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MPACC的邏輯部分有必要訓練嗎?

如果數學基礎不夠好,邏輯計算是需要輔導的科目,技巧性強。如果不了解這些技巧,做題就比較困難。

專業會計碩士(MPAcc)是教育部和國務院學位辦批準的專業學位。是培養具有良好職業道德,系統掌握現代會計理論和實務以及相關領域知識和技能,具有會計工作領導能力的高素質會計人才。

開展會計專業碩士教育,要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,貫徹黨的十六大和全國人才工作會議精神,培養面向會計行業的應用型高層次會計人才,健全和完善我國高層次會計人才培養體系,建設高素質會計人才隊伍。 從而更好地適應社會主義市場經濟發展和經濟全球化的需要,為全面建設小康社會和實施科教興國、人才強國戰略服務。

會計專業碩士和會計學術學位是兩種規格不同的學位類型,各有側重。其招生方式、教育內容、培養模式和質量標準應強調專業要求,註重學術與專業的緊密結合。開展會計專業碩士教育,要轉變教育觀念,既要遵循高層次人才培養的壹般規律,又要探索會計專業碩士教育的獨特規律。要加強國際交流與合作,註重學習借鑒國際先進教育理念和模式;必須建立完善的質量監控和保障體系,確保會計專業碩士教育培養質量。

加強會計專業碩士師資隊伍、教材和實訓基地建設,不斷改善培養條件,是保證會計專業碩士教育質量的重要前提。要重視教師的職業培訓,建立壹支教育理念現代、知識結構合理、有實際工作經驗的教師隊伍,積極從會計部門招聘實踐經驗豐富、理論水平高的人員參與會計碩士研究生的培養。要具備會計專業碩士開展案例教學和多媒體教學的場所和設備條件,加強教材、課件、案例庫和圖書、網絡文獻信息庫、計算機及相關軟件、網絡接入條件等教學設施建設。需要與實際會計部門建立密切的聯系和合作,這可以為專業會計碩士提供良好的教育實踐基地。