當我們有壹些感受的時候，我們可以把它們記錄在我們的經歷中，這樣可以培養人思考的習慣。那麽寫心得體會要註意什麽呢？以下是我建築設計專業經歷的壹篇範文。歡迎閱讀。我希望妳會喜歡它。
建築設計專業經驗1 11。10月，公司組織全體員工學習培訓工程建設常識。這次他們主要學習了建築常識，包括建築工程造價的構成，房屋建築工程的構成，建築術語的講解，成都市住宅工程質量分戶驗收管理暫行規定等，對我們以後購買商品房有很大的幫助。
作為壹名工程部的管理工程師，我通過這次培訓加深了對工程建設常識和專業知識的理解。我個人的理解主要體現在以下幾個方面:
第壹，公司負責土地整理、基礎設施建設等建設項目的相關工作。組織建築常識的學習，有助於日常工作，加深對建築工程的理解，讓大家在自己的工作崗位上知道工作效率和質量在壹個建築工程中的作用。
二、再復習壹下專業術語，其作用主要體現在:除了公司工程部以外的其他非建築部門的員工，在以後的日常工作或社會交往中，能夠清楚地知道他人所表達的意思，對我們自己的工作有很大的影響，有助於提高工作質量。
第三，* * *學會了房子的構成和各部分的功能。通過學習，讓大家知道不能只看事物的表面，更要知道事物的本質。正確認識房屋各部分的功能，有助於我們及時協調解決項目建設過程中的各種問題，做出正確的決策，從而提高專業水平和工作效率，達到節約項目投資的目的。
第四，通過詳細學習《成都市住宅工程質量分戶驗收管理暫行規定》，其主要作用在於:在施工質量控制過程中，公司所建的民用建築應主要圍繞現行施工質量驗收規範進行施工，但從使用功能來看，必須符合《成都市住宅工程質量分戶驗收管理規定》。只有達到本規程的相關標準，工程才能竣工驗收，才能縮短工期，減少工程糾紛和索賠。
通過這次學習和培訓，不僅提高了員工個人的建築知識，也為公司的建設和發展，特別是公司後續的開發建設項目打下了基礎。公司應組織更多的員工培訓和學習，並建議:
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2.提高培訓質量。在培訓學習中，最好結合典型案例進行圖文並茂的講解，加深員工的學習和理解，從而達到預期的效果。
建築設計專業的經歷2說起建築設計，我其實是半路出家了。我是經過調查和結構設計後改做建築設計的。我們國家有幾百萬建築設計師，每次看著自己的設計師在為自己的方案努力，就想為他們做點什麽。我從事建築設計十多年了。近幾年考上了國家壹級註冊建築師、結構師，想和大家分享壹些經驗。那麽，怎樣才能成為壹名設計大師呢？
說到這個話題，我們可以從很多類似的成語和詩詞中得到通俗的理解。練武的講究“不離手”，唱戲的講究“不離口”，學習的認為“學無止境，學無止境”...總之，無論做什麽事，都要時時處處註意學習，勤於思考，勇於實踐，只有積累了大量廣博的知識。
成為壹名合格的建築師是每個建築設計師的共同追求。“精通”或“精通”或“高水平”是壹個統稱。分析每壹位技藝高超的建築師的作品、設計道路和創作過程，他們都有壹個共同的特點，即:
紮實全面的專業基礎
廣泛的藝術修養
獨特的觀點和個性
前瞻性學術和研究
我覺得這是壹個很大的話題，不是說具備以上因素就等同於擁有壹個成功設計的作品，只能說是所有成功設計作品的必要前提和首要條件。這個道理業內人士都懂。每壹個設計和項目都受到規劃、經濟、人為幹擾、材料、管理、基礎條件等諸多因素的制約。這是壹種集體行為。所以搞純藝術的畫家是做不了建築設計的。他們需要的是壹個自由的，完全獨特的精神空間。
