學院雖然成立僅四年多，但辦學思路清晰，並逐漸形成了自己的辦學特色，即三位壹體的辦學特色:三位壹體的辦學模式，教育資源主要來自北大，企業資源主要來自方正集團和學院整體；“三位壹體”人才培養模式，以崗位為目標，以技能為標準，以素質為基礎；“三位壹體”實踐教學體系，實驗隨課程，實踐隨學期，實踐隨就業。這壹特色壹直是學院高水平、有個性、有影響力的象征，是學院優勢和獨特辦學理念的體現。
堅持教育教學改革
學院始終堅持以服務為宗旨，以就業為導向，走產學研結合的發展道路的職業教育方針。在高等職業教育改革的實踐中，取得了可喜的成績。
2006年，結合北京市教委高職院校人才培養水平評估，學院堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的指導方針，加強教學長效機制建設，加快以提高教學質量為重點的教學改革，取得了顯著成效。
學院實行教學工作雙線管理模式，即以教務處為核心的教學運行和以評估處為核心的教學質量監控。除了教學運行中的教學檢查，學院還建立了“以制度建設為先導，以長治久安為目標，以教學督導和教學評估為手段，制度健全，督導評估有力，信息暢通，反饋及時”的教學質量監控體系。即建立了教學督導、教師評教、學生評教、信息反饋的體系，由督導委員會、各教學單位(同行專家)和學生三方組成，貫穿於整個教學過程的各個環節。
學院初步形成了“以崗位為目標、以技能為標準、以素質為基礎”的三位壹體人才培養模式。以崗位為導向:所有專業均通過充分的市場調研，以社會需求為基礎，通過與關聯企業的合作，將職業認證課程嵌入專業培養計劃，實現與專業崗位的對接；以技能為基礎:形成“實驗帶課程、實踐帶學期、實踐帶就業”三位壹體的實踐教學體系；素質為本:圍繞學風建設，加強學生素質教育和校園文化建設，牢固樹立學生學習為本的思想。通過推行學分制管理制度，開展“雙證”教育，培養雙師型教師，保證了人才培養模式的實現。
學院在全國民辦高職院校中率先推行學分制導向的教學管理制度。學生入學後，可以根據自己的誌向、專業、課程和學習能力來設計自己的學習年限。只要修完相關專業必修課和選修課的學分，完成實踐教學環節，思想品德考核合格，即可畢業。
緊跟行業技術發展趨勢，開設了方正排版大師、方正集團電子政務等課程，並積極將其他廠商的技能認證課程引入專業培訓計劃，開展“雙證書”教育。學院還與IBM、思科、ADOBE、NIIT等公司合作，成為IBM在高職院校的唯壹教育合作夥伴，建立思科網絡技術學院，加入ADOBE的數字藝術中心，嵌入NIIT的軟件工程師課程。
加強“雙師型”教師隊伍建設
學院采取需求調查、信息發布、簡歷篩選、面試、試講、試用、考核等多環節，保證聘請教師的質量。
鼓勵現有青年教師攻讀碩士學位，參加IT企業認證教師培訓，到方正集團等企業進行在職培訓。兩年來，198名教師參加了繼續教育。
聘請普通高校教師和方正集團等知名企業的工程師、管理人員擔任學院兼職教師，通過舉辦專業講座、帶領青年教師實踐等方式幫助青年教師成長。
建立了基於能力的職稱評聘制度。2006年，學院有99人獲得學院各級專業技術職稱。建立向教師傾斜的薪酬制度和嫁接企業績效管理辦法，組織評選“優秀教師”和“優秀教育工作者”，激勵先進，樹立榜樣，形成良性機制，使學院各項工作充滿生機和活力。
學院高度重視教育教學科研工作，制定了科研管理相關規定，鼓勵教師開展教學科研。學院成立四年來，學院教師編寫教材8部，發表論文20篇，發表論文47篇，獲獎7項。在2005-2006學年，有20個學校改革項目，包括3個市政改革項目。
關註培訓基地
建設
加強實踐教學是提高教育質量、培養高素質人才的又壹重要舉措。
