2.推動學校增加在線教育資源的R&D和享受度，加快線上線下教育融合，擴大優質教育資源的輻射力。
3、實施“教育資源* * *計劃”，建設壹批優質網絡課程，培育優質網絡教育資源。第四，鼓勵職業院校、高校、科研院所和企業緊密合作，促進網絡教育的產學研壹體化發展。五是鼓勵職業院校結合社會需求和辦學特色，加強相關專業建設和網絡教育人才培養，積聚發展動力。
法律依據:
關於促進網絡教育健康發展的指導意見
第四項是滿足多樣化的教育需求。鼓勵社會力量興辦網絡教育機構，開發網絡教育資源，提供優質教育服務。支持互聯網企業與在線教育機構深度合作，綜合運用大數據分析、雲計算等手段，充分挖掘新興教育需求，大力發展智能互動的在線教育模式，提升在線教育體驗。根據退役士兵、新型職業農民、農民工等不同群體的教育需求，開發課程包、課件包、資源包，建設壹批通用課程、五分鐘課程、全媒體數字教材課程、“三農”特色課程等特色課程，提高教育供給的精準性。(教育部負責)
第五項促進線上線下教育融合。鼓勵學校通過國家數字教育資源公共服務系統，加大在線教育資源的研發和享用力度，擴大名校、名師在線課堂等教學資源的輻射力度。支持學校研究制定具體措施，將符合條件的網絡課程納入教育教學體系。高校要確保納入高等教育的網絡課程質量不低於原有的面授課程。深入推進“三通兩平臺”(即“寬帶網絡校校通、優質資源班班通、人人在線學習空間”、教育資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺)建設，推動信息技術和智能技術融入教育教學全過程。優化結構，統籌利用現有資源，通過“人人在線學習空間”專項培訓，到2022年培訓10000名中小學校長、20000名中小學教師、3000名職業院校校長、6000名職業院校教師，實現覆蓋全體師生的信息化教學應用。(教育部負責)
第六，培育優質在線教育資源。實施“教育資源共享計劃”，匯聚互聯網教學、科研、文化資源，拓展完善國家數字教育資源公共服務體系。建設壹批優質在線教育課程，探索學習成果認證和學分積累與轉換制度。優化結構，統籌利用現有資源。到2022年，啟動3000門國家級精品在線開放課程和1，000個國家級虛擬仿真實驗教學項目，建設約6000門國家級和1，000門省級線上線下壹流高等教育課程、1，000門基礎教育示範課程和1。支持深度貧困地區開發英語、數學、音樂、體育、美容等在線教育資源，補齊基本公共教育服務短板。(教育部負責)
第七，推進產學研壹體化發展。鼓勵職業院校、普通高校、科研院所和企業緊密合作，開展產學深度合作和協同教育項目，圍繞在線教育打造* * *資源、開放建設的創新聯合體。鼓勵在線教育企業在職業院校建立R&D機構和實驗中心，促進科研和教學良性互動。加強智能教輔、人工智能(AI)教師等新技術在教育領域的應用，推動教育模式改革。(教育部、工業和信息化部按職責分工負責)
第八，加強網絡教育人才的培養。鼓勵職業院校結合社會需求和辦學特色，加強人工智能、物聯網、大數據、網絡安全等相關專業建設，大力推進“互聯網+”和“智能+”教育教學改革，促進學科交叉融合，為網絡教育產業發展培養各類急需人才。鼓勵企業、職業院校建設在線教育創新人才培養基地和供需對接平臺，促進互聯網和教育行業人才雙向流動，培養壹批懂技術、懂教育的高層次從業人員。
