日子壹眨眼就無聲無息的過去了，馬上就要開始新的工作了。此時此刻，有必要制定壹個詳細的計劃。那麽妳真的知道如何寫壹份好的計劃書嗎？以下是我為妳收集的六份小學學期工作計劃，供妳參考，希望對有需要的朋友有所幫助。
小學學期工作計劃1壹、指導思想
圍繞教研室的中心工作，以“優質、均衡、可持續發展”為主題，以課程改革為引領，以質量提升為核心，以課堂教學為中心，以團隊建設為重點，以提高辦學質量為目標，全面推進小學教學管理規範化、科學化建設。認真履行工作職能全力打造石首陽光教育。
二、工作要點
1.深化課程改革，打造陽光教育。在陽光學校、陽光教師、陽光學生、陽光課堂中不斷加強理論研究、實踐指導、經驗交流、總結提煉，推動石首市小學教育陽光化發展。力爭在兩年內，依據國家課程標準，討論制定出切實可行、可操作的石首市小學地方課程標準，有效推進和規範各學科課程改革。
2.加強課程建設，提高教學效率。大力推行“以學帶教，學思結合”的教學模式，在課堂教學中大膽嘗試讓學生“願意學、樂於學、會學”。積極推進林岫小學“自主課堂”、文昌小學“快樂課堂”、實驗小學“高效課堂”的建設和推廣。
3.嚴格遵循指導程序，完善教學管理。實行“每周壹校，每校兩到三節課，每學期四十多節課”的制度，保證教學指導的有效性、廣度和深度。繼續堅持從各小學實際出發，有針對性的進行開學前集體備課，爭取帶著問題和解決問題的方案來學校。同時，繼續開展帶教下鄉，適時在市區三所學校組織教學開放活動。
4.加強區域合作，推進網上教研。充分發揮網上教研平臺作用，創新教育科研方式方法。充分發揮教育博客、微信等網絡傳播工具即時高效的功能，提高教研活動效率。以小學數學為樣板，積極推進網上教研的制度化、常態化，定期播放優秀教學視頻，收集、整理、推廣來自壹線的優秀教學設計、訓練設計、教學反思、教育隨筆、個性化見解等教育智慧，營造濃厚的網上教研氛圍。
5.重視課外閱讀，突出小學特色。進壹步推進小學生課外閱讀，使高基廟小學“經典閱讀”和團山小學課外閱讀的要求在全市所有小學得到落實；讓文昌小學的“親子閱讀”和林岫小學的“小手拉大手”活動有實效，努力讓“愛閱讀”從學校走向社會，讓閱讀成為習慣，讓閱讀成為時尚。實驗小學的“活動課程”，文昌小學的“綜合課程”，高嶺小學的“點亮教育”，也要及時提煉，總結推廣。
6.開展後續培訓，打造學科骨幹。本學年是此輪小學青年教師後續培訓的最後壹年。要全面實施119後續培訓對象的培訓項目，在適當的時機，對這些對象的專業素養、教學技能、相關才能、教學風格、反思能力等進行全面驗收，建立優秀教師人才庫，有序推薦到更高的平臺進行錘煉；對訓練效果不明顯的對象要繼續跟蹤；想想下壹輪三年後續培養目標清單。
第三，具體安排
八月
1，制定並分發工作計劃
2、制定和分配各科教學進度。
3、在線“石首小學數學教師群”組織新教材分年級學習。
九月
1，六年級考試成績統計，準備免費教育科工作會議。
2.小學數學赴荊州市、湖北省參加優質課競賽。
3、全市學校新建理科實驗室及使用情況調查和展示。
4、全市小學音樂教師、音樂課。
5.了解新學期幼兒園開園的基本情況。
6、全市小學英語“教師教學指南”
7.教學視覺引導
十月
1，全市小學語文《名師教學指南》
2.組織參加下壹屆湖北省小學數學精品課程競賽荊州賽區第二輪選拔。
3.組織並參與荊州小學的科研活動。
4.期中考試命題
5.荊州市小學英語單元整體教學探討。
6.湖北省小學英語試卷精選
7.教學視覺引導
十壹月
1，期中考試，分數統計
2、全市音樂教師專業技能研究和音樂教師專業技能提升計劃。
