曼陀羅畫有以下功能:
1整合了意識的模糊性和意識與無意識的沖突。
2預防和修復內部分裂，達到心理平衡和完整的目的。
恢復孩子對生活的熱情，能夠和父母溝通生活的意義和目的。
凡是能持續帶來最好心情的東西，都有治愈作用。
1.曼陀羅是指壹個具有神聖意義，結構整齊和方圓的圖形。
曼陀羅繪畫是指通過各種工具制作這些人物的過程。
精神分析學派的創始人榮格(1875-1961)因對人性的理解不同而與其老師弗洛伊德分道揚鑣。榮格長期處於精神失落的困難時期，他自發地通過畫曼陀羅來治愈自己，並取得了成功。榮格認為，曼陀羅是靈魂核心的象征，也就是自我的原型。
那麽什麽是自我呢？
榮格認為，自性是集體無意識中最重要的原型，是靈魂的核心。
自性是壹種與生俱來的適應和平衡內外環境的本能。
自我動機是通過意象和符號表達出來的，給予自我信息榮格堅持認為曼陀羅是自性最典型的符號，曼陀羅能夠充分表達自性的所有動機。當自我在曼陀羅中以意象和符號的形式呈現到意識層面時，如果我們能理解它的意義，自我就能與最深處的自我和諧壹致。
在畫曼陀羅的過程中，情感也是特別重要的。不同自性階段的力量是否順利發揮，會導致自我不同的情緒體驗。把情緒和形象結合起來，我們就能知道自己處於哪壹個自性階段，就有機會克服障礙，讓自性力量順利發揮作用，讓自我表現出更好的適應能力，進而推動個體向更高的階段發展。
以上是曼陀羅繪畫療法的理論基礎。
曼陀羅繪畫是壹種投射心理療法。曼陀羅是壹種攜帶無意識內容的方式。其結構的對稱和中性非常有利於身心平衡的建立，對表達情緒、整合內心沖突、回歸內在和諧、表達無意識信息有很大幫助。同時還能發展註意力的集中性、廣度、分布性和靈活性。提高自我機能。
第二，總的來說，曼陀羅作為壹種心理治療方法，在國際上沒有很好的實證支持。
很多人在專註上色的過程中可以暫時忘記煩惱，從專註的狀態中獲得放松的體驗，所以繪畫的主題其實並不重要，不是曼陀羅圖案的神奇。壹個有強迫傾向的孩子告訴我，畫曼陀羅對她只有負面影響，因為她會非常在意色塊是否準確覆蓋了區域，不能留白，不能越線，所以越畫越焦慮。我覺得曼陀羅可以成為喜歡動手活動和視覺藝術，可以自由控制註意力的正常人的減壓方法，但並不適合所有人。
希望我的回答對妳有幫助。
首先，曼陀羅繪本和曼陀羅繪畫療法基本上是兩個概念。
簡單地說，曼陀羅圖畫書可以作為正念練習，幫助人們關註此時此地，而不是在大腦中反芻。對於喜歡動手活動和視覺藝術，能夠自由控制註意力的正常人來說，是壹種緩解壓力的方式。會讓人在專註上色的過程中暫時忘記煩惱，從專註的狀態中獲得精神上的放松，所以繪畫的主題並不重要。而有強迫傾向的孩子，在畫繪本的時候有壹個負面作用，因為她會非常在意色塊是否準確的覆蓋了區域，不能留白，不能過線，所以越畫越焦慮。
曼陀羅繪畫療法作為壹種投射式心理治療，其本身對於建立身心平衡、表達情緒、矯正內心沖突、回歸內心和諧、表達無意識信息等都會有很好的效果。，同時可以發展註意力的集中性和廣度、分布性和靈活性。但歸根結底，最重要的效果來自於咨詢師/治療師本身創造的壹個治療環境。作為壹種“技術”，它在不同流派的心理咨詢師/治療師的使用下，依靠來訪者、咨詢師/治療師及其關系互動，產生不同的效果。
孩子的健康成長是每個家長最希望看到的，但總是事與願違。很多孩子都會有這樣那樣的問題，心理疾病就是其中之壹。那麽兒童心理科在哪裏呢？其實孩子的心理疾病還是去壹些大醫院的心理科比較好，具體情況有不同的辦法。
哪裏可以看到兒童心理科？
兒童心理科建議還是去正規醫院比較好。最好問問孩子的意見，作為朋友壹起討論。請問，妳想去哪裏？在滿足的情況下，盡量優先考慮孩子的想法，尊重孩子。愛孩子就是尊重孩子，給孩子需要的東西。關註孩子的心理感受。滿足孩子的壹些合理需求。
如何預防兒童心理疾病
1，樹立正確的人生觀
父母是孩子的第壹任老師，所以父母壹定要給孩子樹立正確的人生觀。不要老是抱怨社會不好，不喜歡別人不如自己。更多的是鼓勵孩子愛上生活，對周圍的人友好。
2.孩子要從小愛。
何謂愛情?好吃嗎？好喝嗎？不，這些都不是。愛是關懷，因為她能真切地感受到妳壹直陪著她。她不孤獨，不敢面對自己認為困難的事情。
3，好孩子多誇。
同樣的事情，不同的人說出來會有不同的效果。好孩子愛吹牛。當他做對壹件事時，多鼓勵他，他下次會做得更好。因為在他心裏被人誇是壹種驕傲。另壹方面，如果妳重視批評他，或者什麽都不說就做對了，他會認為我做的壹切都是壹樣的，妳心裏根本不在乎我。久而久之妳做了壞事也就不足為奇了。
4、嚴格的法律本身
如果孩子做錯了，妳告訴他不要犯這樣的錯誤。那妳壹定要嚴格要求自己不要犯這樣的錯誤。如果孩子指出妳做錯了什麽，妳不要用妳是孩子，我是家長這樣的話來逼他，因為大家都是平等的。妳要讓他知道，誰都不能犯錯，而不是為人父母，隨便犯錯。
看了我們的介紹，相信大家對兒童心理疾病有了壹些了解。現在生活壓力大，父母也沒時間陪孩子。所以很多孩子都有這樣或那樣的心理問題。大家在發現孩子後壹定要及時幫助孩子調整，必要時需要咨詢心理醫生。希望大家能理解我們上面介紹的預防方法。
我給大家分享壹下我家寶寶的識字經驗吧。我家寶寶3歲開始陪他看書，但是我家孩子不太喜歡不怎麽動的書。後來開始找動漫教育資料，前後用了很多種早教應用。廣告頻繁，不知道孩子的學習效果就開始收費，直到發現貓帥的識字應用可以積累識字量，養成良好的閱讀習慣，快速適應幼小銜接。
畫不同階段的曼陀羅，可以重塑心理發展過程。依次修復安全感，促進心理分化，增強心理凝聚力，提高整合功能。探索人生方向，獲得自我超越，最終看清自然。
其實孩子畫曼陀羅，畫亂畫，情緒畫，塗鴉等都沒必要。，都是自愈的。
多了解心理學，多了解孩子。