經過四年的發展，學院實訓基地已逐步成為集實踐教學、設備管理、項目與課程開發、學生實習管理為壹體的綜合職能部門。學院以“環境模擬、綜合實訓、項目實踐、成果創新”為建設目標，實現了“實驗帶課程、實踐帶學期、實踐帶就業”三位壹體的實踐教學體系。
目前，學院擁有操作系統實驗室、思科實驗室、數字後期制作實驗室等31專業實驗室，電子出版實訓室、數據恢復實訓室、網絡攻防實訓室、軟件測試實訓室等18綜合實訓室，能夠滿足學院各專業開設實驗和實訓課程的需要。
2006年，學院還與北京大學合作開設了地理信息系統與測繪技術、電子政務、應用電子技術、文秘等專業。與門拓圖形公司、北京大學微處理器研發中心共同建設了EDA實驗室，總投資超過654.38+0.5億元人民幣。
學院充分依托和利用方正集團下屬企業等外部資源，大部分專業與相關企業簽訂了專業協議，建立了31穩定的校外實訓基地，開展了學生實習實訓和教師掛職培訓，基本滿足了學生專業崗位能力培養的需求。
實訓基地還承擔學生證書的知識培訓和認證考試的組織工作，將專業標準和職業資格認證體系融入實踐教學，設有IBM、CISCO、ADOBE等多個專業認證、培訓和考試點，積極組織學生參加相應的職業資格培訓和認證考試。2006年，學生取證率達到90.5%。
真誠服務社會
隨著學院學生人數的不斷增加，教學質量和畢業生就業質量的不斷提高，學院得到了考生、家長和全國各界人士的高度認可，使得學院招生質量逐年提高。2006年，考上該學院的考生高考成績在同類院校中名列前茅。
2005屆畢業生普遍受到社會歡迎，壹次性就業率達到93.3%。用人單位為北大方正集團有限公司、北大方正電子科技有限公司、北大方正國際軟件系統有限公司、北大方正寬帶網絡技術有限公司、北大方正進出口有限公司、中國光大銀行等大中型企業。很多畢業生成為了各用人單位的技術和管理骨幹。學院在2000-2005年被評為就業競爭力全國民辦高校50強。
截至2006年7月初，學院2006屆畢業生就業率達到95.1%，用人單位為北京方正集團有限公司、北京方正技術研究院、北京方正電子科技有限公司、北京方正國際軟件系統有限公司、北京方正寬帶網絡技術有限公司、北京方正進出口有限公司、北京平谷信息中心、清華同方股份有限公司、東莞方正數字通信有限公司、新浪。
培養良好的校風
“育人為本，德育為先”，學院緊緊圍繞培養目標，不斷加強對學生的德育教育。以技能培訓和就業為導向，註重德育的時代性、實效性、普遍性和針對性；堅持壹把手工程，完善機構設置，加強隊伍建設，堅持“強化激勵、正確引導”的原則，以“兩課”教學為載體，狠抓“三風建設”，通過業余黨校、實踐政策講座等多種思想教育活動，搭建學生德育平臺。成立了青年誌願者協會、愛心基金會、紅十字會，幫助貧困學生克服困難，完成學業，培養他們的服務奉獻意識。在黨組織建設、校園文化、學生社會實踐、社團活動、職業道德教育、就業教育等方面成績顯著。
學院加入了大學城公共選修課教學體系，資源共享。開設了藝術鑒賞、人文等多門選修課，豐富了文化素質教育的內容。團委組織成立了23個學生社團，成立了學院籃球隊、足球隊、乒乓球隊。積極開展活動，先後舉辦了校園文化節、英語文化節、日本文化節、演講辯論和歌唱比賽。每年舉辦大學生田徑運動會、趣味運動會、迎新文藝晚會等大型活動。學院籃球隊連續兩年獲得北京市民辦高校籃球比賽冠軍。
學院高度重視學生心理健康教育，經常舉辦心理健康知識講座，普及心理健康知識，開展心理咨詢和心理健康周活動。並成立大學生創業中心和工作室，鼓勵和引導學生積極創業。通過豐富的第二課堂活動，學生的綜合素質得到了提高。
展望未來，學院決心在成績的基礎上，進壹步增強使命感、責任感和緊迫感。按照學院“十壹五”規劃的指導思想和總體目標，堅持科學發展觀，求真改革，服務發展，團結壹致，為實現學院在新世紀的跨越式發展而努力奮鬥，努力把學院建設成為壹所有特色的高職院校。