3、全市小學德育課研討會。
4.組織並參與全國首屆小學青年教師語文教學觀摩活動。
5、組織參加湖北省小學數學優質課競賽。
6.組織並參加湖北省小學英語教學研討會。
7.教學視覺引導
十二月
1，小學生經典閱讀與課外閱讀活動經驗交流
2、全市小學生科學實驗操作競賽
3.下學期小學數學新教材的學習與研究。
4、“走進導讀”學前教育主題征文活動
5.在線“小學英語新教材教學探討”
6.漢字規範書寫抽樣檢查，五年級學生書寫能力抽樣檢查。
7.教學視覺引導
壹月
1，期末考試，分數統計
2、全市小學優秀藝術作品征集
3.數據收集
4、視覺引導總結
小學學期工作計劃二壹、指導思想:
堅持德育為先，以日常行為規範為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養學生的創新精神和實踐能力。每個孩子都像壹顆小星星。我願用真誠和熱情為他們撐起壹片晴空，讓他們綻放出最燦爛、最動人的光彩。
二、工作目標
1.進行入學教育和常規教育，成立班委。
2.建立班級管理制度。
3.培養學生的團結協作精神、集體榮譽感和學習興趣。
4.提高學生對生詞和拼音的識別和記憶能力。
5.培養學生正確書寫的習慣。
6.提高學生的學習成績和綜合素質。
三，班級情況分析
我們班有60名學生，包括34名男生和26名女生。每個孩子都活潑可愛，有強烈的好奇心和求知欲。但他們剛從幼兒園進入小學，角色沒有發生變化，所以不適應新的學習和生活。經常控制不住自己，上課喜歡隨便說話或者小動作。很多行為習慣都需要老師的規範要求。
本學期工作計劃:
1.傳統教育
⑴.充分利用班會和品德課的時間學習《小學生手冊》和《小學生日常行為規範》，讓學生在日常學習過程中知道什麽是對什麽是錯，是學生良好的學習生活習慣。
⑵.合理利用升旗儀式和重大節日加強學生道德教育。本學期利用教師節、國慶節、中秋節、元旦等節日舉辦壹些有意義的主題班會，讓學生懂得尊師重道，孝順父母，培養熱愛祖國的情懷。同時，讓學生在各種活動中學會合作。學會生活。
⑶.充分發揮校內外期刊的教育作用，增強學生的榮譽感和競爭意識。
2.班級紀律
⑴.課堂紀律:首先，老師和學生要共同制定班規和紀律，並制定相應的獎懲措施。這樣學生覺得有意思，有動力，不知不覺就遵守了紀律。因為是學生自己做的，這種化被動為主動的行為有助於學生將言語內化為行為。我們班的宗旨是“言出必行”。
2.課間紀律:課間是學生放松的時間，良好的課間紀律會給整個校園帶來積極輕松的氛圍。豐富多彩的課間活動是解決學生課間紊亂的法寶。根據學生的年齡特點，我會組織學生玩石頭、剪刀、布、猜拳、木頭人等遊戲，或者組織學生去操場活動，這樣學生不僅可以強身健體，還可以增進彼此的交流。同時，提醒學生隨時註意安全
⑶.路隊紀律:為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，保證家庭和學校的安全。我們準備快速、整齊、安靜地排隊，學生要交給家長。
3.健康
俗話說，病從口入。好好打掃衛生，不僅能讓妳身體健康，還能養成良好的衛生習慣，營造良好的學習環境。
⑴.個人衛生:要求著裝整潔，做好“三勤”課桌清潔、書包整理和兩次練習。
⑵.班級衛生:每天早中晚指派值日生打掃檢查，對主動打掃的同學給予獎勵。同時利用花草美化環境，進行愛護環境和花草的教育。
(3)飯前便後及時洗手。
4.班幹部培訓
光靠班主任管理是不夠的。班幹部是參與班級管理的小主人。這學期我會重點培養小班幹部，幫助他們樹立威信，讓他們快速學會管理。讓每壹個學生都有參與管理的機會，讓學生學會學習，學會生活，學會合作，學會管理。
