時間是壹支箭，來去匆匆。壹段時間的工作已經結束。回顧這段時間，我們的工作能力和閱歷都有所成長。該是在工作總結中總結我們過去成績的時候了。那麽寫工作總結真的很難嗎？下面是我整理的壹篇關於技術教師專業工作的總結短文(壹般5篇)，供大家參考，希望對有需要的朋友有所幫助。
勞動技術教師專業工作總結1這學期我接手了初壹初二的勞動技術教學工作。從壹學期開始，我就以認真嚴謹的治學態度，勤奮堅持，從事勞動技能的教學工作，取得了壹定的成績。為了不斷提高教學質量，促進學生的全面發展，現將本學年勞動技術教學工作總結如下:
壹、激發學生的學習興趣，讓他們體驗學習的快樂。
勞動技術學科在學校壹直是壹個分科，所以學生基礎比較薄弱，普遍不感興趣。為了糾正這種觀點，提高學生對這門學科的認識，我從培養學生的認知能力入手，通過對周圍環境的感受和對美好生活的向往，進壹步了解學生的思想狀況和部分學生的知識缺陷，逐步摸清每個學生的基本特點。然後根據學生的特點，開展壹些豐富多彩的活動，比如四季有哪些花，努力營造良好的氛圍，讓學生逐漸扭轉對勞動技能的枯燥印象，激發學習興趣。最後，我利用各種機會給不同層次的學生成就感，讓每壹個學生都能體驗到學習的成功和快樂。
二、認真學習業務，努力提高課堂45分鐘的教學效率。
在商業上，我從不以我多年的教學經驗來假裝“經驗豐富”。我積極利用各種機會學習新的教育教學理念，研究教材教法，堅持不懈地“給自己充電”，提高自己的專業理論水平。在課堂上，我將所學的新課程理念與實際相結合，並盡力將其落實到課堂教學中，以提高課堂45分鐘的效率。課後經常和同事討論教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高，從中感受到學無止境的道理。要充分發揮課堂教學的“主陣地”作用，提高課堂45分鐘的效率，就要與時俱進，堅持不懈地研究和探索新的教學理論和實踐。
第三，把關愛學生和嚴格要求結合起來，盡可能讓每壹個學生進步。
如果妳吻了妳的老師，妳可以相信它。在與學生接觸的過程中，我不以“老師”自居，盡量與學生平等交流，建立“朋友般”的深厚友誼，努力關愛每壹位學生的成長。多和學生談心，幫助他們解決學習生活中的各種困惑。同時，面對個別調皮的學生，也實行嚴格的要求和正確的引導方法，讓他們樹立正確的榮辱觀。面對各個層次的學生，我既要關心大多數學生，也要對壹些不守規矩的搗蛋鬼提出嚴格要求。在課堂上，我嘗試分層教學和個別輔導相結合；課後，我讓優秀學生和“待先進學生”結對，互相幫助，共同提高。壹年來，學生薄弱的基礎知識得到穩步改善。
第四，存在的不足和努力的方向。
部分學生多年來形成的壹些不良學習方法和習慣需要進壹步規範和引導；今後，我將繼續本著“教與學”的精神，探索提高學生學習興趣，促進學生全面發展的有效機制。繼續與學生家長保持密切聯系，配合他們教育培養好我們的下壹代，爭取個人成長和學生成長的雙豐收。
勞動技術教師專業工作總結第二學期期末，我認真回顧了本學期第壹年的勞動技術教學工作，現總結如下:
壹、按計劃認真開展教學活動，達到預期的教學目標。
大量學生可以通過課堂教學認識和了解盆花栽培、水仙花習性以及插花、景觀盆景的基本知識；並且有相當壹部分學生能夠利用所學的基礎知識，積極為自己和群體創造條件，做出相應的作品。
二是通過技術作品的制作，培養學生的動手能力、基本審美能力和基本創造力，同時大大提高學生對園藝課和課外活動的興趣。
第三，通過水仙花的雕刻和花卉盆景的種植，培養和加強學生的動手能力，培養學生在日常生活中勤奮、思考、創造的良好能力和習慣。通過分組制作作品，鍛煉了學生的團隊合作意識，增進了學生之間的相互了解和友誼。
4.通過技能和理論的期末考試，以及學習態度的考核，有98%的優秀率。
第二，說說經驗和不足。
第壹，先進的課程改革理念，用新的視角去審視新課程，走進新課程。
二、認真學習勞動技能教材中的教學過程和教學理念，平時多關註學生原有的勞動技能知識和技能，讓課堂有的放矢。
