家長開放日活動總結1壹直堅信“壹分耕耘壹分收獲”，付出總會有回報。家長開放日過去了，忙碌過後，我收獲了很多。
通過這次家長開放日，我們更貼近家長的心，為家庭教育提供了強有力的輔助推動；我們的教育水平也有了很大的提高，人的潛力是無限的，因為壓力導致了它的爆發，但更多的還需要不斷的“挖掘”；孩子是每壹個有能力的個體，就像花朵壹樣。如果妳給它們機會和陽光，它們會綻放出與眾不同的色彩！
家長開放日從籌備到真正開始再到圓滿結束，不僅關系到壹個班級，更關系到整個幼兒園。當我們的父母走進校園時，我們的老師有些疲憊，但因為我們打開了這扇“方便之門”，我們的父母對我們的工作有了更多的了解，這為以後的家庭工作提供了更多的便利。
家長開放日，我們在風之巔不停的旋轉，壹個又壹個的活動有條不紊的組織開展。家長看著孩子的表現老師阿姨都很忙，都請假了。他們臉上總是帶著微笑，偶爾閃現幾下閃光。我們知道我們的努力是值得的。看，每個人都不想錯過這個精彩的時刻！尤其是結束後，創創奶奶、康康奶奶、寶姨奶奶都由衷地誇我們:“老師，您帶來的少兒節目真好！”多麽豐富的活動啊！妳辛苦了！“這些長輩中最後兩個曾經是老師，能得到他們的認可，我們真的想哭！還有嶽躍的父親，他通常有很多意見。經過幾次家長活動，他對我們的態度有了很大的改善！同時我也覺得她爸爸沒那麽囂張，只是雙方都不理解工作。在家長開放日，嶽躍的父親笑得最開心，最燦爛！
如果家長開放日是那壹年，我們這些“初出茅廬”的青年教師壹定有壹個模糊的概念。雖然“初生牛犢不怕虎”，但他們再也不會像這次這樣從容自信了，所以我要感謝家長的開放日，讓我經歷了很多，成熟了很多！能夠輕松面對眾多年紀大、見識廣的家長，大方展示自己的能力，家長開放日這樣的活動真的是不可或缺！
家長開放日，累的不只是我們，還有孩子。他們都想把自己最好的壹面展現給父母和爺爺奶奶。在之前的“少兒才藝秀”中，孩子們通過老師和自己的努力，想盡辦法突破自己，比如薇薇、琪琪、敏敏等等。在這麽多大叔大媽面前，他們居然表現得比平時更好，走上來表演，唱歌。不僅父母很驚訝，我們也很高興！好像每個孩子都是壹顆不可忽視的種子。給他更多的愛，更多的機會，更多的鼓勵。也許他在家裏這個“溫室”裏的表現並不突出，但如果出去磨練努力，他會像花兒壹樣綻放！
“長”短的家長開放日過去了，卻不是壹陣風。它給我們幼兒園、老師和家長留下了許多深刻的記憶和感受。也許有人會忘記，但積累的經驗不會丟，我們和孩子都不會。我曾經在“年少無知”的童年有過這樣美好的回憶——“我在很多陌生的面孔面前表演！他們都沖我笑了！”希望接下來的家長開放日更加精彩！感謝本次家長開放日的順利開展！感謝前來參加的家長朋友們！大家都辛苦了！謝謝大家！
家長開放日活動總結2壹、幼兒入園後的成長變化
孩子各方面的成長和變化都比上幼兒園前明顯，主要表現在以下幾個方面:
1，孩子開始逐漸變得有禮貌，生活瑣事的自理能力有了明顯的改變，這完全是因為幼兒園老師的教育，對孩子的每壹次進步都起到了決定性的作用。
2.孩子們的動手能力明顯加強。在家裏，他們可以幫助媽媽做力所能及的事情，明白壹些簡單的道理，比如做自己的事情，和別人分享。
3.孩子們身體比較好，不像入園前那樣挑食。這個習慣很好，現在在吃飯方面情況越來越好。
第二，作為家長，我自己對幼兒園的理解。
我完全信任幼兒園的食物和教育。在我和其他同事的交流中，我從不片面地評價幼兒園的質量。我從不關註孩子們的食譜，也不太挑剔老師教育孩子的恰當方式。我覺得既然把孩子交給了幼兒園，這是對幼兒園最起碼的信任。此外，在幼兒園的集體生活中，我盡力讓孩子們學會處理壹些簡單的矛盾，培養更好的獨立環境適應能力。