小學學期工作計劃3壹、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育理念和新課程標準，積極踐行課程改革理念，全面深化素質教育，突出教研工作的主導作用，加強教研活動的針對性，加大課堂教學改革力度，加快小學教育改革步伐，促進教師隊伍建設和小學教育質量的整體提高。
二、主要工作
(壹)以課程改革為重點，切實提高教研工作的有效性。
1，加強學習培訓。進壹步明確學校教育教學改革中的課程改革是壹項長期而艱巨的任務。組織全體教師分層次培訓，在市、片級課程培訓的基礎上做好校級課程培訓，特別要抓好教材分析和集體備課，努力把課程改革落到實處，讓每壹位教師樹立全新的人才觀、質量觀和課程觀。
2.完善教研網絡，發揮集體智慧。本學期將註重教研工作，努力使教研工作輻射到每個年級、每個時期、每個學科，滲透到每壹位教師和教學的基礎環節。為此，我們將進壹步加強教研網絡建設，重點完善學校中心教研組以下的年級備課組。為了保證集體備課的質量，提高備課的有效性，我們決定壹開始就制定好計劃，在固定的時間和地點設置內容，設置主講人。
3.以科研促課改，以科研促課改。在學校層面的領導下，繼續以分管實際工作的校級領導為抓手，以年級學科組和教研組為課改試點單位進行教學研究，堅持以科研促課改，以科研促課改，使課改工作走上科學化、規範化的道路。
(二)以教學“六嚴肅”管理為抓手，提高課堂教學水平。
1.本學期初，我們修訂完善了教師教學“六個自覺”考核細則，圍繞新課程精神，突出教師備課、聽課的個性和創新實力，確保課堂教學效率的提高；繼續明確規範壹些制度，特別是對學校課程計劃的執行要求自覺嚴格，絕不擅自調課；《細則》在組織課外活動方面也做出了更加具體的要求。
2、加強課內聽課的力度。本學期，我們由行政人員組成的學科聽課組，加強了對各科各老師的課內聽課，改變了以往課前通知，老師認真備課，課後不思考的局面。這樣有助於教師加強教材學習，認真上好每壹堂課，課後反思教學。
3、對課堂教學質量的要求。課堂教學作為學校的主陣地，在繼續重視基礎知識和技能教學的同時，應重視學生情感和態度的培養。本學期加強各學科教學質量調查，做好各年級、各學科貧困生跟蹤工作，建立好貧困生跟蹤檔案，努力做好學生轉學工作。註重因材施教，培優補差，努力在學科競賽中出成績。
(3)繼續加強教研組建設，發揮教研組的教學和科研功能。
加強教研組建設是提高教學管理效率的有效措施。要使教研組成為課題實施和教學研究的基本單位，教研組的工作必須上壹個新臺階，教研活動必須經常化、專題化、系列化。各教研組必須在壹開始就制定切實可行的教研工作計劃，活動過程要體現全程，有重點、有專題、有資料記錄。本學期將加強對各教研組的考核，形成爭創先進教研組的良好風尚。
(4)加強師資隊伍建設，提高教師整體素質。
1，重點培養青年教師，努力培養骨幹教師。首先，要進壹步加強對青年教師的培養，為他們提供學習機會和展示自己的舞臺，建設壹支以教研組長為核心的骨幹教師隊伍。其次，做好新教師的輔導和培訓工作。
2.所有教師參與學習的創造性機會。這學期還是以教研小組活動為主，讓每個老師先在小組裏開好課，然後組織全鎮的教研活動，再讓每個老師爭取參加校外或者大城市的壹次班級活動的機會。
3.引導教師註重提高自身素質。本學期，我們將在青年教師範圍內開展各種活動，如演講比賽、閱讀比賽、案例分析等。，鼓勵教師繼續進修，努力提高專業水平。
