01 20XX馬竹小學舞蹈興趣班教案
壹、教學任務:
1，增強對舞蹈的興趣，提高學生對音樂的節奏。通過舞蹈表演訓練讓學生認識和理解舞蹈。
2.掌握舞蹈的方向、力度和感覺。
3.發展學生的靈活性和協調性，樹立學生大膽的個性。
4.增強學生靈活的體質，培養學生的合作精神。
5.培養學生的舞臺表演能力，增強表演欲望。
6.使學生對舞蹈表演產生濃厚的興趣，善於用肢體語言表達自己最美的壹面。
3.通過舞蹈技能的訓練可以很好的發展孩子們的體質，讓學生在舞蹈訓練中感受到跳舞的樂趣，提高審美能力。
4.了解中國不同民族的舞蹈和個別外國舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演，讓孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。
二、基礎訓練:
1.運動:壓腿(前、側、後)、踢腿(前、側、後)、控腿、腰部訓練。
2、中間動作:大踢腿(前側後)，大跳，後踢紫金冠，轉身技巧，舞蹈訓練。
3、舞蹈技能訓練:形體、跳躍、轉身、轉身等訓練。
第三，民族民間舞蹈和成品舞蹈
1，學廣場舞，漢舞等。
課程內容
第壹階段:基本內容
1，懂舞蹈
2.舞蹈基礎訓練。
第二階段:分類舞蹈的興趣培養和基本動作體驗。
民間舞蹈部分:中國民間舞蹈
第三階段:完整舞團的學習。
1，民族舞蹈
2.身體舞蹈
第四階段:展示
四、教學計劃
9月:基本內容:
懂舞蹈，會跳舞，站姿，體態婀娜。
進行前、側、後腿擠壓，以及前踢和側踢。
車把上的後踢與地面上的踢相結合。
手柄和下叉(垂直叉和水平叉)的開肩練習
跪空腰，跪低腰
仰臥反手支撐和直立洗腰練習
十月:興趣培養，基本動作，分類舞蹈組合
中國民間舞蹈的基本動作。壹年級小學生學跳舞(聚在壹起)
11月:學習完整舞蹈(小蘋果)(火中國風)
學習分解舞蹈動作
安排舞蹈動作的順序進行訓練。
完成舞蹈培訓，音樂舞蹈培訓
體育鍛煉，舞蹈鞏固
12月至1月:舞蹈表演
鞏固舞蹈，表現出來。
20XX年9月
02壹，教學目標
1.學員可以通過培訓班壹周壹周的學習課程，在最短的時間內記住所學的小團體，從而提高舞蹈素質和綜合藝術素質。
2.本學期的任務是讓學生學習和掌握舞蹈的基本技巧和壹些評分的組合。
二、教學內容
冬天來了，學生上舞蹈課首先要熱身，比如擡腿跳。
1，基本功訓練；
壹等生可以簡單掌握最初級的舞蹈知識，小組要練習身體協調能力，可以在基礎訓練中進行，跪下抱臀下蹲，交叉。
四年級學生在舞蹈基礎訓練中要註意學生的體質。在橫叉和豎叉都可以用的情況下，要加強腰部訓練。下腰，放開控腰，抖腰抓腳，這是很重要的部分。思維敏捷，掌握得好的學生，可以打開五年級學生的知識面。
五年級的學生要比四年級的學生更快地接受思維，學習更多的基本技能。這學期要進行前腰卷和後腰卷，訓練時壹定要註意學生的規範性和安全性。
2分級內容
主要內容
(北舞)1走路，2音樂反應，4手臂動作，5彎腰，轉腰，6前腿壓，8腳位，(舞鞋)
四級內容
(北舞)1單手位，2浪，3碾壓，4勾伸，5前腿擡起，9前踢，10後踢，11腳位，13三拍舞步，16小跳。
(舞鞋)1小波浪，3遊泳，4小帆船，6蝴蝶，8積木天堂
五級內容
(北舞)1雙手位，3勾腳，4小彈跳腿，6後彎，9後踢，11腳位，12半蹲，13小跳(壹)，15指推。
(舞鞋)1我會和小鳥、3朵花搖籃、5只火雞、7只西班牙蝴蝶壹起唱歌。
分級完成步驟
A級