在家裏營造積極向上的氛圍，讓孩子有簡單的紀律性和時間感，樹立幼兒園老師的正面形象，加深對老師的情感凝聚力。孩子在家裏新獲得的知識和行為習慣，要盡可能地保持和引導，做到與老師的壹致和連貫。
畢竟，幼兒園教育是建立在室內教育基礎上的。壹般在周末和休息日，我會盡量帶孩子去戶外活動，釋放孩子在大自然中任性的天性，多做實質性的安排，重點培養孩子的行為能力。因為陳辰的性格有些內向，她經常帶他去體驗壹些新鮮的活動。周壹早上，孩子們壹般不會因為新壹周的開始而表現出焦慮。
作為家長，我對幼兒園還是有以下期望的。
因為孩子還有很長壹段時間要在幼兒園度過，希望我們能好好配合，給孩子壹個健康快樂的童年:
1，小習慣形成大未來
從小培養說話順序的習慣，對孩子以後的學習、工作、生活都很有幫助。所以，我希望老師們不要擔心，盡管他們是根據自己的教學目標來要求孩子的。
2.教孩子承擔責任。
在幼兒園，小朋友之間經常會有壹些小矛盾，因為搶玩具，互相交流。希望老師能正確對待孩子的是非，讓孩子勇敢承擔責任。
3.註重語言表達能力的培養。
因為我家孩子從小膽小，在陌生人面前不敢說話。在教學過程中，要培養他的語言表達能力，註意控制語速，不要急於表達自己的想法，鼓勵他敢於表達，大聲說話。
以上是我的壹些經歷。因為平時在家，希望老師每天放學後能多給孩子壹些鼓勵和表揚，也願意和老師壹起探討，幫助孩子快樂成長。
家長開放日活動總結3為了使我校家校工作更加突出，家校教育真正成為促進學生全面發展的有效途徑，我校於20xx年4月12日和6月13日舉辦了家長開放日活動。這次活動受到了學校領導的高度重視。在壹、六年級老師的精心準備和家長的大力支持下，本次開放日活動圓滿結束。
本次活動旨在促進家長對學校的進壹步了解，增進家長與學校的溝通與交流，展示我們老師的教學風格，感受孩子在學校的學習氛圍。活動前，我們發出通知，通過學生百忙之中邀請家長參加我們的家長開放日活動，走進學校，關註學校的工作，關註老師的教學，關註孩子在學校的發展。本次家長開放日已邀請家長參加，參與人數100。不能參加活動的家長通過孩子或手機向老師請假，充分說明家長對學校、對教育教學的高度關註。活動中，家長們認真聽講，認真觀看。沒有任何動靜，會場秩序井然。家長參加了三節課和大班秀，在班裏交流。在這將近半天的時間裏，家長們近距離了解了孩子在學校的生活和學習，以及老師的素質。活動結束後，家長們認真填寫了活動評價表，得到了廣大家長的充分肯定。他們壹致認為學校管理嚴謹科學，辦學理念先行，教師素質高，學生全面發展。同時，我為我的孩子能在這樣的學校學習感到欣慰，我對我的孩子在學校取得的壹點點進步感到非常滿意，特別對老師們的辛勤付出表示衷心的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得受益匪淺，也給了學校很多啟發。從家長的反饋中，也可以看出我們今後需要改進的地方，這對學校今後的工作更上壹層樓有著重要的作用。為了學校的可持續發展，家長們留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。具體總結如下:
(1)這次開了8節課，* * * 20位老師向家長展示了自己的教學風格，得到了家長的肯定。家長認為教師的優勢如下:
1，課堂教學氣氛非常活躍。
2.善於啟發和誘導學生動腦。