第九，建立規範的準入制度。按照包容審慎原則，完善在線教育準入制度，明確準入條件和資格認證流程，建立健全在線教育資源備案和審核制度，切實維護國家安全、社會利益和師生個人信息安全。制定網絡教育準入負面清單，依法允許各類主體平等進入未納入負面清單管理的領域，適時動態調整負面清單。按照國家有關規定，利用互聯網技術規範中小學生校外在線培訓活動。(教育部、中央網信辦、工業和信息化部、市場監管總局按職責分工負責)
第十，加強基礎設施建設。抓住第五代移動通信技術(5G)商用機遇，加快物聯網、雲計算、虛擬現實等技術在教育領域的大規模應用，提升教育服務數字化、網絡化、智能化水平。實施“數字校園標準化建設行動”，全面改善學校網絡和接入條件，加快教育專網建設，到2022年實現所有學校接入快速穩定的互聯網。鼓勵社會力量參與在線教育基礎設施建設和運營管理，提供專業化服務。(教育部、國家發展改革委、財政部、工業和信息化部按職責分工負責)
第十壹，落實財政支持政策。各地完善政府購買優質在線教育資源和服務的相關制度，將在線教育資源和服務納入地方政府購買服務指導目錄。統籌利用現有資金渠道，加強在線教育平臺建設和示範應用。(財政部、教育部按職責分工負責)
第十二，拓展金融支持渠道。鼓勵銀行等金融機構開發符合在線教育特點的金融產品。利用創業投資基金、天使投資和資本市場融資，引導社會資本支持在線教育發展。支持符合條件的在線教育企業發行“雙創”專項債務融資工具和創新型企業債券。(中國人民銀行、中國銀行業監督管理委員會、中國證券監督管理委員會職責分工負責)
第十三強知識產權保護。依托國家數字教育資源公共服務體系，完善在線教育知識產權服務機制，提供知識產權創造、轉化、交易、托管、維權等方面的專業服務。依法嚴厲打擊侵犯知識產權的違法犯罪行為，促進公平市場秩序的形成。(教育部、中宣部、國家知識產權局、市場監管總局、公安部按職責分工負責)
第十四條消費者權益保護。加強教育與互聯網等相關領域各項法律制度的銜接，完善在線教育機構備案、遴選、監管、檢查、通報、退出等全周期制度。推動在線教育機構按照公開、公平、公正的原則，建立質量標準，明確服務規則。暢通在線教育消費者投訴渠道，完善投訴響應、糾紛處理和多方調整機制。加大在線教育機構信息強制公開力度，充分發揮公眾、新聞媒體、消費者協會、行業協會等外部監督作用，實現* * *治理* *。(教育部、市場監管總局按職責分工負責)
第十五條創新管理服務。運用現代信息技術，推進在線教育機構大數據對比分析，通過信息監控、在線識別、溯源，識別行業風險和違規線索，實現網絡化管理。加強在線教育機構實時監控和風險預警，建立在線教育機構和從業人員信用記錄，完善身份認證、雙向評價和信用管理機制，維護良好的教育秩序。(教育部、中央網信辦、工業和信息化部、公安部、國家發展改革委、人民銀行按職責分工負責)
第十六條加強部門協同監管。適應網絡教育跨專業、跨區域的特點，加強監管部門和地區間的協調，充分發揮民辦教育、職業教育、“互聯網+”行動、網絡市場監管、消費者權益保護等部際聯席會議機制的作用，提高監管效率。借助全國綜合在線政務服務平臺、全國數據共享交換平臺、全國信用信息共享平臺和全國企業信用信息公示系統，加大在線教育機構基礎信息和各類許可信息采集力度，加強部門間數據共享，形成管理合力。(相關部門按職責分工負責)
第十七條加強行業自律。支持在線教育行業組織建設，在機構自治、行業自律、交流合作、協同創新、履行社會責任等方面發揮橋梁和紐帶作用。鼓勵行業協會等第三方機構根據在線教育行業特點制定行業公約，開展在線教育機構服務質量認證和從業人員資質認證。鼓勵行業協會加強政策宣傳，積極推廣在線教育的優秀經驗和成功案例，引導行業健康有序發展。(相關部門按職責分工負責)