帶新人的計劃書怎麽寫？優秀的入職培訓可以幫助新員工快速了解企業，避免不必要的人才流失。但是如果沒有計劃的訓練，訓練內容往往是混亂的，所以制定壹個計劃是非常重要的。帶新人的計劃書怎麽寫？
1怎麽寫為了發揚企業的優良傳統，充分發揮優秀員工的模範帶頭作用，全面提高車間員工的整體素質，促進車間工作的穩步提升，決定開展“老員工帶動新員工”活動，實施方案如下:
壹、指導思想
努力踐行溝通帶重要思想，著力提升車間整體戰鬥力，通過新老員工互動模式加強骨幹員工培訓，努力打造壹支思想素質過硬、操作技能過硬、具有現代企業發展質量意識的員工隊伍，從而推動車間各項工作的整體提升。
第二，原則
1，優秀員工互相學習，取長補短，做務實骨幹；
2.車間員工樹立“標桿”學習，發現差異提升，超越自我；
3、新老員工結對幫教，結合個人知識結構、工作經驗和專長，確定若幹幫教小組；
4.綁帶子促進學習。老員工根據自己的觀察、新員工的意願和實際工作情況，與新員工壹起制定師徒計劃，通過定期講解、專題講座、案例教學、隨時交流、工作問答、討論等方式開展活動；
5.享受學習資源，加強團隊學習；
三、基本職責
(1)老員工的責任
1，老員工做到三帶:有精神——愛崗敬業，無私奉獻；用技巧——熟練的手掌
持有崗位操作技能；帶來各方面素質的全面發展；
2.教學認真，耐心細致，回答問題毫無保留；
3.針對目標的弱點提供有針對性的指導；
4、尊重新員工，不能有侮辱行為；
5.嚴於律己，以身作則。
(二)新員工的責任
1，尊重老員工，謙虛謹慎，接受批評，改正錯誤；
2.虛心接受老員工在技能、經驗、思想上的指導、教導和檢驗；
3、認真學習，主動求教，及時反思；
4.學習中記筆記，註重實踐；
5.做壹個有良心的人，註意積累經驗。
第四，評價
定期評比，通過不定期的抽查活動，組織相關考試，舉辦經驗分享論壇，進行綜合評價，授予“助人之星”、“成長之星”。
第五，幫助小組
領導自己商量！
如何寫帶新人的計劃書2？入職培訓的目的:
1，使新員工對公司有全方位的了解，對公司的職業和企業文化有所認識和認同，加強職業選擇，理解和接受公司的語言和行為準則；
2、讓新員工明確自己的工作職責、任務和目標，掌握要領、工作程序和工作方法，盡快進入崗位角色。
3.幫助新員工適應工作團體和規範；鼓勵新員工形成積極的態度。
二、培訓對象:公司所有新員工。
三。在培訓期間:
新員工入職培訓周期為1個月，包括2-3天的脫產強化培訓和後期的在職指導培訓。人力資源部根據具體情況確定培訓日期。
四、訓練方法:
1.脫產培訓:由人力資源部制定培訓計劃和方案，以集中授課的形式組織實施。
2.在職培訓:新員工所在部門負責人將自己已有的技能與工作要求的技能進行對比評估，找出差距，確定員工的培訓方向，並指定專人實施培訓指導，人力資源部跟蹤監控。可以采取日常工作指導和壹對壹輔導的方式。
五、培訓教材《員工手冊》、《崗位指導手冊》等。
不及物動詞入職培訓的內容:
1，企業簡介(公司歷史、背景、經營理念、願景、使命和價值觀)
2.組織結構圖；
3.組織所在行業概況；
4.福利組合概述(如健康保險、假期、病假、退休等。)
5.績效評估或績效管理體系，即績效評估的方式，何時由誰進行，以及整體的績效預期。6.薪酬制度:發薪日，如何支付；
7、勞動合同、福利和社會保險等。；
8.職位或工作描述和具體的工作規範；
9、員工體檢時間表和體檢項目；
10，職業發展信息(如潛在晉升機會、職業路徑、如何獲取職業資源信息)11，員工手冊、政策、程序、財務信息；
12、獲取公司門禁卡和徽章、鑰匙、電子郵件賬戶、電腦密碼、電話、停車位、辦公用品等。；
13，熟悉內部人員(本部門的上級、下級、同事；其他部門負責人，主要合作同事)14，著裝要求；
15，公務禮儀，行為準則，商業秘密，職業道德
16，工作之外的活動(如運動隊、特殊項目等。).
