明代風水大師冼錫庸所著《葬經》壹書中指出，人生要以山川草木來區分。凡山有紫氣，雲蒸潤，石潤澤明，如是，氣來歇。雲不升，色暗淡，崩裂，巖石枯，草木枯，水泉枯。如果是這樣，除非挖斷山頭，否則憤怒的行程就要靠別人了。可見，憤怒是萬物的生命力，是生態的最佳狀態。冼西永指的是主張在熱鬧的地方建造城市住宅，叫做帶怒騎。只有生氣滾滾，植物才會茂盛，人類才會健康長壽。冼西永認為，房子的門是進氣口。有路有水環蜿蜒，則生氣，便於溝通，獲取信息，反饋信息。如果門位於空閑交通的壹側，就會生氣。上火對空氣流通有好處，對人的健康也有好處。屋內亮明為吉，暗禿為兇。只有當妳生氣的時候，妳才能被稱為貴格會教徒。冼錫庸也認為，風水學者的任務是給相關人士提供壹些有益的建議，使城市和鄉村的風水格局更加合理，更有利於人們的健康長壽和經濟發展。(AD 1931 ~至今)。廣東潮汕人。著名的內科專家。廣州中山大學醫院腎內科主任、教授、博士生導師。專業從事腎功能衰竭、腎臟替代療法(透析、移植)、腎小球腎炎診治、血液凈化系列研究，1989獲衛生部科技進步二等獎，第壹完成人。
著有《實用內科學》、《實用心臟病學-心臟驟停的治療》、《現代疾病科學-急性腎衰竭》、《中國腹膜透析現狀》等書籍和論文。(公元1935 ~至今)，廣東郁南人。著名基礎教育學家。雲南教育學會常務理事，中國教育藝術研究會理事，華中教育信息研究中心特約研究員。1957畢業於武漢鐘會師範大學中文系，早在1954年參加武漢抗洪搶險時就被評為三等功臣。他已經教書40多年了。歷任高中、師範院校語文教學負責人，師範院校語文函授教研負責人，師範(高級)學校教學主任、副校長，兼任CPPCC縣委常委、文史委員。
1982講師，1987高級講師。作為學科帶頭人，他成功地走上了教育、科研、寫作相結合的道路。愛崗敬業，愛崗敬業，為山區教師培養盡自己的壹份力量。在上級領導下，先後開辦了五個師範院校的漢語函授班和五個師範學校的函授班，開創了“搞好自學，加強閱讀指導；做好函授工作，多方面幫助學生；搞好知識的傳授和運用，培養師範院校中文函授畢業生580人以上，師範院校函授畢業生1800人以上。還培養了3000多名中小學教師和行政幹部，培養了380多名業余電大畢業生，可謂“桃李滿天下，人才輩出”。他在教學和研究方面也很細心，在寫作方面也很勤奮。多篇論文入選《全國師範學校優秀教研論文集》、《中國當代教師優秀論文系列》、《中國基礎教育論文盛典》、《今日輝煌——中國改革開放二十年論文集》等。還主編出版了《寫作概論》、《學校管理面面觀》、《師範生培養》、《郁南縣誌》等十余部著作。論文獲全國語文教育論文壹等獎，全國香港回歸與愛國主義教育研討會壹等獎，1998全國教研論文壹等獎。多次被評為優秀教師、優秀黨員、先進教育工作者，獲得五次縣優秀獎、壹次提薪獎。(公元1936 ~至今)，廣東潮陽人。當地著名企業家、高級工程師。1956年9月至1961年7月在武漢測繪學院航測專業學習；畢業後分配到國家測繪局第壹分局工作。
1962 11調入汕頭市建築設計院工作；1970到廣東省石油化工研究設計院學習化工設計；1976至12，歷任汕頭地區燃燒局、地區建委、汕頭地區建築安裝工程總公司、市建安(集團)公司組長、科長、副總經理、總工程師。兼任汕頭經濟特區龍湖天堂廣場工程指揮部顧問，廣東省土木建築協會會員。
1986赴廣州城建學院深造並參加經理(廠長)全國統壹考試，以優異的成績取得經理資格證書。從事建築工程設計、化工設計、施工和技術管理。主要完成蕉嶺華僑農場地形測量控制網的建立、測繪和成圖；主持普寧、潮陽、饒平、揭西、陸豐等縣氮肥廠設計，指導安裝調試工作，為潮州化肥生產和支援農業實現高產做出了貢獻；主持建設了高層建築(酒店、商住樓)、影劇院、體育館、萬噸級碼頭等壹批高層、大型、新建工程，以優質、快捷、安全、高效、守信取勝。工程竣工驗收質量達到70%以上，企業每年都創省市優秀樣板工程。企業具有豐富的實踐經驗和較高的管理水平，在國內外享有較高的聲譽，被評為中國建築綜合實力百強，受到社會各界的好評。(公元1941 ~至今)，安徽金寨人。當地有名的公務員。安徽農學院經濟管理系畢業後，就讀於林業部管理幹部學院，中國農業大學浙江分校現代經濟管理專業。中國管理研究院學術委員會特約研究員、高級經濟師。在金寨縣任常務書記14年，從65438到0992，先後調任六安區綠化委員會主任、地區林業局黨組書記、政協安徽省六安地區工委委員，現為政協安徽省六安市委常委、提案委員會主任。領導和完善農林責任制，為老區人民早日脫貧致富做出應有的貢獻。1983經過壹年多的努力，安徽省金寨縣農業專科班成立了。為當地培養了500多名高層次科技人才，這在國內尚屬首次，並獲得了國務委員宋健的視察和表揚。