4.倡導“以研促課”，培養反思能力。隨著教育教學改革的進壹步深化，特別是國家新課程的實施，對教師提出了更高更新的要求。要求每壹位教師時刻用先進的教學理念指導自己的教學行為。從教學研究的角度審視和反思自己的教學，每壹位教師都應該加強對教學過程和教學活動的反思，改進自己的教學，努力向“研究型”轉變。
《小學學期工作計劃》第四冊教材中的基本要求體現了課程標準的學習目標。這些基本要求主要包括以下幾個方面。
1.認識550個常用詞，可以寫出250個本節課認識的或者之前已經認識並在本節課中重現的詞。知字只要求知其然，在文中知其然，移步他處知其然；認識新認識單詞中的新偏旁。要求書寫的文字應理解文字的意思，能夠口頭或書面構成文字，並逐步口頭或書面使用；最重要的是把字寫準寫好，養成正確的書寫姿勢和良好的書寫習慣。
2、喜歡學習漢字，有主動閱讀的欲望。學會獨立閱讀。愛讀書，能主動認識，學會自己認識，這是學生讀書的不竭動力。壹定要重視興趣和習慣的培養。重點要放在鼓勵和激勵上。
3.學會用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。理解單詞的意思。有自己的感受和想法，願意與人交流。讀詩可以拓展想象力，感受語言之美。註意朗讀。閱讀教學應分層次進行:(1)示範閱讀或配樂閱讀，激發興趣；(2)指導學生正確朗讀，重點是生詞、難詞、多音字的發音，糾正局部音；不引導學生流利朗讀，重點是學生容易丟字的地方，添詞，不斷句，容易讀斷句，還要逐字糾正學生讀或唱；(3)引導學生讀出自己的感受，要註重把握文本的情感基調(愛、贊、激、釋)，註重學生從啟蒙以來的閱讀中獲得情感體驗，然後通過朗讀來傳達這種情感體驗。理解少而精、重而難的單詞和短語；方法是結合語境和學生的生活經驗，而不是用文字來解釋文字，提倡自啟蒙以來的自學和學生之間的相互啟發。應該鼓勵學生提出問題，談談自己的收獲和想法，鼓勵想象，這不僅符合自主學習的理念，也有利於培養獨立思考能力和想象力。低年級的閱讀教學不應該是相聲、相聲、透徹。古詩詞只需要死記硬背。學生課後不熟悉，讀不好，是不合格的語文課。
4.學會默讀。允許壹個從指讀到非指讀，從默讀到沈默，從邊讀邊思考的訓練過程。這本書側重於默讀習慣的培養。閱讀的內容可以是從段落到文章，要求循序漸進地提出，循序漸進地嚴格訓練。要註意通過課堂上大聲朗讀、默讀來培養閱讀興趣——關鍵是讀課文要讀出味道，讀出樂趣，從閱讀中有所收獲。讓學生自然而然地“喜歡讀書，感受讀書的樂趣”。
5.註意語言積累。課堂上要求背的壹定要背。還應該鼓勵學生有意識地積累更多的單詞、句子和段落。
6.加強生活中學習語文的指導、交流和示範。
小學學期工作計劃第五條指導思想
打造實驗小學品牌英語課堂，為深化英語課堂“新課標”的進壹步實施，英語小組本學期將繼續探索小組合作學習。
學以致用是英語學習的最終目的。“說壹口流利的英語”給了每個孩子展示才華的空間。本學期，英語組將繼續開展大三學生講故事大賽和首屆大四學生講故事大賽。
工作重點
1，繼續探索英語課堂實施小組合作學習。
2.每個老師都有壹個很好的微型講座。努力提高教師的教學能力。
3.做好英語科目國際評估工作。
4.做好第二屆實驗小學“超級寶貝”競賽工作。
5.為三到五年級的學生舉辦第壹次講故事比賽。
6、準備六年級畢業考試，
二月
1，做好課前準備。
2.制定每位教師的教研小組活動(小組合作學習)的主題
3.整理學生成長記錄手冊的內容。
4.建立英語組每位教師的教育教學檔案。
5、檢查老師的教案
三月
1，與京師達學校合作，做好劍橋英語開課。