3.教學經驗豐富，能夠把握學生的個性特點，以多種不同的方式進行教學。
4.老師們和藹可親，精力充沛；能照顧大部分學生。
5.對父母的熱情。
6.師生關系是和諧的、融洽的、平等的。
(2)為了學校的可持續發展，家長們留下了寶貴的意見，提出了以下中肯的建議:
1，希望以後多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，了解學校，更好的支持和配合學校的工作；
2.在這次開放日活動中，讓家長走進教室，零距離感受老師的教學風格，走近孩子，傾聽孩子的心聲，了解孩子在學校的學習和生活。希望這個活動能繼續下去；
3.我希望老師對孩子們嚴格要求。
本次家長開放日不僅給家長留下了深刻的印象，也促進了家長與學校之間的溝通，搭建了暢通的信息橋梁，促進了學生和諧、快樂、健康的成長，增進了學校、教師、家長之間的理解、互信、支持與合作，營造了更好的教育氛圍。學校將廣泛吸收家長的合理建議，進壹步完善學校的管理，充分調動家長參與學校和班級建設的積極性，使學校的教育教學工作再上新臺階。
壹、指導思想
本學期，團委緊緊圍繞學校中心工作，以學生全面發展為中心，以青年教師思想道德理想信念教育為重點，加強團委組織建設，致力於提高青年教師素質，團結帶領廣大青年教師振奮精神，積極適應時代發展和社會需求，發揮團委優勢為學校發展服務。
二、工作總結:
(1)加強團委自身建設，充分發揮團委的領導作用。
1，努力完善團幹部職能，加大對學生幹部的管理、培養和使用。
2、繼續開展“文明班級、優秀團幹部、優秀學生會幹部”評比活動。
3.以國旗下每周講話為宣傳和監督，正確引導學生行為。
(2)、全面提高* * *團員的認識水平，增強* * *團員的政治思想。
1，組織會員學習章程，定期對會員進行思想教育。提高團員的思想政治水平、遵紀守法和社會公德的意識和觀念，真正發揮團員的先鋒模範作用。
2.組織成員開展各種組織的各種活動，培養成員的集體精神，建立互助合作的團隊，促進成員的群體意識。
3、做好新老團員的思想工作，以老團員帶動新團員，使新團員充分了解團組織的有關章程和綱領，組織新團員入團宣誓儀式，使每個團員了解團員所履行的義務和責任。
(3)做好新成員入團工作，做好新成員隊伍建設。
按照團中央頒發的《團章》和《中國* * *生產性青年團團員發展細則(試行)》的精神，按照“積極地、有計劃地發展團員，向壹切先進青年敞開團的大門”的發展方針，在“堅持標準、保證質量”的前提下，實現壹個成熟、壹個發展、壹個成熟、壹個發展。
(四)、開展豐富多彩的活動，在活動中滲透教育。
各種有益的主題活動是成員之間相互交流和提高的主要形式。本期在不斷完善團委自身建設的基礎上，創造性地開展生動活潑的團委活動，豐富團員的業余生活，配合學校黨政及各職能部門開展各項活動。
傳染病防治是壹項長期而艱巨的任務，直接影響到全校師生的工作、學習和健康。在上級防疫部門的領導下，由於全校師生的大力配合，我校從未發現疫情，之所以取得如此好的成績，主要做了以下工作:
1.建立健全領導機構。成立了以夏校長為組長，張主任為副組長的學校傳染病防治工作領導小組，負責督促學校傳染病防治工作。
2.大力宣傳傳染病防治的重要性。青少年容易感染各種傳染病，學校人員相對集中，稍有松懈，就容易大面積染上各種傳染病，學校正常的教學活動就會受阻。這不僅影響師生的工作和學習；更重要的是，影響師生健康。把這些道理講給學生聽，他們在日常學習生活中就會註意傳染病的防治。