在共青團中央的支持下，他親自主持建立了金寨南溪第壹所希望小學，許親筆題寫的校牌得到了全社會的支持。這兩年從根本上解決了貧困山區孩子上學的問題和貧困山區經濟發展的人才根植問題。結合工作寫壹些文章，對山區的發展起到了壹定的推動作用。如:“加強森林管理，實現可持續利用”；培養本土人才，振興山區經濟；淺談山區智力資源的開發:淺談新時期青年思想政治工作:發展農業是山區人民的脫貧之路。秀秀人，本科畢業，中共黨員，現任永嘉縣委副書記。(公元1944 ~至今)，福建長汀四都人。當代著名教育家，1967廈門大學經濟系畢業。1984至於1998，曾任福建省三明學院經濟管理系主任、黨支部書記。現任國內公開出版物副主編，三明職業大學學術委員會委員，中華職業大學紀律檢查委員會委員。同時是當代改革與發展理論研究中心特邀研究員，三明市企業管理協會、企業管理咨詢研究會、統計學會副會長，企業管理咨詢部副主任，福建省技術經濟與管理現代化研究會、企業管理咨詢研究會理事，三明市企業管理現代化成果評審委員會評委，5個專業中級職稱評委。翻譯日語、英語和俄語。1983之前在航空部所屬企業工作時是中國航空學會會員，多次在中國航空學會管理科學學術交流會上發表論文。多次被評為先進工作者。
1983，福建省人才引進後發表《企業行為與改革概述》、《三明市鄉鎮企業發展方向》、《工業企業政策與咨詢》等論文十余篇，其中《中國企業股份制發行與改革中對經營者分配壹定股份的設想》入選《跨世紀改革與發展戰略》、《中國當代改革文選》、《中國社會發展戰略》。參與編輯出版了《政治經濟學教學模式》、《新制度政治經濟學》、《現代外貿企業管理》、《中國外貿理論與實務》、《國際貿易理論與實務》、《現代企業領導與管理》等大學教材。出版了37萬字的專著《現代企業管理通論》。多次被評為優秀黨員、先進教師。其人生成就入選《中國驕傲》、《中國高級專業技術人才詞典》、《中國專家詞典》等多部名人詞典。(公元1956 ~至今)，女，河南長寧人。著名藝術教育家。中央戲劇學院導演系主任，副教授，碩士生導師，學院學術委員會委員、學位委員會委員。
1979考入中央戲劇學院導演系本科學習。1984獲文學(藝術)學士學位後，師從許教授，繼續攻讀研究生。1987年取得文學(藝術)碩士學位，同年留校任教。在常年從事戲劇導演、表演理論和實踐的過程中，既重視基礎教學的紮實，又重視根據戲劇現狀、戲劇美學的變化和發展趨勢進行教學的探索和改革。如1993-1997擔任“93編導與表演混合班”指導老師，以優異的成績進行了為期四年的編導與表演研究，引起了戲劇教育界的關註和好評，獲得了“北京市哲學社會科學優秀成果”二等獎。
1993獲“北京市青年骨幹教師”稱號，1999由學生指導的作文《畢業生》獲北京市及全國大學生藝術節壹等獎，本人獲指導教師獎。在完成緊張而艱巨的教學任務的同時，他註重創作實踐和學術研究，先後撰寫了《情感——壹種給中國觀眾思考樂趣的方式》、《論導演藝術創作中再現與表現的有機結合》、《看加拿大戲劇》、《日本四季劇團的印象與思考——論音樂劇的特點》、《碰撞中的火花——93名導演與演員混合班的教學實驗》。《原野》、《殘酷的遊戲》、《列兵》、《遠雲》、《近雲》、《安道爾》、《癡情的莊稼漢》等壹系列話劇，社會形象在中央和地方院校、中央戲劇學院均有執導。他還註重兒童劇表演藝術的研究，執導了日本兒童劇《滑稽的幽靈》、挪威兒童劇《鬥口鎮的居民與小偷》、德國表現主義戲劇《青春的覺醒》為中國兒童藝術劇院和上海中國福利會兒童藝術劇院在中國首演，向兒童觀眾介紹了世界優秀兒童劇， 並促進了中西方兒童戲劇表演藝術的交流。近年來，他根據中國戲劇現狀的需求，關註並致力於音樂劇的研究和創作。 在導師許的指導下，我將音樂學科作為我在職攻讀博士學位的研究方向，申報學科“音樂創作論”已被列為國家藝術科學“九五”文化部部級學科。
1999年為總政歌劇團執導《玉軍臺》，在音樂創作上做了有益的探索，獲得1999年全軍文藝匯演優秀劇目獎。