本學期，英語組按照開學時制定的分工計劃，在全體老師的齊心協力和大力配合下，紮實開展各項教研活動，圓滿完成了本學期的教研任務。現將工作情況匯報如下:
1，實施常規教學，確保全面完成教育教學任務。
英語組認真落實學校對教學質量的具體要求。很好的體現在這學期的三門考試中。
(1)自檢——老師按常規要求保質保量完成每周的教學任務。
(2)每學期在小組內開展相互聽課、評課活動，小組成員每學期聽課不少於10次，以聽課為主。
(3)本學期兩次檢查老師的教案和學生的作業，並及時反饋。
2.加強觀摩學習和理論培訓，提高教師專業水平。
認真組織全組教師每周備課壹次，每兩周開展壹次教研活動。組織理科組教師參加省市教研活動。9月21日，組織初中教師在市科研所參加“構建有效教學模式”專題講座。165438+10月2日、3日，組織高中教師參加“20xx年xx月高中英語課堂教學優質課評比活動”觀摩學習；165438+10月13—17組織高中教師參加全省高級中學20xx課堂教學評比活動，組織高中教師於65438年2月27日在xx壹中聽“高三復習課”課堂教學示範課。65438+2月65438+4月組織初中教師到實驗中學觀摩XX初中有效教學課。通過觀察和學習，取長補短，在學習和反思中前進，從而促進教師的專業成長，提高教師的專業素質。
3、大力開展有效的教研工作，努力提高教學質量。
回歸課堂，聚焦課堂，深入課堂，是我們組的工作重點。我們組織大家上好研究課，壹起聽課，壹起評課，在班級的具體參與中提高教研能力。本學期在高二、高三、高三年級進行了有效教學課堂調查。我們深入每壹位老師的課堂，認真調研，聽課，交流。摘要:本文針對課堂教學中“有效”與“無效”的現實問題，對有效教學的實施進行了分析和探討。其中，龍的高三專項復習課——完形填空和王愛芬的初三被動語態復習課獲得了全組教師的好評，使全組教師對復習課教學有了更深入的研究和探討。
本學期，梁玉萍老師赴XX中學參加XX省首屆教學能手課堂教學評估，獲得XX省首屆教學能手關榮稱號。她組織教研組指導龍老師參加XX市高中英語優質課競賽，獲二等獎。龍老師、王愛芬老師參加校級公開課評比，分別獲得壹等獎、二等獎。
4.積極開展項目研究，促進教師專業成長。
本課題的研究對提高教師的科研水平和教學方法有很大的作用。我們從課題入手，有目的、有計劃、有步驟地開展研究，促進教師專業成長。本學期，我們組承擔了省級“張思中英語教學法在初中仁愛版英語教學中的研究與實踐”課題的研究。經過三年多的研究和實踐，課題已經有了定論。王老師代表課題組進行了現場答辯，並通過了省級驗收，取得了滿意的效果。
此外，全組教師積極開展“十二五”校本課題的申報與研究，高壹組開展朗讀在英語教學中的作用研究，高二組開展英語詞匯教學方法研究，高三組開展如何有效培養學生口語能力研究，高三組開展學案指導研究。特別是對於高中組的“學案導學”這壹課題，每壹位高中教師都認真地將研究付諸實踐。如梁玉萍、、龍負責高壹各專題學習計劃的制定和編寫，在教學中充分利用學習計劃指導學習，取得了良好的效果，也得到了學生和教研室的肯定。
5.加強中考、高考準備，力爭中考、高考取得好成績。
組織初三、初三畢業班英語教師參加省市兩級組織的各種備考會、研究會，及時了解和掌握相關考試動態和信息，根據新情況和學生實際情況更新復習計劃。
本學期對初三、初三年級進行了備考情況調查，深入教室聽備考復習課，與畢業班老師討論備考策略，減少盲目性和隨意性，及時了解畢業班復習教案和教學情況。組織備課組認真分析今年高考和中考試題，做好質量分析，總結備考經驗，理性反思備考中存在的問題，努力有效反饋教學情況，爭取好成績。
6.做好科學組校本培訓工作，努力提高培訓實效。
本學期英語組進行了“如何上好英語復習課”的校本培訓，由梁玉萍老師授課，並完成了相關的論文作業。培訓有針對性，回答了如何對所學知識進行整理、歸納、概括，使知識有條理、有系統的問題。
7、認真實施青年教師培訓，做好指導工作。
針對英語教研組的現狀，結合學校的教研活動，在教研組內部廣泛開展了“結對助教”活動，由優秀教師指導青年教師教學，相互聽課，評課，分階段總結。青年骨幹教師王和王經過兩年的學習，迅速成長起來。本學期，我們組的老師和龍老師被確定為我校新壹輪青年骨幹教師的培養對象。我們努力為青年教師的成長搭建舞臺，創造機會。
8.加強網上教研，完善英語組博客建設，優化學科組教研。
我們依托開放、動態的在線教研平臺，將在線教研作為常規教研的延伸。本學期，集團內多位老師積極參與線上教研，積極參加教育培訓學院組織的線上教研活動。比如6月20日10，初中老師參與“XX如何有效復習中考英語”在線討論，9月28日，高中老師參與“高中英語詞匯教學的經驗與實踐”在線討論。165438+10月30日，話題“高中英語有效課堂教學的策略與方法”在線討論。
本學期將繼續建設英語小組博客，逐步完善英語小組的試題庫，鼓勵教師在本科小組博客頁面發表自己的意見和轉載教學。
論文等教研活動，優化群體的教研。龍、王愛芬、在全校評比活動中獲壹等獎。
9、存在的問題和努力的方向:
(1)我們學校的學生比較差，有很多學生無心學習。如何更好的激發學生的學習興趣？更好地實施有效教學？我們需要深入探索。
(2)我們組教師的教學成績還是參差不齊，英語教學成績各科都比較落後，差生範圍廣。英語很有學問，也很費時間，但是見效慢。如何省時高效地開展英語課堂教學，如何提高學生成績，是我們最大的困惑和難點，也是我們組今後教研工作的重點。
(3)教師的教研意識有待加強，以增強教研的有效性。我們需要進壹步完善備課小組的合作活動，大力加強集體備課的效率，增強備課小組的凝聚力。