沙奇霍科
隨著近年來的有序發展，少年棒球逐漸成為壹項受到學校認可和孩子們喜愛的大眾運動。談及棒球運動的發展瓶頸，身為棒球運動員的上海市青少年訓練管理中心書記谷瑋表示，主要矛盾在於，對於孩子來說，棒球是壹項規則復雜的運動。“但事實上，如果妳去棒球流行的國家，妳會發現孩子們對棒球的接受度還是挺高的。那是因為我們中國的孩子不夠聰明嗎？顯然不是。”谷瑋說，如何讓孩子真正“玩進去”才能更容易理解規則。
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許多學校不重視體育課程的開發，無論是場地設施還是教學內容等。，都是沿用以前模式中的教學內容，不僅影響了教師的創新勇氣，也影響了教學效果。棒球在我國的中學和小學開展。很大壹部分體育老師不了解棒球的特點和知識。他們習慣性地認為棒球運動需要很大的場地、復雜的規則和昂貴的器材，所以在中學和小學開展起來非常困難。棒球作為青少年發展的課程，應該得到最大限度的開發和利用。老師不能總是用固定的方式思考，只能在競技棒球中。體育不等於競技體育。兩者有本質區別，相互交織，密不可分。目前體育課在內容上具有很大的選擇性，為體育教師開展教學提供了很好的平臺，極大地激發了教師的創造性，在課程資源開發過程中具有很強的選擇性。
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讓學生了解棒球，增強體質，培養團隊合作精神。同時，在京、滬、錫等城市，MLB還免費為各類學校的體育教師提供技術指導和培訓。因此，各級教育部門應抓住機遇，推動棒球運動在這五個城市的中小學開展，並形成壹定的發展模式和氛圍，或者將部分重點學校發展成為傳統棒球項目學校，在全國部分城市以傳統項目學校的形式進行培育和發展。