第壹天了解了公司的基本情況，去了公司在建的項目和倉庫:大學城、萬科項目、茶園倉庫，讓我感受到了公司的成長，從公司項目總承包到材料設備整體租賃到腳手架的設計安裝，再到勞務施工。這是壹個完整的建築工程產業鏈，也就是壹站式的商業模式，讓我看到了公司的美好未來。
第二天學習了公司的文化和禮儀，看到公司重視員工的文化素質，說明好的公司需要高文化，高素質的團隊。下午，我了解了物資的發放情況。對材料的保管要認真負責；；材料的清潔和維護。這些都應該引起員工的重視，否則會給公司造成不必要的損失。
第三天，我學習了報價中應該提供的信息。裝飾腳手架和民用腳手架的使用，工程量的大小，搭設方法，高度和公差，運輸交通，鋪設要求，搭設時間，現場管理難度，住宿環境等都要明確。報價分析的因素:工期、周轉、維護、要求、平臺、難度都要考慮。報價的要求要詳細明確，確定報價單位。物資租賃需要了解的事項。
第四天主要學習腳手架的專業知識。腳手架的組成:鋼管、扣件、懸挑腳手架的型鋼、腳手板、可調頂撐、底撐，以及這些材料的規格、型號、重量、材質、種類:腳手架的分類。腳手架鏈接方式等。接下來的幾天學習了員工手冊和市場營銷。
總的來說，這壹周學到的東西讓我受益匪淺。我以後會在自己的崗位上好好學習，努力工作。
2、員工培訓周總結工作* *公司已經2月多了，期間公司組織了1次新員工入職培訓會。公司高層領導對公司戰略發展思路、技術項目發展方向、現代企業員工理念、公司規章制度等進行了1次全面系統的培訓。
雖然培訓只有兩天，但大家都覺得受益匪淺。無論從自身修養還是自身工作條件都得到了很大的幫助。我的工作是接待秘書，那就結合培訓來說說我的工作吧。
#我需要從壹個高度去了解公司的戰略發展思路，但是聽完之後，我對公司充滿了信心。王老師和吳老師的相關內容對我來說很深刻，主要是純技術問題，讓我知道了公司的精湛技術。與我的崗位密切相關，印象深刻的內容主要是關於現代企業員工應該具備的觀念、做事方式方法、工作目標和計劃。
#現代企業員工應該具備的理念:敬業精神、責任感、危機感、競爭意識、民主意識、團隊精神、創新精神。
在這些概念中，我理解最多的是關於創新。剛來公司的時候，總覺得工作很多，很復雜，很亂。我往往只做了壹個表面的工作，比如預付各種行政費用。公司可報銷手機的所有費用都在本崗位充值。之前認為這項工作簡單的按照標準把費用充到每部手機裏就完成了，並沒有從公司的角度考慮我做這項工作的直接目的。為此，部門領導專門就這項工作進行了溝通，要求這項工作要有所創新，並告訴行政人事部，在做好工作的同時，還要控制管理，有效控制各項費用，為公司節約開支和成本。所以我會經常關註中國移動或者中國聯通推出的新的1系列優惠套餐等業務，為了節省質量，選擇辦理相應的業務。
同時，#總分析了企業員工的十大常見誤區，形象生動，工作心態具有可比性。如果有，改變它，更新他們的錯誤觀念。
接待秘書屬於行政人事部，工作主要是負責公司裏的瑣事。接待秘書也是如此。我原本的工作計劃很容易被臨時的工作任務打亂。剛開始因為工作重點混亂，缺乏整體系統性，工作越來越累，很努力，但總是達不到預期的理想效果。唐總的培訓方法，張總的目標和計劃給了我很大的啟發。做事的4個步驟:1，做事前的態度，知道自己在為誰做事；第二，誰在做事？大家都在合作做事。妳應該利用身邊可用的資源來完成妳的工作。第三，怎麽做，這是做事的方式。做事之前要梳理1條主線，多思考，多問為什麽；第四，妳要在妳的理想狀態和如何處理做事的同時有壹個目標，然後做壹個計劃。前臺工作是瑣碎的，如何有條不紊的做，與工作目標和計劃有相當大的關系。現在每天1早上班，1會列壹個今天的計劃清單:主要完成什麽，怎麽完成。完成1件事情，標註完成標記，總結經驗和教育。
培訓結束後，作為壹名新員工，我感覺自己在精神上已經融入了公司。我對公司充滿信心，願意為公司的發展做出貢獻。