認真備課，上課，聽課，評課，及時批改和評價學生作業，及時鼓勵和肯定。
第四，做好課後和課堂輔導，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構。
5.嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，讓學生學到東西，不斷提高。
由於客觀教學條件的限制或本人經驗有限，壹些教學活動無法正常開展。希望學校領導和相關處室支持指導。相信經過不斷的學習和探究，在教學上會有新的突破和相應的成果。
技術教師專業工作總結3時光飛逝，20xx已經被時間鐫刻在歷史的畫卷上，預示著壹年的工作又要結束了。我還記得那伴隨著鞭炮聲的20xx，壹眨眼就布滿了我無數的腳印，如晨光中的朝霞。回望過去的壹年，歲月記錄了我辛勤的汗水，也記錄了我在勞動技術中心壹年來送班到農村學校教學工作的圓滿完成，尤其是下半年，記錄了教學工作的輝煌成功。
壹年來，我始終堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，從思想上嚴格要求自己，熱愛黨的教育事業。我壹直以黨員的要求約束自己，督促自己充分發揮黨員的先鋒模範作用。認真積極參加第三批深入學習實踐科學發展觀活動，積極參加集中學習，認真學習討論，深刻理解科學發展觀的內涵、精神實質和根本要求，不斷提高自身的理論素養，從而對如何做壹名合格的教師有了深刻的認識。在工作中嚴格要求自己，努力在思想上、工作上、同事和同學心目中樹立榜樣。同時，我還積極參加各種政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。我既註重政治理論的集體學習，又註重從書本中汲取營養，認真理解“讓讀書成為壹種習慣”的內涵，認真領會“讓每壹位教師都體驗到成功的喜悅”的真諦。集中探討“新形勢下如何當好壹名教師”。在這壹學期的接送班工作中，給農村學生送課程對我自己來說是壹個全新的挑戰。針對這種新情況，我努力工作，克服壹切困難，及時調整自己，以適應工作的新要求，圓滿完成了送班往返農村的教育教學工作，得到了同學們的認可。由於我的不懈努力，今年被授予漢沽區教育系統先進個人、漢沽區優秀教師等榮譽稱號，受到區政府表彰。
這學期在小學六年級教串珠筆筒，八年級教音樂閃光電路。在課堂教學工作中，無論是講課還是輔助教學，我都是按照講師的要求去做，為* * *完成壹天的教學實踐任務而努力。課上耐心講解示範，課後及時與學生交流，征求學生意見建議，隨時調整課堂教學結構，優化教學環節，課後及時與同課程老師討論交流，改進教學方法，修改教案，為勞動技術教學積累經驗，及時記錄教學反思，使自己的教學不斷提高。
在串珠筆筒的教學中，針對學生年齡小，理解能力相對較弱的特點，在課堂上不厭其煩地講解和演示，讓學生充分了解串珠的基本方法，真正理解串珠的單串、對串、挑串。同時要求學生在操縱的同時積極動腦思考，總結規律。關鍵部分為學生提供關鍵提示，即:
每行最後壹環的串法→串壹顆珠子用挑線串壹顆珠子；
每條線第壹圈的串法→外線用單串兩珠串壹珠；
中環串法→外線串壹珠，內線串壹珠。
同時註意珠子的顏色變化。教師隨時觀察學生的制作過程，發現問題及時分析問題原因，找出解決問題的方法，講解避免類似問題的方法。學生真正了解了串珠的方法，掌握了串珠的技巧，就能做到得心應手，制作速度快，作品質量也相應提高，能順利完成教學任務，教學效果很好。
在音樂閃光電路的教學中，為了提高正確安裝率，我在和學生熟悉電子元器件後，和學生壹起學習探索電路板的原理，了解各種連接點的作用，掌握晶體管、電容、電阻、二極管的位置，然後給學生正確的安裝方法和註意事項，大大提高了正確安裝的效率。在焊接過程中，給予學生足夠的實踐時間，同時加強巡視，與學生近距離進行重點演示、講解和講解，為提高作品的準確性提供了可靠的保證。在調試階段，部分學生的作品出現問題後，要和學生壹起分析，找到問題，分析原因，改正問題，而不是由老師代替，這樣可以給學生反思和練習的空間，教學效果好。
