壹、入園準備
幼兒入園前，護理老師要做好班級和公共區域的通風和衛生消毒工作。門把手、水龍頭、椅背等。接觸頻率高的應使用75%酒精消毒。
二、晨檢
1.那天，主班主任在教室門口迎接孩子們，進行了第二次晨檢。
2.早上產檢時註意提醒孩子兩者之間的距離是1米。進班後用六步洗手法正確洗手(護理老師監督指導)。洗手後及時坐到座位上，不要亂動。
第三，上午的活動
另壹位老師組織孩子們進行早間活動。提供的遊戲材料要獻給特殊人群，可以使用壹次性材料，如折紙、橡皮泥、魔尺、音樂節奏、手指遊戲等。
第四，上廁所
1.在廁所的小便池前每隔壹米貼點。當孩子上廁所時，提醒他們站在圓點上，保持壹米以上的距離。
2.監督孩子如廁後用肥皂洗手(使用六步洗手法)，保持個人衛生。洗手的時候，孩子洗手的時候，中間放壹個水龍頭。
動詞 （verb的縮寫）吃
1.吃飯活動前，護理老師先消毒桌面，再去廚房拿飯。
2.把孩子分組，飯前玩手指遊戲。護理老師推著餐車進教室時，壹位老師帶領壹半的孩子有序上廁所，分六步洗手、擦手、回到自己的位置。另壹位老師組織另壹組孩子玩手指遊戲。
3.老師提前洗手，戴上壹次性手套給孩子們分發餐具，孩子們坐著不動。另外兩個老師介紹食譜，給孩子端飯，有飯的孩子直接吃。如果需要給孩子餵飯，老師可以直接給孩子餵飯，老師不要再碰孩子的餐具，避免餵飯時交叉感染。
4.孩子吃完後，提醒他們在1米的距離送餐具，並洗好嘴，保持1米的距離。回到座位上進行安靜的活動，如折紙和魔術尺。
不及物動詞教育活動和室內遊戲
1.開學前兩周為孩子開展疫情防控主題活動。結合孩子日常生活的方方面面，壹些與疫情相關的繪本、兒歌、節奏、舞蹈、手指遊戲等，可以幫助孩子了解冠狀病毒肺炎的防疫知識，學會自我保護，養成良好的生活衛生習慣。
2.老師精心備課，選擇使用的教具衛生、可操作、易消毒。選擇的學校工具也要耐用、易消毒，保證孩子操作時不會混用，使用後要立即消毒。
七、喝水
1.孩子們會分組拿著水杯回到自己的位置，護理老師會提著水壺給孩子們倒水。避免孩子自己的水被擠占，也保證了孩子的飲水。
2.喝完水，孩子們會把杯子送回去。老師提醒孩子與同伴相隔1米。
八、課間鍛煉和戶外活動
1.按照指定的鍛煉地點，提前五分鐘讓孩子戴上口罩，按規定路線排隊上樓梯，提醒他們與前面的孩子保持1米的距離，不得推擠。
2.前期戶外活動以節奏性鍛煉為主，逐漸過渡到個人身體鍛煉和器械活動。老師提前勘察活動現場，提前消毒運動器材。運動器材小巧易消毒，保證人人都有，不使用不混用。老師在組織活動的同時關註孩子的健康和情緒狀態。
九、午休
孩子宿舍要提前通風，老師要引導孩子有序進入宿舍，並指導孩子用正確的方式摘下口罩，放在床邊指定的地方。蓋好被子，盡快入睡。老師關好門窗，來回巡邏，照顧孩子午休。
孩子起床後，老師開窗通風，打掃床鋪和臥室，關好門窗，用紫外線消毒，每次40分鐘。
十、遠離公園的活動
1.分組上廁所，用六步洗法提醒孩子洗手。
2.老師們組織孩子們玩手指遊戲、聽故事、說兒歌等多種形式的安全教育，然後才離開公園。
3.老師提醒孩子戴口罩，與他人保持壹米距離，有序帶孩子到幼兒園規劃好的接送場，等待上校車。住在附近的孩子按照規定的路線送孩子。