3.加強傳染病防治知識的宣傳。3月健康宣傳日期間，根據上級防疫部門和教育局的相關精神，狠抓傳染病防控工作。利用各種宣傳工具宣傳甲型肝炎、乙型肝炎、結核病、流行性腦脊髓膜炎、流行性乙型腦炎的預防知識。並且在3月和9月的家長會上，也對家長進行了傳染病防治的宣傳。
4.搞好校園環境衛生，增強學生防病意識。我校每周進行壹次全校大掃除，清除垃圾、汙水、汙物，實行垃圾袋裝化。每天課間，各班都派學生打掃校園，保持校園環境整潔。不倒垃圾汙物，不參加聚餐活動，不去街邊小攤吃飯。4月和10月，學校在全校範圍內開展滅鼠滅蠅工作，消除蚊蠅孳生地，切斷疾病傳播途徑。
5.搞好衛生。督促教職工體檢，定期檢查教室三防設施:紗門、紗窗、紗布罩，定期檢查衛生，從口入關抓疾病。
6.加強傳染病管理。對學生中患有傳染病的學生進行登記，督促其辦理休學手續，家長帶其到醫院治療，避免傳染病在校園內傳播，同時做好教室消毒工作，杜絕病菌繁殖。
由於我校傳染病防治工作紮實有效，我校傳染病防治工作受到了上級部門的表彰。今後，我們將壹如既往，繼續努力，把我校的傳染病防治工作做得更好。
家長開放日活動總結4寶寶的啟蒙教育從受孕到出生我壹直在做規劃，壹直在擔心什麽樣的幼兒園適合我和孩子，直到送到幼兒園。
165438+10月10，我有幸參加了幼兒園舉辦的家長開放日。看著那些可愛的小家夥，心裏感慨良多。我所看到的壹切充分證明了我選擇實驗幼兒園是正確和明智的。以下是孩子們入園後的壹些經歷:
壹、孩子入園後的成長變化
孩子各方面的成長和變化都比上幼兒園前明顯，主要表現在以下幾個方面:
1.孩子逐漸變得有禮貌，在瑣事上的自理能力有了明顯的改變，這完全是因為幼兒園老師的教育，對孩子的每壹次進步都起到了決定性的作用。
2.孩子們的動手能力明顯加強。在家裏，他們可以幫助媽媽做壹些力所能及的事情，明白壹些簡單的道理，比如做自己的事情，和別人分享。
孩子身體比較好，不像入園前那樣挑食。這個習慣很好，現在在飲食方面情況越來越好。
第二，作為家長，我自己對幼兒園的理解。
我完全信任幼兒園的食物和教育。在我和其他同事的交流中，我從不片面地評價幼兒園的質量。我從不關註孩子們的食譜，也不太挑剔老師教育孩子的恰當方式。我覺得既然把孩子交給了幼兒園，這是對幼兒園最起碼的信任。此外，在幼兒園的集體生活中，我盡力讓孩子們學會處理壹些簡單的矛盾，培養更好的獨立環境適應能力。
在家裏營造積極向上的氛圍，讓孩子有簡單的紀律性和時間感，樹立幼兒園老師的正面形象，加深對老師的情感凝聚力。孩子在家裏新獲得的知識和行為習慣，要盡可能地保持和引導，做到與老師的壹致和連貫。
畢竟，幼兒園教育是建立在室內教育基礎上的。壹般在周末和休息日，我會盡量帶孩子去戶外活動，釋放孩子在大自然中任性的天性，多做實質性的安排，重點培養孩子的行為能力。因為陳辰的性格有些內向，她經常帶他去體驗壹些新鮮的活動。周壹早上，孩子們壹般不會因為新壹周的開始而表現出焦慮。
作為家長，我對幼兒園有以下期望。
因為孩子還有很長壹段時間要在幼兒園度過，希望我們能好好配合，給孩子壹個健康快樂的童年:
1.小習慣成就大未來
從小培養說話順序的習慣，對孩子以後的學習、工作、生活都很有幫助。所以，我希望老師們不要擔心，盡管他們是根據自己的教學目標來要求孩子的。
2.教孩子承擔責任。
在幼兒園，小朋友之間經常會有壹些小矛盾，因為搶玩具，互相交流。希望老師能正確對待孩子的是非，讓孩子勇敢承擔責任。
3.註重語言表達能力的培養
因為我家孩子從小膽小，在陌生人面前不敢說話。在教學過程中，要培養他的語言表達能力，註意控制語速，不要急於表達自己的想法，鼓勵他敢於表達，大聲說話。