認真學習業務，努力提高課堂教學效率。在商業上，我從不以我多年的教學經驗來假裝“經驗豐富”。我積極利用各種機會學習教育教學理念，研究教材教法，堅持不懈地“給自己充電”。為了提高自己的業務理論水平。在課堂上，要將所學的新課程理念與實際相結合，盡力貫穿課堂教學，註重三維目標的整體進度，提高有效課堂時間的效率。課後經常和同事討論教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同進步。認真參加小組教研活動，從中感受到學無止境的道理。充分發揮課堂教學的“主陣地”作用，提高課堂40分鐘效率，與時俱進，堅持不懈地研究探索勞動技術教學的新思路和新做法。
把關心學生和嚴格要求結合起來，努力讓每壹個學生都成為天生的成功者。如果妳吻了妳的老師，妳可以相信它。在平時接觸學生的過程中，我不冒充“老師”。我盡力與學生平等交流，建立“朋友般”的深厚友誼，努力關心每壹個學生的成長，以學生為本，課間多與學生交談，幫助學生解決學習中的各種困難。同時，面對個別調皮的學生，也實行嚴格的要求和正確的導向，讓他們樹立正確的榮辱觀。面對各個層次的學生，我既要關心大多數學生，也要面對壹些不守紀律的學生，把說服和嚴格要求結合起來。在課堂上，我嘗試分層教學和個別輔導相結合；課後，我讓動手能力強的同學和動手能力慢的同學結對，互相幫助，共同進步。通過這種方式，65，438+000名學生努力獲得了成功，並獲得了成就感。
在教學中，我勤於思考，不想做壹個只是“拿來主義”，沒有自己特色的老師。所以，我平時閱讀面很廣。除了提高自己的專業水平和理論知識，我還閱讀了與勞動技術教學密切相關的知識，從而激發我的感官，給我教學設計的靈感，深入挖掘課程的內涵，認真開發課程。吸取別人的優點，摒棄缺點，形成自己的教學特色。
出勤方面，熱愛事業，從不因個人事務耽誤工作時間，積極利用有效工作時間做好本職工作，同時幫助其他老師裁剪素材。在做好各項工作的同時，我嚴格遵守勞動技術中心和實習學校的規章制度。處理好中心工作和家庭的關系。對於領導交給的任務，我都高效率高質量的完成了。我不講條件，不提要求，努力工作，盡我所能體現壹個人民教師的良好工作作風和道德風範。
總之，“金無足赤，人無完人”，教學中既有收獲，也有反思。但我始終相信“天道酬勤”。在今後的教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，開拓進取，為美麗勞動技術中心的進步貢獻自己的力量。我不能把我的工作做到最好，但我相信我能做得更好！
技術教師專業工作總結4我被原思南高級中學聘為現代教育技術處副處長，負責學校現代教育技術的管理，網絡中心的管理，學校內外網站的維護與更新，現代教育技術組的教學，高壹四個班的技術教學。從9月份開始，我被太湖高級中學任命為現代教育技術系副主任，負責高二的教務，分管圖書館、實驗樓、醫務室等部門，同時擔任高壹的信息技術教學和高二的勞動技術教學。我從以下幾個方面總結壹下。
壹是加強理論學習，提高業務水平
我於去年被轉為黨員。半年來，我認真學習了黨的基本理論和重要著作。認真學習十六大精神特別是民族重要思想，不斷完善和充實自己，用民族重要思想嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定社會主義理想信念，努力推進學校信息化進程。在學校黨支部的指導下，做好學校“黨建在線”網站的維護和更新工作，做好黨的宣傳，理論聯系實際。
現在的社會是學習型社會，社會科技日新月異。我們不知道的東西太多，要學的東西更多。我每天堅持學習，努力提高自己的素質。結合學校實際情況，選擇有針對性、現實性、前瞻性的教育教學理論進行學習研究，並運用到自己的工作實踐中，優化課堂教學結構，提高教學效率。