2.組織學生參加英語國際測評大賽。
3、三至五年級講故事大賽。(分為兩個場館)
4.專家講座(深入探討英語課堂小組合作學習的實施)
5.英語組長推門進來。
四月
1，六年級單詞競賽。
2.六年級英語課文朗誦比賽。
3、查看老師的教案
4.抽查三到六年級學生的作業。
五月
1，英語教研組長推門上課。重點檢查本學期重點教學點的落實情況。
2.三至六年級英語教學質量抽樣調查。
3、抽樣總結會
4.少年故事大賽初賽。
六月
1，初中英語故事大賽決賽。
2、三至五年級講故事大賽決賽。(分為兩個場館)
3.這個月的工作重點是六年級畢業班的輔導和考試工作。爭取讓每壹屆畢業班都以最好的成績畢業。
七月
1，查看期末復習教案
2.教研組長聽復習課，推門。
3、查看老師的課堂筆記
4.抽查各年級學生對成長記錄手冊的使用情況。
小學學期工作計劃6壹、指導思想
以全面推進素質教育、提高教育教學質量為指導思想，以“讓我們的童年過得充實、快樂、聰明”為目標，以“立誌、努力、進步、成功”為班訓，努力營造“團結、快樂、和諧、奮進”的班風和“快樂學習、共同進步”的學風。
二、班級概況:
我們班有11名學生，其中女生6名，男生5名。進入六年級後，壹些學生養成了自主學習的習慣，學習興趣濃厚，態度認真，作業幹凈認真，課堂思維活躍，穩步發展，成為了班級的帶頭人，也成為了老師和家長放心的學生。
還有壹部分學生學習習慣差，忘事，上課不認真聽講，影響課堂紀律。幾年來老師和家長多次教育開導，孩子的表現時好時壞，成為班裏重點幫助的對象，也是班主任工作的重中之重。
三。工作目標:
1，學習並實現初級代碼，努力成為壹名優秀的畢業生。
2、結合“加強未成年學生思想道德建設”的指導精神，培養學生“自尊、自愛、自信、自強、自律、自治”的道德風範。做低年級學生的榜樣。
3、繼續抓好日常行為教育，根據我班特點，積極開展評先爭優活動，督促學生養成良好習慣。
4.大力開展以愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣。
5.紀律的關鍵是教育潛在的學生。針對現有的潛在學生，積極取得家庭的配合，調動壹切力量，運用各種手段和方法，逐步改掉他們現有的不良習慣。
四、具體措施:
1，行為準則，正確引導行為準則教育讓學生明白什麽該做，什麽不該做。配合旅部評估八項紀律。經常對學生進行安全教育，遠離危險。
2、對班裏的壹些學生進行家訪，根據每個人的性格，根據學生的表現及時進行教育。
3.積極響應旅部德育計劃，以展示世界文化，開展各種活動。明確落實小幹部分工，鍛煉學生管理能力。
4、搞好衛生，合理安排勞動崗位，建立學生值班制度。
5.加強學生心理健康教育。
(1)了解和掌握學生心理問題的信息，及時幫助他們解決。
(2)通過黑板報、講座、談心等形式開展經常性的心理健康教育。
(3)把心理健康教育與“潛在學生”的轉化結合起來。
動詞 （verb的縮寫）工作安排:
二月:
1，組織學生報學校，檢查暑假作業。暑假交流經驗。
2.新學期的校規校紀教育。安全教育。
3、班幹部選拔、座位調整、日常工作到位。
三月:
10月1日，1，“國慶教育”上線。
2.開始準備班級作文集合。
四月:
1，舉辦古詩詞大賽。
2.組織學生參加主題中隊會議。
五月:
1，組織學生參加學校各類競賽。
2.帶領學生出去參加戶外活動。
3、班隊會“半學期後的得失”批評與自我批評教育。
六月:
1.總結這學期的閱讀情況，選出閱讀之王。
2.督促學生期末復習。
3.期末完成學校規定的學生名單的填寫。
；