3月12日是植樹節。芳芳來到了花園。她看到了美麗的風景和鮮花。花的顏色五顏六色，五彩繽紛。下面，我為妳整理了壹份植樹節開展植樹活動的方案。希望妳喜歡！
植樹節植樹活動計劃(1)陽春三月，芳草萋萋，鷹飛來飛去，冬日的寒意尚未褪去。春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭的嫩芽，地上的小草，還有幼兒園小朋友的熱情。3月12日是壹年壹度的植樹節。為了讓孩子們能夠主動與社區環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發熱愛幼兒園和社區的感情，我們將於3月9日組織孩子們開展“種壹棵小樹，綠壹片地”活動。
活動目標:
1，引導幼兒觀察各種樹種，了解樹木的名稱、形狀、特征、生長規律等。
2.進壹步增強孩子對樹的認識，了解人與樹的內在關系。
3、通過對樹木的了解和探索，激發孩子愛護樹木的感情，培養孩子的環保意識。
活動準備:
1.各部門制作的活動宣傳頁:如小班“我和小舒壹起成長”；中產階級“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”；大班裏“幼兒園社團齊心協力，許多綠葉暖。”
2.植樹工具，如用於澆灌樹種的水桶和鏟子。
3.壹些樹苗。
分級部門開展不同主題的植樹節活動。
活動安排:
1，幼師班，低幼師班:家園活動主題是“我和小叔壹起成長”。
(1)學習關於保護小樹的童謠。
(2)播下壹片綠色，讓世界更加美好。
流程:給校園裏的樹澆水，松土，修剪——給樹貼標簽，和小樹合影，小樹就會脫穎而出——和“姐妹樹”做遊戲(玩)。
2.中小學家園活動的主題是“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”。
流程:在幼兒園種植場，和家長壹起種小樹——合影(寫下種植者的名字，如“愛心樹”、“願望樹”、“成長樹”)。
3.幼兒園高年級班的家園活動主題是“幼兒園社團攜手，多片綠葉暖”。
活動1:妳對綠化植物了解多少？
老師和小朋友壹起動手，了解幼兒園及幼兒園周邊有多少種綠色植物，並拍照或記錄，了解這些植物的生長特點及壹些相關問題。
活動二:妳我同行，呵護萬樹。
流程:孩子在父母的護送下去玉帶河認養愛心樹。以家庭為單位，每個家庭可以領養壹棵“愛心樹”，在樹幹上掛壹張“愛心卡”。每個家庭都可以在“愛心卡”上寫下自己的名字、給樹起的名字、對玉帶河的美好祝願。家人與領養的愛心樹合影。各家松土，給領養的愛情樹澆水。
植樹節植樹活動計劃(下)壹、活動意向:
為了讓孩子們能夠主動與環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，增強大家“天人合壹”的意識，我園推出了植樹節——“春種”活動。讓孩子們拔掉種植園裏的雜草，播種壹些春天容易生長的作物的種子。讓孩子們給花園裏的樹貼上標簽，體驗種樹的樂趣，增強環保和生態意識。
二、活動主題:
《春種》。
三、活動時間:
3月20日__ 11
四。地點:
在幼兒園
動詞 （verb的縮寫）活動準備:
1.各級生產活動宣傳頁:比如小班:“播種春天的希望”，中班:“珍惜綠色”，大班:“綠葉多壹點，溫暖多壹點”。
2.各種植物識別卡。
不及物動詞活動的具體內容
分級部門開展不同主題的植樹節活動。
1.小班活動主題“播種春天的希望”。
流程:在校園內的種植區拔除雜草，播種作物種子。
2.中產階級活動的主題是“珍惜綠色”
流程:給校園裏的樹澆水、修剪——給樹起個名字，和小樹合影。
3.大班活動的主題是“多綠葉多溫暖”
幼兒園種植園裏，和父母壹起種桃樹——在許願樹上貼上名字，合影留念。(在願望卡上寫下種植者的名字)
植樹節的植樹活動(第三章)1。活動背景:
三月是生長季節。春小姐穿著壹條漂亮的長裙向我們走來。草伸出來了，樹發芽了。孩子和家長怎麽能錯過這個接觸大自然的機會呢？這個植樹節，讓我們種下壹棵屬於自己的小樹苗。
二。活動時間:
65438年3月6日上午8:3011:30(第X周)(暫定)
三。地點:
南部山區_ _
四。參與者:
親子家長和孩子，俱樂部相關負責人
動詞 （verb的縮寫）活動安排:
1.3 X日(第X周)上午8:30，參與者在俱樂部正門集合。簽到後按每家實際人數收費，乘車出行。(公車的使用應在不影響公共活動的基礎上，經相關部門批準，確保安全。)
2.到達種植現場後，相關人員會先介紹植樹節的相關信息和本次活動的意義，然後詳細講解植樹所需的工具和相關步驟。
3.孩子和家長開展植樹活動，自己選擇樹種。讓每個家庭提前準備壹個樹卡，材料可以最大限度的減少自然破壞的程度，真正的種下自己獨特的小樹。(有專門的車輛運送植樹用水或提前聯系當地居民保證供水)4。植樹後，和父母壹起玩戶外遊戲。(遊戲在保證安全的前提下進行)5.11:30乘車返回。
不及物動詞活動成本:
根據每家實際人數和使用情況收取相關費用，包括大巴費、種苗費、工具和相關專家講解費。
七。聯系人和聯系信息:
______________
八。註意事項:
參加者需自備飲用水及相關生活用品。
2.活動中，大家互相配合，互相幫助，完成了任務。
植樹節植樹活動(第四章)壹、活動主題:
植樹節，我在媽媽心裏種下了壹棵愛心樹。
二、活動時間:
20__-12年3月9日
特殊說明:
壹些培訓機構由於自身的限制，不適合組織學生參加戶外植樹活動，也不適合組織類似於植樹捐贈的公益活動。針對這些學校的情況，英普教育策劃了“植樹節，我在媽媽心裏種下壹棵愛心樹”的活動模式，把對媽媽的承諾當成壹棵樹苗，把為媽媽做的壹系列事情當成壹次植樹行動，表達對媽媽的感謝，傳遞給更多的人。
三、活動的目的:
母愛是壹個永恒的感恩話題，而對於培訓機構來說，母親往往是決定學生學習的關鍵。所以在教育學生感恩媽媽的同時，媽媽們要感受到培訓機構對學生感恩教育的重視。
該活動公益性強，不能直接督促學生報名，但有助於樹立學校的品牌形象，提升美譽度，擴大宣傳影響。有利於後續招生。
四、活動流程:
講蘋果樹的故事-引導學生思考母愛的偉大-為媽媽做壹棵愛心樹-為媽媽做壹點事-給她講愛心樹的故事-給她壹張愛心樹卡片-送給更多的學生。
備註:蘋果樹的故事內容可以自己百度。
動詞 （verb的縮寫）活動準備:
讓老師提前熟悉蘋果樹的故事內容，提前練習講故事的技巧，在三月的第壹周或第二周給學生講故事，安排學生參加活動。
目標定位是讓學生媽媽感受到培訓機構對學生感恩教育的重視，更重要的是動員學生發放更多的愛心樹卡片，吸引更多的學生參與到祝福媽媽的活動中，擴大宣傳影響。
不及物動詞活動:
我壹邊為媽媽做著力所能及的事情，壹邊給她講蘋果樹的故事，感謝她的愛，還給她壹張愛心樹卡片，上面寫著我對她的承諾:長大後我會為她做什麽。
1.以蘋果樹的故事情境作為教育資源。
借助“蘋果樹”故事的PPT，要求教師動情地講述故事，並能引導學生理解故事中樹的無私大愛，最終能引導學生思考“樹”的作用，引導學生感恩母愛。
2.鼓勵學生用行動表達對母親的愛，通過自己的雙手做壹些力所能及的事情，讓母親知道自己對她的愛。
(1)給媽媽做壹棵愛心樹，給媽媽講蘋果樹的故事，在媽媽心裏種下愛(適合中低年級學生)。
這個計劃將伴隨著愛情樹的實踐。各合作學校可根據學校實際情況安排學生制作。因為課堂制作需要時間，所以可以安排學生課後回家制作，有條件的話也可以給學生提供制作資料。
合作學校為了擴大宣傳，可以組織制作愛心樹的比賽，提高學生制作的積極性，也可以選擇制作更好的愛心樹，張貼在學校前臺和教室。
(2)給媽媽講蘋果樹的故事(適合各階段學生)。
老師講的蘋果樹的故事告訴媽媽，蘋果樹和媽媽壹樣，為孩子做出了無私的貢獻。
(3)為媽媽做壹些力所能及的事情，比如為媽媽捏捏肩膀；給媽媽洗腳；幫我媽媽掃地；幫媽媽洗碗；幫助媽媽...
(4)在愛心樹卡片上，寫下妳長大後為媽媽做的壹件事或者為媽媽實現的壹個願望，送給媽媽。請保管好它。長大了拿出來看看有沒有兌現承諾。
標準語:媽媽，今天是植樹節。我在妳心裏種下了壹棵愛之樹。謝謝妳守護我的成長。愛情之樹會和我壹起成長，壹起實現我對妳的承諾！我愛妳，媽媽！
愛心樹卡設計:愛心卡設計分為植樹節版和普通版，請由妳的夥伴學校選擇。另外，打印時，請不要蓋膜，否則會影響書寫。
如果妳有很多好朋友，妳可以從妳的老師那裏得到更多的愛情樹卡片。給朋友講蘋果樹的故事，讓他們把對媽媽的承諾寫在愛心樹卡片上，送給媽媽。朋友越多，就能得到越多，看誰的朋友最多。
植樹節植樹計劃(第五章)3月12日是壹年壹度的植樹節。為了給學校的發展添磚加瓦，為我們的家園增添壹點綠色，讓我們的生活環境更加美好，校大隊的成員們著手準備和組織了壹系列的植樹節活動。
壹、活動目的:
以3月植樹節為契機，在全體師生中開展各種綠色保護行動和植物種植實踐活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，讓孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保和生態意識，達到為班級和學校增添綠色，凈化和美化環境的目的。
二、行動的口號:
讓我們行動起來，努力成為綠色大使。
三、活動時間:
20__.3.10
四。活動:
植物節宣傳活動:
1.學校通過哈哈鏡廣播站向全體師生發出號召:人人都要參加植樹節護綠養綠系列活動，為美化凈化環境盡壹份力。
2.每個班將發行壹份“綠色環保”主題板報。
環保綠色活動:
開展撿垃圾、落葉、維護綠化等活動。
1.清理各班認養區的雜物。
2.給本班小樹除草、松土、澆水、修剪、刷石灰水。(將分發石灰水，並提供其他工具)
3.我來和小舒合影:在護綠活動中，同學們可以把同學們維護小舒的過程拍下來，最後和小舒合影。
在自願的基礎上，學生可以和老師壹起養壹盆綠植。我們可以利用這些植物，充分發揮創新能力，把課堂裝扮成壹個充滿綠色生機的環境，豐富班級文化。
動詞 （verb的縮寫）活動要求:
1，愛護環境衛生，不亂扔垃圾。
2.愛護學校的花草樹木，不要隨便踐踏草地。
3.節約資源，不隨便浪費水電。
4.積極參加各種有意義的綠化環保活動。