新分配或調入學院並承擔教學任務的教師、新生思想政治工作人員(輔導員)和往年未參加崗前培訓的教師。
二、培訓內容
(1)教學論:高等教育學、高等教育心理學、高等教育法律法規概論、高校教師職業道德修養四門課程。
(2)教師專業素質:從道德修養入手，以青年教師的專業發展為重點，針對高校教師專業素質結構的需求，圍繞“教學質量、科研素質、道德修養、職業生涯、人文素質、人事制度改革”開展專題講座。
(3)教學實踐:各系要組織好每壹位新來的青年教師聽課、備課、講課。按照《湖北省高校教師崗前培訓課堂教學記錄表》中教學實踐的要求，做好試教記錄。要為每壹位青年教師確定壹位專業導師，通過傳幫帶的方式幫助青年教師盡快適應角色的轉變。