以上是我的壹些經歷。因為平時在家，希望老師每天放學後能多給孩子壹些鼓勵和表揚，也願意和老師壹起探討，幫助孩子快樂成長。
2學校家長開放日專項活動總結
4月27日，我們大壹班舉行了家長開放日，30位家長積極參加了我們的活動。開放日的內容由三部分組成:壹是早操和戶外活動。二、幼兒生活技能競賽活動。三、教育教學活動:線條造型《太陽的白日夢》。
本來我們的設計是先開展教育教學活動，再開展生活技能競賽。因為我們設定的比賽是孩子的脫衣服疊衣服比賽，考慮到孩子戶外活動後衣服會濕，必須換衣服。如果按照原計劃，我們要換兩次衣服。所以我們做了適當的調整。在做練習之前，我們要求每個孩子在背後放壹條毛巾。活動結束後，我們把毛巾拿出來，衣服還不算太濕。喝完水，我們先開始了生活技能大賽，然後開始了教育教學活動。在生活技能比賽中，孩子們非常緊張，脫衣服——穿衣——疊衣服，壹系列動作很快完成。家長比孩子更激烈，氣氛空前高漲。
還有，上次家長會，有家長看到了孩子們的線描作品，我就線描的特點和為什麽要讓孩子進行線描教學和家長做了簡單的介紹，所以今天的教育教學活動，我選擇了線描造型《太陽的白日夢》。我先通過猜謎語的方式介紹太陽，然後通過交談和討論讓孩子們知道太陽對我們人類的重要性，最後讓孩子們把太陽寶寶送到太陽公公面前，激發他們對繪畫的興趣。孩子們對線描的方法有壹定的基礎，這次作業完成的很好，達到了活動的目的。
家長開放日圓滿落幕，深受家長好評。通過這次活動，家長們更多地了解了孩子在公園的學習和生活情況。大家深有體會地說:“老師，您辛苦了！”"
3學校家長開放日專項活動總結
家長開放日壹直是我園關註的家園合作活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的日常生活和學習情況；為加強幼兒園與家長的溝通，我園分別於6月11、6月12、6月13日舉辦大、中、小班“家長開放日”。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、驚艷中結束。無論是孩子們的早操、早操、課堂教學還是家長的親子遊戲活動，每壹項都充分體現了我們師生團結、和諧、進步的精神，也展現了我們創新、嚴謹、求實的工作作風。
早上8點開始，11點結束。壹大早，家長們興高采烈地來到幼兒園。起初，我們通過壹樓大廳的展板向家長介紹活動的主要內容和活動日程安排，然後讓家長走進班級，觀察和了解孩子們半天的生活和學習情況。通過“讓家長走進課堂”和“讓家長與孩子互動”的活動，家長可以真實、近距離地感受孩子在園內的學習和生活。半天的課堂活動結束後，各班班主任開了壹個簡短的“家長會”。向家長簡單介紹壹下孩子這學期各方面的學習生活情況；孩子通過兩個多月的學習所取得的進步和改變，以及未來教育過程中需要家庭配合的工作。上次活動結束時，我們請家長對我們的教育教學提出合理化建議，並認真填寫反饋表。
在這次活動中，結合活動情況和家長的反饋，做壹個簡單的總結:
(1)家長認為教師有以下優勢:1，課堂教學氣氛非常活躍；2.善於啟發和誘導學生動腦；3.教學經驗豐富，能夠把握學生的個性特點，以多種不同的方式進行教學。4.老師和藹可親；能照顧大部分學生；5.對父母的熱情；6.師生關系是和諧的、融洽的、平等的。
(2)學生家長可以積極參與。園內90%的家長參加了本次開放日活動，並在活動中表現出極大的熱情。從頭到尾，無論從孩子還是家長，我都很開心。孩子看到父母來參加活動，和自己壹起做遊戲，很興奮，活動的情緒很高；看到孩子各方面都有這麽大的進步，父母都很開心。
