在國外研究中，美國主要通過評價整體護理服務質量來評價培訓效果；英國主要從護理觀察能力和臨床實踐技能兩個方面評價培訓效果；澳大利亞采用理論和操作評估來評估培訓效果；日本主要考核護理操作技能。壹方面，管理培訓主管部門制定的評估表，對學校新護士的基礎護理操作進行評估；另壹方面，各輪轉科室制定專科臨床護理實踐技能考核表，對新護士進行技能操作考核。
護士評估
護士規範化培訓評價指標體系包括4個壹級指標(專業素養、理論知識、護理操作技術、崗位核心能力)、17個二級指標、52個三級指標，其中專業素養主要涵蓋醫德、醫學人文、職業道德、職業規範、職業禮儀，旨在培養護士從事護理職業應具備的綜合素質。
優秀護士