科目訓練隱形變異，線上直播訓練如何合規？

在落實中央雙減政策的情況下，減少義務教育階段學生的作業量，通過減少校外培訓機構的數量，深化對校外培訓機構的治理。校外培訓機構得到了有效管理，並取得了相對成效。在市場上，很多學科轉移到地下形式，卻又換了形式，以規避市場監管的隱形變異，影響了政策的執行，造成了不良影響。隱形變異培訓的主要形式是證照不全的機構或個人以家政服務、住校老師、眾籌、私教等名義違規設立學科培訓。，並通過直播、錄播等方式。，他們違規開展紀律培訓，組織異地培訓，規避市場監管。

首先要辦理辦學許可證。按照目前的規定，中小學在線培訓要出臺壹系列備案要求和監管政策。使用某個平臺或者第三方應用，要統壹向平臺備案，實現教育部可以享受備案信息。網絡運營者使用個人信息應當遵循合法、正當、必要的原則，必須明確使用信息的目的和範圍。在直播中，軟件采用人臉識別實時監控、虛擬現實等技術。要確保相關職能的開設和使用目的正當、必要，避免形式主義。收集兒童信息時，應當告知兒童的監護人，並征得其同意。應嚴格按照內部信息的訪問權限控制內部管理流程。

並落實用戶實名制加強網絡管理，完善直播內容監測審查制度和違法有害內容處置措施，加強監管執法，著力解決查處問題，加大執法力度推廣互聯網加監管等監管方式。此外，要提高學校的教學質量，為學生創造有意義的節日。