李桂壹家，雙腿殘疾，家住南屏小區，在樓裏住了壹年多。他告訴記者，以前他家是十幾平米的窩棚，冬天到處通風。去年，在市政府給他家分配了壹套50平方米的樓房後，他家的生活發生了巨大的變化。
近年來，市委、市政府著力解決殘疾人最關心、最直接、最現實的利益問題，不斷提升服務能力和管理水平。為了讓殘疾人有自己的家，該市制定出臺了貧困殘疾人危房改造實施方案，並對資金使用管理情況進行了專項檢查。在城市棚戶區改造中，指派專人全程跟蹤，認真落實棚戶區改造過程中殘疾人的產權、產權登記、土地使用等政策，優先認定殘疾人戶，對未登記的房屋、門面房給予50%的認定面積。為了方便殘疾人出行，大樓建成後，將優先讓殘疾人選擇房號。據統計，2009年，全市* * *有180名殘疾人在棚戶區改造過程中得到妥善安置。對於壹些連窩棚都沒有的殘疾人家庭，我市也給予積極照顧。老張家有四口人，年齡61。其中三個是智障。壹家人白天四處溜達，晚上睡在街邊。去年市政府給了他家壹套50平米的樓房，讓他們有了壹個溫暖的家。
同時，我市正在積極建設殘疾人就業基地。全市各縣(市)、區均列為“殘疾人扶貧就業基地”。靖宇縣殘聯、八道江區殘聯也已向省殘聯申報省級“殘疾人扶貧就業基地”，現正在等待驗收。安置在扶貧就業基地的殘疾人月工資達到並超過當地最低工資標準，殘疾人家庭年人均收入達到全市人均收入水平。基地每年免費為殘疾人提供技術服務和培訓，幫助他們就業創業，使他們通過勞動逐步脫貧。
我們每個同學都應該感到無比幸福:因為我們有美麗的校園和可親的老師；因為身邊有很多好心人壹直在關心我們，幫助我們，我們很多同學都得到了別人的幫助；更重要的是，我們都有壹個健康的身體，都能感受到大自然的美好和神奇，對嗎？我們可以用眼睛欣賞五彩繽紛的世界，用耳朵欣賞美妙的音樂，用甜美的聲音說話唱歌，快樂而盡情地玩耍。
然而，在我們身邊，卻有壹些不幸的殘疾兒童，因為身體殘疾而無法享受生活的快樂。他們中的壹些人永遠生活在黑暗的世界裏，不知道世界是如此豐富多彩和美麗。有的人永遠活在無聲的世界裏，永遠聽不到鳥兒歡快的叫聲，無法用語言表達自己的願望，無法用歌聲表達自己的快樂；有的人因為腿不能快樂的玩耍，有的人因為手不能正常的生活。不久前，我們學校的所有老師參觀了常州聾啞學校，那裏有100多名聾啞學生在學習。當我們進入聾啞學校時，我們看到了感人的場景。雖然學生們聽不到任何聲音，但他們熱愛學習的精神感動了我們所有的老師。在語文課上，他們用手語跟老師學習，只用壹點聲音就把課文發自內心地讀出來。寫作課上，他們認真臨摹，寫的書法太美了，讓人看了贊不絕口；生活課上，他們用靈巧的雙手精心制作精美的物品，讓校園整潔美麗，讓我們忘了他們是壹群聾啞孩子；在學前班裏，我們看到了可愛的小朋友，他們正在認真的跟大姐姐大哥哥學習說話，因為每次發出聲音都要非常努力。
因為他們從小就失去了聽力，做任何事情都比普通人困難得多。他們需要我們全社會的關愛，需要每壹個健康人的關心和幫助。5月20日是法定的全國助殘日。為了讓所有殘疾兒童都能享受壹個快樂的童年，常州市政府、市殘聯決定在全國助殘日到來之際，在全市中小學生中開展“關愛殘疾人，溫暖滿校園”活動。希望我們所有的同學壹起行動起來，“少吃零食，獻壹片愛心”，把自己的愛心奉獻給所有的殘疾兒童。
同學們，我們永遠不會忘記，我們得到了社會和身邊很多好心人的關心和幫助。我們要學會感恩，學會回報。當我們看到周圍的人有困難時，我們應該伸出手去給他們我們的愛。
付出不僅能幫助別人，還能給自己帶來快樂。它是壹種善良，壹種美德，壹種精神。我相信我們每個同學都有壹顆善良的心，都能無私地幫助身邊的殘疾兒童，尤其是那些被幫助過的殘疾兒童，能積極幫助殘疾兒童，給他們送去陽光和快樂。