我積極參加各種業務培訓，自學網絡開發和網絡管理技術。5月參加全國計算機信息認證網絡管理員培訓考試，取得合格證書。5月參加無錫市教育系統計算機安全培訓班培訓，取得合格證書。
第二，處理好個人和學校的關系。
教師是學校持久的人力資源。我覺得學習是為了用，學習是為了我們自己的發展，學習也是為了學校的發展。學習是為了妳更好的工作。
在勞動技術教學中積極探索和研究，參加了某省教研室組織的勞動技術教材編寫工作，本學期剛剛完成了省級勞動技術教材《制圖與鉗工》的第三次修訂。三年來，我壹直負責制定無錫市高級中學勞動技術考試“制圖與鉗工”項目的考試要求和評分標準。
我積極組織和輔導學生參加信息學奧林匹克競賽。本人連續多年被評為無錫市信息學奧林匹克競賽優秀輔導員，被無錫市電化教育中心聘為“某省信息學奧林匹克競賽希望之星無錫培訓班”和信息學奧林匹克競賽高中組講師。我還擔任過地區信息學奧林匹克競賽的評委。2006年，在壹次省青少年IT奧林匹克應用能力競賽中，指導學生獲得二等獎和三等獎。在年無錫市青少年信息技術競賽中被評為無錫市優秀輔導員，在“中小學計算機報杯”無錫市青少年信息技術普及知識競賽中獲伯樂獎，指導學生獲得壹等獎、二等獎、三等獎。
本人無錫市現代教育技術專業學會會員，參加過省級課題研究，均通過中期評估。5月，個人作品《網頁制作常用工具精選》被某省教育廳辦公室評為“英特爾未來教育培訓項目”優秀作品。5月，他寫了壹篇論文《如何構建中小學視頻點播系統》，發表在《無錫教育新窗口》第二期。5月，撰寫《建設信息化環境——建設數字化校園》壹文，獲2006年無錫市教育科研論文評選三等獎。5月，在《濱湖教育》2月刊上發表了《信息化小班化教育的成功探索》和《教師信息技術校本培訓》兩篇文章，在濱湖教育信息網上發表了《教師現代教育技術校本培訓》壹文，並作為經驗推廣。5月，個人網站“彬彬工作室”獲得濱湖區特色網站壹等獎、無錫市第二屆網頁設計大賽壹等獎、“新課程資源網”設計制作三等獎。
學校的發展離不開老師的個人發展，我的個人發展也離不開學校。在學校之外，我時刻牢記自己是太湖高中的壹員，宣傳太湖高中，關心學校的發展，時刻為學校爭光。
技術教師業務工作總結。教師的工作繁忙瑣碎，必須更加細致深入。20xx學年，承擔初高中生物實驗教學，七年級生物與勞動技術教學，同時擔任研究性學習課題的研究工作。我認真對待七年級的教學特點。在這個過程中，在七年級全體老師的幫助和配合下，我跳出忙碌瑣碎的泥潭去反思和審視自己的工作，這無疑是汗水和淚水的結果。回顧自己慢慢成長的經歷，心裏有各種各樣的滋味；而每次看到青年師生的壹點點進步，我都感到無限的安慰和感動，更感到責任重大。以下是我對xx學年工作的總結:
壹，教師的專業思維
政治上思想上堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀守法。在職業道德方面，我熱愛教育，熱愛學生勝過壹切。服從並做好領導交辦的各項工作，積極主動。作為壹名從事義務教育多年的老教師，我根據新課程理念確定了義務教育的發展方向，不斷學習，不人雲亦雲，尋找出路，不斷提醒和鞭策自己。我再怎麽努力，也不能讓義務教育的教學誤入歧途。
二、專業化水平:人的行為很大程度上受制於自己的觀念。在這壹年的教學工作中，我還在探索自己的思想覺悟、理論水平、教學實踐和實驗技能。為了全面透徹地理解課程標準，我感覺自己就像壹個盲人，面對真實的活生生的學生，活生生的教材，改變理論與實踐脫節的現狀，摸索著自己所觸及的東西。後來，從校本理論學習、壹些教育著作和教育教學雜誌中，我獲得了比以前讀書時更深刻的理解和體會，找到了支持和鼓勵。教育教學是我們教師工作的首要任務。教育是壹項關愛的事業，為了培養高素質的下壹代。今年承擔初高中生物實驗教學，七年級生物和勞動技術教學，組織科技活動小組教學活動，還承擔研究性學習課題的研究工作。工作量大。備課量大，任務重。年近半百的我，每周還有三節晚自習課，其中的疲憊不用多說。準備實驗消耗腦力和體力。在實驗班和科技活動中指導學生的實驗技能又累又辛苦。每天都要轉換角色和思路，每天上不同的課，做不同的工作，接觸不同的人，鍛煉了我內心的調試能力，也讓我更快的重新熟悉了教材，知識面也增長很快。這對提高教學能力有很大幫助！
