重視教師的在職學習、研究和繼續教育，大力開展教師繼續教育，是壹種普遍的國際趨勢，關系到終身教育和終身學習。許多教育專家認為，教師作為壹種專業職業，只有通過不斷的學習才能獲得並保持專門的知識和技能。當前，科學技術飛速發展，知識不斷更新，社會不斷變化，人類正在進入學習型社會。教師只有不斷學習，才能主動適應不斷變化的社會、發展中的兒童的新特點以及不斷湧現的新的教育理念、方法和學科。
隨著我國學前教育改革的加快，教師隊伍建設也必須加快。根據當前幼兒教育的發展趨勢，幼兒教師專業化是最熱門的話題。重視幼師素質的提高，使幼師專業化，加強教師全園培訓是提高幼師地位的途徑之壹，也是提高幼兒園教育質量的途徑之壹。因此，在過去的壹年裏，我們遵照上級的指示，制定了我們園本培訓的目標，並繼續開展對我園所有員工的培訓。摘要如下:
壹是重視師德教育，努力塑造壹支師德高尚的教師隊伍。
《幼兒園教師職業標準》要求師德為先，熱愛學前教育，有職業理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業道德。關心孩子，尊重孩子的人格，有愛心，有責任心，有耐心，細心；為人師表，教書育人，自尊自律，做孩子健康成長的啟蒙者和引路人。因此，在每年的園本培訓中，我們也把師德教育放在首位。本學期，我們從廣州大學的劉教授那裏學到了道德是內在的真誠，禮貌是外在的。讓我們明白，道德的最高境界是心靈的美。只有發自內心的道德禮儀才是真正的道德。否則都是表面的東西，無法深入每個人的腦海，成為他們心中的道德規範和準則。
我園在教育實踐中註重德育教育，開展文明禮儀教育活動。9月9日，我們為重陽節設計了壹個親子感恩活動，邀請小朋友的爺爺奶奶來幼兒園，和孫子孫女壹起度過快樂的重陽節。孩子們在老師的指導下，給爺爺奶奶敬茶、搓背、表演，讓老人們天倫之樂，過壹個難忘的重陽節。這樣的活動激勵了老師和孩子們，真正感受到發自內心的感激是如此的感人。
第二，重視理論學習，努力提高教師的理論素質和業務水平。
樹立教師終身學習的理念，不斷培養自己的專業水平和增加專業知識量，每周學習壹次專業知識。我們學習《幼兒園教師專業標準》，知道幼兒園教師的基本理念是以兒童為本、師德為先、能力為先、終身學習，把專業標準作為教師隊伍建設、教師培訓、教師管理的基本依據。把專業標準作為教師自身發展的基本依據。理解專業標準，需要教師從專業觀念和職業道德、專業知識、專業技能等方面入手。所以我們在對教師進行園本培訓的時候，也是從這三塊進行培訓和學習的。學習《36歲兒童學習與發展指南》，了解最新五個領域的教育目標和內容，解讀與大綱的差異。只有深刻理解《指南》的理念和內容，才能在日常教學活動中巧妙合理地設計教學活動，實現教育目標。專業知識的學習對教師專業水平的提高起著重要的作用。所以我們要求老師做好學習筆記和教育筆記，真正做到每壹次學習都記得，每壹次筆記都用得上，學會反思，做壹個有思想的老師。
出去學。隨著GJ國培計劃的實施，我們感到學前教育的春天來了，沐浴在春雨中受益最大的是我們的教師。本學年，我們參加了海南省幼兒教師教學技能遠程培訓。華東師範大學遠程培訓；文秦雲、關慧英參加瓊臺師範學院脫產培訓；教師王少珍、顏倩、李梅花參加了在武漢、長沙的骨幹教師培訓；羅副局長在瓊臺參加物流總監培訓；所長、副所長王參加華南師範大學董事高級研修班。走出去，走訪其他省級示範幼兒園，老師們開闊了眼界，聽了很多學前教育專家教授的精彩講座。我們的知識面拓寬了，知識層次加深了，老師們收獲了知識和勇氣，對未來的教學工作更有激情和信心。經過全員培訓，教師們更新了教育觀念，對我園的課程改革有著同樣的* * *感。改變小學的教學模式，增加以遊戲為主，區域、小組教學為輔的多元化課程模式，應該是我園今後的園本課程模式。
第三，加強教師技能培訓和實踐。
