典”現在開始。
二、節目表現:
孩子們將按順序分組表演預先排練好的節目。
三、遊戲:
1，誰幸運？
準備:在黑板上貼上各種顏色的手工紙，在紙的背面寫上相關內容。
規則:孩子選擇壹張不同顏色的紙，如:翻過來寫:恭喜妳，妳獲獎了，那麽孩子會得到壹個漂亮的獎品，如:翻過來寫妳要完成某個鄉鎮任務才能獲獎，孩子要按照上面的要求完成。
2.彈球夾
準備:壹些彈珠，兩雙筷子，兩個小碗。
規則:30秒內，兩個孩子用筷子把彈珠放進壹個小碗裏，誰多誰贏。
3.拿把椅子
準備:壹些椅子，音樂
規則:孩子們把椅子圍成壹圈，聽音樂，繞著椅子走。當音樂停止時，孩子們坐在椅子上，不坐在椅子上的人將被淘汰。
4.基礎高度
準備:幾盒
規則:在30秒內，將盒子設高的兩個孩子將贏得遊戲。
5.風吹過
規則:聽口令。如果密碼是“吹穿褲子的女生”，那麽穿褲子的女生必須和別人換座位。如果口令是“吹過跑鞋的女生”，那麽不穿跑鞋的人必須換座位。
第四，送禮:
送愛心風車、書籍等禮物，慶祝孩子們節日快樂。
3.兒童節主題班會教案
壹、活動主題及口號1。活動主題:快樂幼兒園，成長空間。
2.口號:幼兒園是孩子們快樂的地方。您的孩子在我們幼兒園會有壹個快樂的童年，做快樂的孩子，快樂的家長，快樂的老師！(解放孩子的思想，讓孩子學習；解放孩子的嘴巴，讓孩子開口說話；解放孩子的雙手，讓孩子玩耍；解放孩子的雙手，讓他們做力所能及的事。)
二、活動準備
1，布置喜慶環境(班級環境)，張貼相關宣傳標語。如氣球、絲帶等。，讓班級有壹個新的變化，同時在活動前期，可以對班級的環境進行清理和整理，給家長和孩子壹個新的空間。
2.準備好參加課堂活動:
(1)排練壹些情節豐富的童話或舞蹈節目；
(2)做好兒童生活技能的教育和學習；洗手帕、襪子、杯子等生活用品，也練習掃地、擦桌子等生活小細節；
(3)培養幼兒與幼兒之間的溝通合作能力；打遊戲，借東西，過家家等等。
3.幼兒園為活動準備獎品和禮物。(獎品方面，所有參與的孩子可以不同的名義發放獎品，提高孩子參與活動的積極性，可以適當考慮加入家長的獎品準備。)
4.準備場地，家長到位後安排場地布置。提前做好所有工作。
三、活動的內容
1，集體手語舞蹈《看得更遠》表演者:都是孩子。
2.語言表現
3.親子遊戲
4.合唱演員:都是女孩
5.鋼琴獨奏
6.親子遊戲
7.兒歌表演者:所有兒童
8.單獨的
9.親子遊戲
10，制作水果拼盤
4.兒童節主題班會教案
活動目標:1，能以自然的聲音演唱，口齒清晰，表達出歡快愉悅的心情。
2.我願意自己寫動作，在公司表演，和同伴壹起享受節日。
3.感受旋律的氛圍，和同伴壹起參與集體音樂活動的樂趣。
4.培養孩子的音樂節奏感，發展孩子的表現力。
5.願意參與音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動的重點和難點:
能以自然的聲音唱歌，能自己寫動作，壹起表演。
活動準備:
1，老師和孩子們* * *壹起裝飾教室，用燈光裝飾，營造節日氣氛。
2、壹個木偶娃娃；動物頭飾的數量和孩子的數量壹樣。
活動流程:
首先，玩木偶遊戲，學習新歌
1，展示木偶娃娃，向小朋友問好，讓小朋友感受節日的氣氛。
老師用木偶娃娃的口吻說，小朋友，妳們教室有這麽花枝招展的嗎？我想和妳壹起慶祝兒童節，好嗎？
2.示範木偶娃娃，示範唱歌。
3.孩子們在木偶和洋娃娃的帶領下，跟著鋼琴學唱歌。
第二，自由創作動作，感受歌曲所表達的情緒。
老師:木偶娃娃想請小朋友編這首歌。
老師帶領孩子們隨著音樂唱歌跳舞，以表達他們快樂的心情。
第三，壹起唱歌，表現節日的歡樂氣氛。
孩子們自己選擇動物頭飾，邀請朋友壹起唱歌慶祝兒童節。
活動反映:
在整個活動過程中，孩子可以很好的學習歌曲，但是這個活動的目標:“我願意自己寫動作，和同伴壹起表演，和同伴壹起享受節日”並不是很好。第二節討論完動作，我引導孩子們邀請他們的好朋友壹起唱歌表演，但是孩子們比較克制。經過我的反思和分析，我認為有兩個原因:壹是孩子剛學完歌曲，對歌曲內容不熟悉，很少有人能大膽表演；第二，他們的心理還沒有完全放松。對此，我認為，首先，活動分為兩部分，第壹部分是先學唱歌，然後第二部分是表演。其次，表演時可以提供彩帶、鮮花、頭飾等道具來裝點課堂環境，為兒童節營造輕松愉快的氛圍，然後引導孩子表演歌曲。
5.兒童節主題班會教案
活動目標:1。圍繞六壹兒童節的話題談談節目中的活動。
2.在壹起談話、交談時，註意傾聽，能夠圍繞話題進行交談。
3.感受六壹兒童節的快樂和幸福。
4.了解節日的時間、由來和習俗，感受節日的氣氛。
5.體驗人與人之間互相關心的美好感覺。
活動準備:
1，小朋友參加豐富多彩的“六壹”活動。
2、布置活動教室，在班裏營造壹個慶祝“六壹”的濃厚氛圍。
活動流程:
1，老師帶孩子到組織活動的現場，感受六壹兒童節的節日氣氛，引出談話的話題。
2.教師引導孩子們談論兒童節收到的禮物。
3.教師引導幼兒圍繞話題談論幼兒園的“六壹”慶祝活動。
4.孩子們可以自由地在壹起交談，談論家庭中的“六壹”活動。
活動擴展:
唱六壹兒童節的歌。
活動反映:
孩子們很開心。活躍。如果妳準備得更充分就更好了。