根據不同部門、不同層次的員工，在收集其培訓需求的過程中，結合企業往年的培訓安排和效果以及企業發展的中短期目標，將各部門的需求進行分類，為各方制定年度培訓計劃提供建議和參考。在構建培訓管理體系的過程中，應避免以下誤區:
1.盲目追求課程數量，忽視課程質量和企業對課程的具體需求。
2.忽視學生的需求，想讓他們上什麽課就上什麽課，沒有明確他們真正的興趣。
3.忽略了培訓的相關組織和硬件部分，導致培訓過程中情況頻發。
4.培訓效果評估不準確，往往會把學生的滿意度作為最終的評估內容。
5.培訓時長規劃不合理，經常出現內容過短或內容過短的情況。
6.缺乏培訓後的培訓，以為培訓完了，整個過程就結束了。
針對以上情況，我公司使用看板功能添加員工，日常培訓的主要內容都貼在看板上，讓員工有選擇的去培訓，隨時查看手機，避免時間太長，不耐煩沒興趣，培訓後忘記這些情況。