這種獨特的經歷劃過腦海的感受是:痛並收獲，累並快樂著！這學期，我們除了圓滿完成教學工作外，還完成了初高中生物實驗考試任務。記得今年6月，初中實驗考試，為了獲取新鮮的材料，避免陽光暴曬，影響實驗效果，我早早起來就去找。我愛人曾經抱怨我說:沒有人像妳壹樣，做著別人看不到的工作。真是個傻瓜！七月，驕陽似火。我不顧炎熱和風雨，努力準備實驗材料。路邊的雨曾經洗過我的汗水。在教學中，我采用研究性學習，旨在培養學生的學習能力，提高學生的素質。通過教育，讓學生深刻感受到擁有科學知識和技能可以提高生活和工作質量，讓自己成為壹個智慧而富有的人！我深深明白，教育不是灌輸，而是點燃火焰！我壹直非常重視教學。如何備課，如何教好，壹直是我心中的重頭戲。如果壹節課下來心情不錯，我會壹整天都興高采烈。我們七年級的科技活動組織學生完成了燕山中學校園、北外環西段、西外環北段植被調查、霧靈山西南地區人民工資及自然植被調查、霧靈山前南植被類型初步調查、菌類認識、小葉紅波果實采集、探究學習。在完成教學工作的同時，堅持聽課，關註學習小組老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。徐成林和李國棟成了“師徒”，相互傾聽，促進了兩位青年教師的快速成長。為了配合領導和老師的工作，在同事有事或生病時，我會主動迎接領導下達的新的教學任務。今年，在領導的帶領下，我們初中推廣了基於小組和團隊協作學習的課堂教學模式。我很高興加入改革的行列，把課堂還給學生，自己只當壹個導演。因為課改，科技活動課的組織，從科技活動的內容，從復習到上課，細節的處理，時間的安排，我都會和七年級的領導，老師，活動組的同學壹起討論，讓我覺得我不是壹個人在開課，體現了團隊合作的精神。感謝大家的無私幫助！
第三，遵守紀律和出勤
我嚴格遵守學校的規章制度，不會遲到，早退，主動請假。工作中，尊重領導，團結同事，能正確處理與領導同事的關系。平時勤奮努力，待人真誠，熱愛學生，人際關系和諧。我從不做無原則的爭執，壹直以壹個人民教師的要求規範自己的言行，不斷培養自己的綜合素質和能力。
四、在業務培訓和工作業績方面。
隨著新課改對教師專業能力要求的提高，我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、課後值日和升旗儀式，從而達到五項要求。不要錯過任何學習和提高的機會，不要錯過妳的日常工作。在工作中，尊重引導，團結同事，真誠待人，絕不做無原則的爭執，盡可能像壹個人民教師要求的那樣規範自己的言行。多虧了妳的幫助和努力。20xx年7月獲得縣級三等獎。在xx，做好初中科技教學，初中生物實驗教學，初中生物考試。我也做好了上級文明學生、實驗室和實驗設備、督導評估、辦學水平的檢查工作，為我校爭光。在xx，08年6月+065438+10月被校領導表揚。xx年3月，壹個同學在科技競賽中獲得市級壹等獎。論文《科學素養在生物課堂教學中的體現與滲透》xx年3月獲市級三等獎，xx年4月獲國家級壹等獎，7月被天津市教育學會認定為市級教育教學研究成果。xx寫的論文《在生物探究學習中有效培養學生的觀察能力》獲縣級壹等獎，《初中探究學習的回顧與展望》論文獲縣級三等獎。自xx年6月起，承擔了骨幹教師項目“中學研究性學習與中學課堂教學改革”的研究與結題工作。xx年4月，接受縣教研室的指導，準備七年級課堂練習題，成為編委。後來接受了教研室的指示，出了初中生物學業考題。在博客上發表了70多篇教育教學心得，擴大了燕山中學的知名度。我以後會努力學習的。多方面學習，探索適合自己的高效課堂教學模式。
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