根據我園教師的不同能力，采取帶老帶少、揚長避短的方式分配教師工作。比如班主任的工作，專門培養比較年輕的老師做班主任，分到班級的老師都是經驗豐富的前主班主任；班主任根據自己的彈唱跳能力合理搭配；成立了舞蹈興趣小組和美術興趣小組，分別由、趙、三位具有舞蹈特長的老師授課。語言功底好的老師教語音，是為了培養孩子的口語表達能力；會彈會唱的老師教藝術領域。
要求老師寫讀書筆記、教育筆記、課堂筆記、論文等。通過訓練教師的寫作能力，可以提高教師的專業水平，因為要求教師設計教育活動，評價，觀察孩子，分析反思，這些都要求教師有壹定的寫作水平。
第四，加強園本課程的開發，讓幼師的潛能得以發揮。
今年，我們公園開展了全園性的教育活動，如:家長開放日、節日主題活動(感恩節活動為重陽節和六。壹場歌舞表演)、親子運動會、故事大王比賽、文明禮儀活動。通過這些活動，教師可以充分發揮自己的技能來指導孩子，讓孩子在活動中表現出色，這不僅延伸了我們五個領域的教育目標，也讓老師和孩子發揮了自己的潛力。也就是說增加了我園教育活動的特色，提高了我園的教育質量。
五、教師培訓的收獲與成就。
通過參加各種形式的培訓和學習，我們的教師更新了知識，樹立了新的教育理念，使我們的教學和研究工作得以更順利地開展。沒有了以前那種懶散懵懂的心態，他們已經深深體會到了學前教育的美好未來，充滿了熱情，精神面貌煥然壹新。只有老師快樂，才能教育出快樂的孩子。所以我們的訓練是成功的，會是長期的，循序漸進的。
總之，作為壹名幼師，我們要與時俱進，不斷學習，終身學習是我們的理念，我們的師資培養會壹直持續下去。我們會不斷設定目標，制定培養計劃和方案，打造我們園區的專業教學團隊。
幼師培訓總結2我相信自由，我相信明天，我相信伸手就能觸及天空。當我們還在這首歌裏沈默的時候，相信大家都會覺得時間過得真快。在我們知道它之前，它已經漸漸地在我們的成功和喜悅中行進了！雖然暑期集訓給我們帶來了壹個不完整的假期，但對我們來說也是壹種鍛煉和學習。通過這次培訓，相信大家壹定有很多感觸，感覺自己也收獲了很多。我來說說我的感受:
說起訓練，相信大家都是怨聲載道，更別說夏天的訓練了。當然，每個人心裏或多或少都會有抱怨，但從訓練的第壹天早上開始，我就意識到這種想法是多麽的無知。起初，我在自己的幼兒園訓練。培訓大家的老師都是教學團隊裏的精英和骨幹。無論是經驗豐富的姐妹還是年輕的姐妹都做了精彩的發言。說到這，情景還歷歷在目。他們結合自己的教學經驗，帶領我們從不同角度梳理了幼兒園、小學、中學、大班的教材。其中有故事，有案例，有反思，有舞蹈，有歌唱，有表演，形式多樣，不僅給我們帶來了視覺上的沖擊，更給我們帶來的我覺得應該是震撼和感動！作為壹名年輕教師，對很多教學方法和壹些教育理念感到無所適從和困惑。但在本次培訓的學習過程中，老師們精彩的講課和耐心的講解，加上各教育領域老師帶來的精彩節目，讓原本枯燥的理論變得非常生動。通過這次學習，我覺得這讓大家對自己的思維有了更廣泛的了解。培訓過程中，我對幾位老師的培訓很有感觸，當然也給我帶來了很多感動！首先，我認為應該是周文霞老師。她是壹位有著豐富教學經驗的資深教師。我覺得每次她解釋的時候，我都很震驚。當然，這次我沒有失望。這次周老師帶我們來整理下學期中班的教育內容。她緊密結合教材，幫助我們逐層分析整個教育目標和內容，也從教材的使用上給我們做了詳細的講解。比如根據幼兒身心發展的特點，以及園所的實際情況，安排學習進度，以及主題備課的內容和開展的主題活動，這也給了我們精彩的講解。通過周老師的梳理，我們感受到了她對學前教育的崇高熱情，每壹個活動環節都分析得那麽透徹，每壹步都做得那麽到位。這對於我們青年教師來說無疑是壹筆寶貴的經驗財富，我們從中學到了很多！
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