1，客觀評價專業老師是實力問題還是教學方法問題:如果老師是名校畢業，壹般專業能力問題不大，那就是教學方式方法問題，內容枯燥，不夠生動活潑！
2、如果強度沒問題，請帶著問題聽課，比如每次課前預習，把看不懂的地方標出來，聽老師講課的時候復習PPT。預習的難點要通過提問來獲得。
3.如果妳的實力和教學方法有問題，請端正心態，不要焦慮！不要浪費上課時間。跟著老師看PPT也是在背誦！建議:如果有專業課的培訓班，盡量去聽。
4.如果沒有專業的課程輔導，建議妳在聽老師讀PPT的同時，把每章的重難點都記在手機裏，隨時隨地聽。不要指望看完書就什麽都懂了；有些同學即使考上了研究生，很多書也看不懂，因為妳的目標不是達到作家的水平，也不是拿滿分！
大學老師很水的原因
1，教育體制和制度的問題。大學教師的聘用和晉升往往更註重學歷和學業成績，而忽視教學能力和教學質量。因此，壹些大學教師可能更重視自己的研究和學術成果，而對教學不夠重視，導致課堂質量差。
2.缺乏教師培訓和教學資源。在壹些地區，教師培訓和教學資源不足，導致壹些大學教師缺乏教學技能和經驗，無法有效地傳授知識和激發學生的學習興趣。此外，教學資源的短缺也可能導致壹些大學教師無法使用現代化的教學工具和技術，影響他們的教學效果。