就是互相學習，磨礪思維，共同完成學習任務；探究要求善於提問和提出疑難問題，深入研究和解決。可以分為兩層:壹是寫孫權的勸退，和呂蒙的“起兵讀書”；寫了《魯肅》《孟軻》之後，要積極充實人文素養，在語文實踐中提高語文能力。合作。