每節課完成兩組(北舞壹組，鞋子壹組)。
完全好
每節課完成兩個半組合(北舞壹個，舞鞋壹個)。學完兩個組合，開始介紹下壹個北舞組合。這個組合可以先學。
關閉基本動作，以便下節課學習)
皮亞季
每節課完成兩個半或三個組合。(當妳學完兩個組合，就可以開始吸引下壹個北舞組合了。這個組合可以先學習組合的基本動作，這樣下節課妳就可以學習了。)
在學校各級領導的關心和班主任的大力支持下，制定了我校第二課堂舞蹈興趣班教學活動的進度計劃。
這學期舞蹈興趣班有36名學生，包括二年級到五年級的學生。他們對舞蹈感興趣，所以學生們願意學習。願意在舞蹈上下功夫。小學生舞蹈是小學生喜聞樂見的藝術活動，以其流暢優美的音樂和生動活潑的肢體動作體現了他們的童趣和童心。它可以豐富小學生的審美經驗，培養他們感受美和表達美的興趣和能力。開發藝術潛能；發展學生的理解、聯想、想象和創新能力；對促進動作和身體機能的發展，提高少年動作的協調性和靈活性具有重要意義。小學生們經常跳舞來表達他們的快樂。對於大多數孩子來說，舞蹈不是壹種技能，而是壹種促進個性豐富發展的文化生活方式。所以在我們的舞蹈課活動過程中，不僅要強調舞蹈技巧，更要讓孩子體會到活動帶來的快樂，學會自由跳舞，樹立為自己跳舞的意識。
舞蹈是美育的重要手段之壹。它直觀、生動、活潑，是學生喜愛的活動。可以培養學生的氣質，讓他們從小受到美的熏陶，更有利於學生身體的協調發展，促進他們快樂健康的成長。
要教好小學生舞蹈，我們應該做到以下幾點:
壹、要註重平時的訓練，從基本動作的教學入手，重點進行舞蹈的基礎訓練，包括:了解身體的朝向和舞蹈的基本腳型、腳位、手位。
(壹)基本腳型
(2)基本腳位
(3)基本手型
(4)基本手位
(5)依附於芭蕾的基本手型、手位、腳位。
(6)舞蹈技巧，(後腰。下壹個詞，馬，退後，走)
(7)舞蹈組合
第二，學生平時要經常欣賞壹些舞蹈作品。在欣賞的過程中，可以不斷提高學生對各種舞蹈語言的理解。例如，在教授新疆舞蹈之前，為了豐富學生對新疆民族的了解，熟悉其特點，
第三，在教舞蹈動作的時候，老師示範其富有感染力的動作是非常重要的。我認真對待每壹個舞蹈動作，力求動作優雅、到位、優美、投入、深情，讓學生多模仿、多練習，從而掌握要領，理解動作內容。經過壹段時間的練習。每當我們打開錄音機，放音樂的時候，學生們都興高采烈，高興地和我壹起跳舞。動作是那麽的優美動聽，小臉笑的是那麽的甜美。
第四，教師要精心設計每壹節課，力求真誠生動，富有趣味性。在教學領域改革深入的今天，我非常重視課程設計，每壹步都在研究修改，努力尋找最佳方案，更多地運用現代化教學手段，把每堂課的復習、新教、鞏固組織成壹個主題，層層展開，環環相扣，形成壹個整體。
第五，堅持對學生的正面教育和引導，對孩子的壹點點進步給予及時的表揚和鼓勵。甚至壹個點頭和壹個微笑都能給學生以鼓勵，增強他們的自信心。對於壹些學習有困難的學生，老師應該更加親切和耐心，幫助他們克服恐懼，並給予更多的個別輔導。這樣才能讓每個學生在自己的基礎上得到不同程度的提高。在訓練中，要註意培養孩子對舞蹈的興趣，引導他們熱愛舞蹈。我們觀察到，當孩子欣賞快節奏的音樂，觀看電視電影中的舞蹈動作時，會興奮地手舞足蹈，模仿動作，這說明喜歡唱歌跳舞是孩子的天性。因此，我們特別註意充分調動童心的積極因素，引導孩子熱愛音樂和舞蹈。有時候，我們用豐富的表情，不同的動作形象，生動地表達某種情緒。
音樂是舞蹈的靈魂。在作曲的過程中，我們只有深刻理解以上因素，才能讓我們的舞蹈更有魅力。我會努力學習跳舞。努力讓學生熱愛舞蹈。走進舞蹈世界。