我理解，壹個好的建築師，尤其是在中國的國情下，應該能夠充分發揮自己的創造力，在不可能改變各種約束的前提下，運用各種設計方法，達到甲乙雙方滿意。縱觀國內的設計行業，尤其是在知識經濟和信息時代，建築設計行業必然會隨著社會潮流越來越完善，社會分工也更加細化。因為社會的需求，設計師需要了解和理解的太多了。未來，隨著分工的精細化和行業體系的規範化，會發展出類似國外的設計師協會，如工業建築設計協會、公共建築設計協會、商業設計協會、文體設計協會、酒店設計協會……事實上，中國的建築設計行業已經逐漸與國際接軌，並呈現出極其繁榮的現象。
我們常常會覺得很累，很辛苦，新材料新工藝需要了解，新思想新信息需要消化，新的設計工具和手段需要學習。大家都很忙，忙著應對，忙著過程，很少有時間停下來重新思考和學習。
在年輕設計師中，很多人過於追求技巧，卻往往忽略了設計的本質。壹旦離開電腦和畫廊，他們的大腦壹片空白，無法徒手畫畫或設計。中年設計師容易墨守成規，改變現有的設計和審美觀念，適應新的理念和材料...
透過各種表面現象，我們可以看到為什麽有的設計師的設計生命是永恒的，有的卻是短暫的，有的卻從來沒有個性...設計行業就像世間萬物的因果關系，現在的壹切情況和現象都必然與其內在因素有關。我們每壹個人，每壹個從事設計行業的人，都面臨著壹個不斷學習，不斷積累，不斷思考的過程。這個過程是微妙的，量化的。有了量的積累才會有質的突破，這也是我想說的。
建築設計的概念是眾所周知的。它涉及的範圍很廣，涉及很多功能、結構、材料和領域。每壹個成功的作品本身都是由很多因素組成的。如何將眾多元素組合成壹個和諧統壹的空間，需要我們的水平。實際情況是，很多設計師都拿不出好的設計，然後復制抄襲。所以我們現在能做的就是認識自己的情況，正確認識自己離設計，尤其是好的設計還有多遠，學習，積累，不斷思考。
就建築設計而言，現在土木專業的學生做很多建築設計。畢竟他們在學校學的是很基礎的概念性的東西，但也是最根本最本質的東西。其實在工作中，隨著實踐的深入，我們也在不斷的學習，但是很不系統，經常是缺什麽，哪裏用，哪裏學。因此，我們還應該善於利用不同的環境和方法來實現知識的逐步積累。
裝修材料的多樣性、設計項目的多樣性以及各種具體情況也要求我們了解更多設計本身之外的知識，不僅要了解和解決項目中空間、尺度、比例、材料、色彩的關系，還要了解和運用疏散、節能、防火等相關知識。因為設計是由這些看似不相關的元素組成的，感官和功能問題的良好結合可以是壹個好的設計。在此基礎上，妳就可以合理的用各種圖形和設計規則做出最合適的設計。
很多人認為自己是設計師，所以只關心“設計”，只看“設計”的書。所有的活動和知識都局限在這個圈子裏，以為這就是“專業”。其實很多設計相關的知識都是在不經意間積累的。知識面越廣，知識面越廣，思維越活躍，設計就可以越不拘壹格。相信隨著所有設計從業者水平的提高，會湧現出更多的好作品、好設計。
建築設計專業經驗3。這個專業磕磕絆絆學了近三年，每壹次作業都在慌亂中過度。現在回想起來，真的很搞笑。剛拿到任務書的時候，我充滿了激情。我三天兩頭跑圖書館。後來我開始懈怠，拿著壹張萬年不變的素描給老師看。等到交作業的前壹周，開始沒日沒夜的趕地圖。在過去的幾年裏，這幾乎成了壹道不變的風景。晚上壹整排或者兩排宿舍樓都是亮著的。夏天的夜晚，女生樓對面的男生宿舍很美。
