能力
學校擁有壹支職業道德高尚、業務水平過硬、教學經驗豐富的教師隊伍，是教學質量的有力保障。昌耀技校現有專任教師50余人，90%以上具有本科以上學歷，其中講師16人，高級講師4人，國家執業藥師5人。專業教師都經歷過大學高等教育和生產實踐的打磨。他們是教學和生產方面的專家，是理論和實踐完美結合的雙師型教師。
管理哲學
樂山醫學科技學校堅持“以人為本，以學生為中心”的管理理念。通過學生會和團委，充分吸收學生參與學校的民主管理，最大限度地培養學生的自我管理和自我約束能力。學校經常組織體育、文藝、書法、演講、電腦操作等比賽，豐富了學生的課外生活，增長了他們的才藝，提高了他們的綜合素質。“快樂學習，全面成長，學業有成”成為學生學習生活的真實寫照。
學校從1996開始面向農村招生，使近3000名農村青年通過職業教育獲得壹技之長後，大步走向並紮根城市，為農村剩余勞動力的成功轉移做出了巨大貢獻。學校被樂山市勞動和社會保障局確定為再就業培訓基地，承擔樂山市醫藥化工企業再就業培訓任務。
就業模式
在學生就業方面，學校改變了以往招生靠政府計劃、就業靠企業安置的教育體制，積極尋求市場，主動加強與用人單位的合作。現已與省內20多家知名醫藥企業簽訂了校企合作協議，“訂單式”培養擴大了學生的就業空間。
畢業生理論紮實、技能過硬、作風過硬，深受用人單位好評，在行業內享有較高聲譽。自1996年學校實行自主招生、自主分配以來，每屆畢業生就業率均為100%，穩定在95%以上。