3.為期壹周的員工培訓總結為切實提高員工的技術和業務素質，我廠根據生產經營形勢和開展“管理文化年”活動的要求，狠抓“三基”工作，即基礎理論教育、基礎知識學習和基本技能培訓。加強“三層”培訓，即管理人員培訓、專業技術人員培訓、操作人員培訓，把我廠員工的技術和業務素質提高到壹個新的水平。全年舉辦各級各類培訓班96期，培訓4932人；外出培訓608人，其中幹部243人；今年已有80人接受學歷教育，266人在讀，87人畢業，其中研究生3人。我廠1193人參加技能鑒定。我們的具體做法是:
壹是完善了培訓考核機制。
通過樹立“培訓是企業的長期投資，是發展的最大後勁，是員工的最大福利”的理念，積極營造有利於員工培訓的良好環境。在幹部培訓方面，制定了《xxxxxxx廠幹部教育培訓學分制管理辦法》。圍繞構建終身教育體系、打造學習型幹部的要求，調動和發揮部門和幹部學習的積極性，建立幹部學習的長效機制，推進幹部教育培訓制度化。根據我廠提高幹部技術業務素質的要求，在完成XX至XX幹部三年“5+x”培訓計劃的基礎上，從XX起每三年為壹個周期，處級幹部累計培訓必須完成72學分，處級以下管理人員和專業技術人員累計培訓必須完成60學分。采取記學分、獎勵學分的方式實施註冊。幹部自學學分由職工培訓中心根據季度檢查情況進行記錄，並填寫《xxxxxxx廠幹部教育培訓學分登記表》。幹部學分完成情況將作為幹部考核和競爭上崗的壹部分，職工培訓總結將以職工培訓總結為依據。三年內超額完成培訓任務的，中心在擇優的基礎上給予適當獎勵；因個人原因不能完成培訓任務的，全廠舉報；當年完不成培訓任務者，不能參加培訓系統先進評價和上壹級專業技術崗位資格評審。
在經營者培養方面，用六大機制促進高技能人才成長:壹是構建技能培養機制。根據共青團中央、勞動和社會保障部、國務院國資委青年工人技能振興規劃，制定實施“藍領技能素質提升工程”，用三年時間提升操作工技能素質，構建操作工成才“綠色通道”。二是構建技能競賽機制。加速新技術人的出現；三是構建技能鑒定機制。深入實施“技能鑒定考核制度”，促進技術工人成才。制定了《壹人多證實施辦法》，鼓勵操作人員在細化自身技能的同時，通過技能鑒定獲得第二個及以上職業資格證書，逐步實現“壹崗精通、二崗精通、三崗可達”的培養目標和“轉崗後能上崗”的目的。通過技能鑒定取得二級及以上職業資格證書的，報銷技能鑒定考試費。事先確定了三個人；四是構建技術傳播機制。
實行“金牌教練”考核制度，根據多年執教成績評聘8名“金牌教練”。同時，“金牌教練”資源將由全廠享有；五是構建表彰獎勵機制。繼續實施“優秀員工培訓生”和“首席技工”考核制度，大力推進員工素質工程。全年投入65438+萬元為265.438+0名公司級“技術能手”、8名廠級“金牌教練”、65.438+05名廠級“首席技師”訂閱各類技術書刊和科技書籍。同時，按照“壹般人員普遍培訓、重點人員重點培訓、緊缺人員急需培訓、優秀人員獎勵培訓”的原則，派出6名技術能手和關鍵技術人員進行培訓(19名在公司前三屆技術競賽中獲得榮譽稱號的技術人才參加了培訓)。
工廠黨委通過文件、電視、網絡等宣傳媒體，對在xX公司技術競賽中獲得維修電工、汽車駕駛員金獎的xxx、xxx，以及在工廠年度職工技術競賽中獲得“技術能手”稱號的xxX，作出了“關於向崔振宇、梁海龍等優秀技能員工學習的決定”。六是構建培訓考核機制。根據加強基層基礎管理的要求，建立“員工培訓月度檢查考核制度”。實施“操作人員年度技術考核”制度，提高員工學習意識。全年有27個工種、2618人參加了對操作工的年度技術考核，考核不合格者將被罰當月獎金；有60名技師(高級技師)參加年度技術考核，考核不合格的7名技師停職壹年；技能鑒定兩門課程不及格的2人，給予降薪壹檔半年處理；建立了培訓考核制度，公司級培訓考核不合格的2人培訓費用不予報銷。