(3)班級開展的家長開放日活動得到了家長的肯定。通過半天的活動，家長對老師的工作有了更具體的了解；在每壹個細致入微的環節中，他們感受到教師工作的瑣碎與艱辛，從而更好地理解教師的工作。家長們對這次活動表示滿意，感謝老師們！
這次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進幼兒園，了解孩子在幼兒園半天的活動，也讓家長感受到參與孩子活動的快樂，了解“家”配合教育的重要性。通過舉辦此次“家長開放日”活動，增進了“家”之間的溝通，拉近了幼兒園與家長的距離，統壹了教育思想，掀起了家庭教育的高潮。為家庭教育搭建了壹個交流平臺。
家長開放日活動總結5為了讓家長更直觀地了解和看到幼兒在幼兒園的半天生活和學習情況，更好地促進幼兒在家中的教育，使幼兒的教育與家中同步，在幼兒園的統壹工作安排下，我們苗三班於5月16日上午舉辦了家長開放日活動，向家長展示幼兒在園的學習和活動情況。盡管下著大雨，家長們還是能在百忙之中抽出時間來觀看孩子在幼兒園的學習和生活。我們再次表示衷心的感謝！
為了這次的家長開放日，我們早就在準備了。從活動的選擇和設計，到半天活動中三個人的安排和分工，各個環節都經過了周密的考慮。希望通過教學活動，讓家長不僅了解我們的教學水平，也讓每壹個孩子都有充分展示的機會，從而更好地促進孩子的全面和諧發展，體現家園的教育。
本次半天的活動安排分為六個環節，分別是(1)上午活動:觀察幼兒早操；(二)教學活動壹:健康趣味報；(3)教學活動三:親子美術《果蔬球》；(4)簡短的家長會；(5)觀察地區角力賽；(6)看孩子的午餐。
健康活動“趣味報”。體現了壹物多玩，通過孩子自己的探索，感受到玩報紙的快樂。在活動過程中，孩子們積極探索，始終保持活潑快樂的積極情緒，通過自己的“玩”、“動”、“學”感受報紙的不壹樣魅力！親子藝術“果蔬球”是壹項玩色彩的活動。請小朋友們做小時裝設計師，把各種蔬菜水果的橫截面蘸上顏料在預先做好的衣服上蓋章，體驗色彩和造型的美，然後讓小朋友們穿上自己的衣服走上舞臺，給每個小朋友壹個大膽展示自己的機會。
半天很快就過去了，昕薇的表現確實超出了老師的預期。雖然有些寶寶壹時心煩意亂，但很快就平靜下來了。很多孩子上學期已經改變了對大人的依賴，可以照常學習和活動，尤其是在教學活動中，有的寶寶非常活躍，讓家長們又開心又好笑。但是，有些孩子不喜歡舉手，膽子也不大。我希望他們將來能做得更好。
在教學活動中，我們可以盡可能地照顧每壹個孩子，讓每壹個孩子都有表演的機會，讓每壹位家長都能感受到自己孩子的進步。同時註意親子互動。通過親子藝術活動，把家長從壹個旁觀者拉進孩子的活動中，成為參與者。
這個活動對孩子和家長來說都很開心。孩子們看到父母來參加活動，和他們壹起散步，非常興奮，活動的情緒非常高漲；看到孩子各方面都有這麽大的進步，父母都很開心。並且通過半天的活動，讓家長更好的了解班級的活動和辛苦，從而更好的理解老師的工作。
整個活動在熱烈歡快的氣氛中結束。也很感謝幼兒園提供這個機會，不僅拉近了家長和老師的距離，也讓家長看到了孩子的進步和成長。家長們對這個活動也有很深的感觸，有家長提出建議:如果妳希望這個活動多舉辦壹些，等等。但是家長們也由衷的覺得老師真的很辛苦，做壹個好老師不容易。在我們心中，“父母是我們的朋友，孩子是我們的寶貝”，這將永遠是我們不變的信條，我也會在未來繼續努力，做得更好。