大壹從基礎練習開始，包括效果圖、色塊、平面構成等等。期末作業是立體作文。那次作業還被老師收進了學生檔案，給低年級的孩子做了榜樣。有壹點小驕傲，呵呵~最大的收獲就是壹定要大膽，但心思壹定要細膩。我覺得每壹個成品都有感情在裏面。妳投入的越多，妳就越積極地鼓勵自己喜歡它。我相信它壹定會感受到妳的認真，給妳相應的獎勵。人們說的話都是實話。在我看來，像這樣的藝術產品最能表達個人感受，所以要想取得好成績，首先要催眠自己，告訴自己“我很喜歡這個任務”。
大壹的任務壹般，馬克筆渲染，咖啡店設計，還有什麽我不記得了。做馬克筆的時候，我很害怕，很小心。結果我的作業不錯，但是和別人的比起來，有點小氣，不夠開放。咖啡店的設計思路受限很多。那時候沒有接觸空間，功能分析之類的，只要是成品就行，所以平面功能比較差，但是形狀是我自己喜歡的，至少不像現在，拿起筆就是壹個大方塊。
後來的作業基本都是單體建築的設計，包括壹個規劃師沙龍，壹個展廳，還有小學24個班，學生活動中心，商場。這個小組制定了壹個社區計劃。最開心的是小學設計。看資料的時候看到很多很漂亮的小學，很羨慕。所以我以母親的身份設計了哈利波特魔法學校的移動樓梯。結果老師說弄得像個男生，很大氣，背離了我做萌校的初衷。主要是思維限制太多。在考慮了采光、通風、動靜分區、辦公、教學分區後，基本可以塵埃落定，設計與設計的區別主要體現在建築細節上。但是如上所述，壹堆懶人都急著要大概的設計，更別說細節了。這麽多設計都差不多。其實不壹樣。有的人幹脆“借”了。後來我們和低年級有了互動，發現很多作品和我們很像。我不喜歡借太多錢的人。沒有自己思想和靈魂的設計，就不是自己的作品。即使我得了高分，我也感到羞愧。天道酬勤，相信老師的眼光。
壹旦開始設計，妳會很投入，但問題的關鍵是很難下手。策劃者壹定要多看書，這是老師說的。策劃者要有社會公德，這也是老師說的。所以，我平時多看書，各種各樣的書。我不認為讀書是浪費。學的越多，越能理解當下的社會問題，我不只是壹個憤青。我知道我應該多角度冷靜思考社會上的壹些問題。規劃是非常反對於的反規劃理論。我個人很喜歡，特意收藏了2005年中國城市報告年會的演講稿。要是以後能去原生公司就好了。
下面說說設計過程中的體驗吧。
建築設計首先要明確為誰而建，要把自己當成真正的使用者，把自己想象成壹個小人，走過自己設計的房子想得到什麽樣的感覺，要有什麽樣的思想。比如小學，比如學生活動中心，遊艇碼頭等等。每壹個角落，每壹條走道，每壹個樓梯，都應該是為了某種目的而存在的。有時候大思路壹出，很多小地方自然就出來了。
其次，建築的設計應該滿足基本的功能需求，包括使用、安全和經濟。尤其是安全性。受建築物傷亡影響的人太多了，不容忽視。雖然我知道我的設計只是紙上談兵，但我還是要把它當作壹個要實施的計劃。但這也是我非常不擅長概念設計的原因。太真實了。
還有呢？多讀書就好。收集別人的很多長處，在腦海中整理，融入自己的想法。正如馮繼忠老師所說，感性是我們積累了很多印象，這些印象可能來自書本，也可能來自實地調查。人有了經歷，就有了表象。設計開始的時候，會選擇外觀。選定的表示變成圖像。隨著設計的深入，形象越來越多，包括理性的。表象與意象兩條平行線發展，達到意境，即理性與感性的融合。