七、培訓考核:
培訓期間的考核分為筆試考核和應用考核兩部分。脫產培訓以筆試考核為主，在職培訓以應用考核為主，各占總考核成績的50%。筆試試題由教師提供，人力資源部統壹打印試卷；應用評估通過觀察和測試的方式，考察培訓知識或技能在實際工作中的應用以及受訓員工績效行為的改善情況，由所在部門領導、同事和人力資源部進行評價。
八、效果評價:
人力資源部和新員工所在部門通過與受訓者、教師和培訓部門負責人的直接溝通，制定了壹系列書面問卷，用於培訓後的跟蹤，以逐步減少培訓方向和內容的偏差，改進培訓方法，使培訓更加有效，達到預期目標。
九、培訓工作流程:
1.人力資源部根據各部門人力需求計劃協調入職指標和入職時間，根據新員工規模確定培訓時間，制定具體培訓計劃；並填寫《新員工脫產培訓計劃》提交人力資源中心及相關部門；
2.人力資源部負責協調相關部門組織管理整個培訓過程，包括資金申請、人員協調與組織、場地安排、課程調整與進度推進、培訓質量監控與保障、培訓效果評估等。
3.人力資源部負責在每期培訓結束時對學員進行反饋調查，填寫《新員工入職培訓反饋表》，並根據學員的意見在七天內給出課程和授課教師的改進參考意見，並將反饋表發送給授課教師參考；
4.老師會在七天內拿出改進方案並填寫老師反饋信息表，提交人力資源部考慮；
5.人力資源部在新員工集中脫產培訓結束後壹周內，提交本次培訓的總結分析報告，提交總裁審核；
6.新員工集中脫產培訓後，分配到相關部門接受入職定向培訓(在職培訓)，由各部門負責人指定指導老師實施培訓，培訓結束後填寫《新員工入職培訓記錄表》並上報人力資源與知識管理部；
7.在新員工入職培訓過程中，人力資源和知識管理部應指派專人不定期進行跟蹤指導和監控，通過壹系列觀察和測試方法，考察受訓者在實際工作中對培訓知識和技能的運用以及行為的改善情況，全面、統計和分析培訓對企業業務成長的影響和回報，以評估培訓效果，調整培訓策略和方法。
如何寫好新人引進計劃3 1:培訓目標
1.讓新員工了解集團和公司的概況，規章制度，組織架構，讓他們更快適應工作環境。
2、讓新員工熟悉新的工作職責、工作流程、工傷保險、健康知識和服務行業應具備的基本素質。
二:培訓程序
1.當大學生或合同工人數較多，文明程度和年齡結構絕對集中時，集團職校和用人單位壹起培訓，進行壹次獨特的考察。(不按計劃)
2.人數少的時候，具體的用人單位會負責從中心到具體團隊的培訓。培訓結果將以單位和員工的書面形式證明，職業學校負責抽查。
三。培訓內容
1，中央(公司)崗前培訓-中央預備培訓教材。
向新員工告別很重要；根據各中心(公司)的行業特點，由公司《服務行業基本素質準備手冊》或專人講授中心(公司)的組織結構、工作性質及相關規章制度；指定新員工工作部分的經理或組長作為新員工個人學習的導師；回答新員工提出的問題。
2.部門在職培訓——新員工實際工作部門負責。
向本部門員工介紹新員工；拜訪工作部門；介紹部門的環境和工作內容，以及部門內的特別劃定；講解新員工的工作職責、工作流程、工作待遇，指定壹名老員工給新員工上課；壹周之內，部門負責人與新員工交換意見，重申工作職責，指出新員工工作中存在的問題，解答他們的疑問；對新員工壹周的表現進行評估，並對新員工下壹步的工作提出壹些具體的要求。
3.集團整體培訓:集團職校負責——不定期。
發放員工培訓手冊——(簡述東南大學的歷史和現狀，描述其在南京的地理位置和交通情況；集團的歷史和發展前景，集團的企業文化和經營理念；集團組織架構及主要指引，集團各部門職能介紹，主要服務對象，服務內容，服務質量標準等。；集團的相關政策和福利、集團的相關規章制度，以及員工公平計劃采用的渠道；回答新員工提出的問題。)
第四，培訓反饋和評估
1.各中心(公司)制作的培訓教材必須經過集團員工培訓學校審核，並由集團培訓學校存檔。中心(公司)→部門的培訓應在集團職工培訓學校的領導下進行。各中心(公司)必須對每批新員工實行壹套“新員工培訓”表格，部門→中心(公司)→集團職校的培訓鏈條要環環相扣，層層確認。
2.培訓實施過程要嚴格，保證質量。所有的培訓資料都要認真保管，並在實施過程中不斷修改和完善。
3.培訓成績經職業學校核對後，頒發同樣的培訓證書；職業學校在每個中心預定新員工的培訓，每學期反饋給每個中心壹次。
五:實施新員工培訓
1.召集所有負責員工培訓的中心(公司)，征求參與者對集團新員工培訓實施方案的意見，完善培訓方案。
2.各中心(公司)盡快拿出有針對性的培訓教材，落實培訓人選，配合集團職校，形成自上而下的培訓治理網絡。
3.在集團內部推廣“新員工培訓計劃”，通過各種情況讓全體員工了解這個新員工培訓體系，宣傳開展新員工培訓的主要意義。
4.所有新員工正式上崗前必須在中心(公司)培訓壹次(培訓內容見中心崗前培訓)；然後去詳細工作部門培訓(培訓內容見部門在職培訓)；各中心(公司)可根據新員工的基本情況，落實相應的培訓教材和時間。某些情況下，訓練時間為1-3天；集團職校會根據新員工人數，不定期進行整體新員工培訓，整體培訓時間應為壹周。培訓通過的，頒發結業證書，合格名單報集團人力資源部。