04壹、形勢分析:
本學期舞蹈興趣班小班1人，中班6人，大班16人。年齡差距比較大，大班的孩子已經跳舞壹年多了，對音樂的敏感度和協調能力已經發展的比較好了。但是中小學班的孩子才剛剛開始，有些轉學生對舞蹈壹無所知。這樣的混合班給我們的教學帶來了很大的困難。由於班級人數少，我們這次舞蹈興趣班打算重點培養中等以上的孩子。因為年齡小，有些孩子的協調能力和對音樂的敏感度才剛剛開始發育。雖然他們有很強的積極性，但是手腳不聽使喚，不能按照老師的要求去練習。這就需要我們的老師規劃新的、適合的教學內容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態度，讓孩子感受到親切感，提高孩子學習舞蹈的能力。然而，小班兒童的教學不容忽視。在教學中，我們開展多種形式的教學活動，如分層次、大規模的教學，讓每壹個孩子在舞蹈興趣班的學習中得到發展。
二、工作目標:
1，通過老師的指導，培養孩子對舞蹈的興趣，開發舞蹈潛能，促進孩子健全的身心發展。
2.訓練孩子的協調性、速度、肌肉力量、耐力、瞬間力量、柔韌性等基本能力。
3.進行形體訓練，學習簡單的基本舞蹈動作，培養孩子對音樂的敏感度和節奏感。
4.在訓練過程中鍛煉孩子的思想註意力、反思能力和動作協調能力。
5.培養孩子通過舞蹈表達思想感情的審美能力和創造能力。
三、具體工作安排
第壹周:熟悉孩子。
新教學:定向實踐
第二周:復習:定位練習
新教學:肩部練習，小步走，
第三周:復習:肩部練習，小步走，
新教學:表情舞(配樂:大西瓜)
第四周:復習:表情舞(音樂:大西瓜)
新教:芭蕾體位行走敬禮(配樂:秘院)(配樂:中國舞蹈水平考試教材伴奏)第五周:復習:芭蕾體位行走敬禮(配樂:秘院)(配樂:中國舞蹈水平考試教材伴奏)
新教的:鴨子走路(音樂:壹群小鴨子來了)音樂反應(1)(音樂:配有中國舞蹈水平考試教材)
第六周:復習:音樂反應(1)(音樂:伴隨中國舞蹈水平考試教材)鴨子走路(音樂:來了壹群鴨子)
新授課:手位(1)(配樂:中國舞蹈考級教材伴奏)
第七周:復習:手位(壹)(音樂:中國舞蹈考級教材伴奏)
新授課:手型(二)(音樂:中國舞蹈考級教材伴奏)
第八周:復習:手位(壹、二)(音樂:中國舞蹈考級教材伴奏)
新學:推指繞腕(音樂:配中國舞蹈考級教材)
第九周:復習:推指繞腕(音樂:配中國舞蹈考級教材)
新教學:綜合訓練(歌曲:小毛驢)音樂反應(二)(音樂:中國舞蹈水平考試教材伴奏)第十周:復習:綜合訓練(歌曲:小毛驢)音樂反應(二)(音樂:中國舞蹈水平考試教材伴奏)
新教:雞走(音樂:配中國舞蹈等級考試教材)
第11周:復習:小雞行走(音樂:伴隨中國舞蹈等級考試教材)
新教學:綜合訓練(歌曲:小天使)
第12周:復習:綜合訓練(歌曲:小天使)
新教學:提腰松腰(曲:泥娃娃)
第13周:復習:擡起並放松腰部(歌曲:泥娃娃)
新獲獎:民族舞蹈(1)(新疆舞蹈:玩得開心。音樂:西方風俗)
第14周:復習:民族舞蹈(1)(新疆舞蹈:玩得開心。音樂:西域風情)新獎:民族舞蹈(二)(新疆舞蹈:玩得開心。音樂:西方風俗)
第15周:復習:民族舞蹈(二)(新疆舞蹈:玩得開心。音樂:西域風情)新獎:民族舞蹈(三)(新疆舞蹈:玩得開心。音樂:西方風俗)
第16周:復習:民族舞蹈(1、2、3)(新疆舞蹈:玩得開心。音樂:西方風俗)十七:總評
十八周:冉·夏穎的表演報告