初三美術老師的體會和認識1
在這壹學期中，我認真學習了新課程標準，研究了新的教學方法，認真分析了課堂上存在的問題，討論了綜合探究和多媒體材料的使用。也和其他老師壹起聽課，互相學習新課標，把新課標的精神和理念運用到教學中。為了今後做得更好，總結經驗，吸取教訓，現將我這壹學期的工作總結如下:
壹、教學工作
在教學中，我經常利用業余時間了解學生對美術的想法和興趣，興趣是老師，興趣是學生發展思維的巨大動力。不管做什麽，只要有興趣，就會讓人註意力集中，思維進取，甚至會廢寢忘食。所以首先要激發學生對美術的興趣，利用故事、遊戲、看光盤、音像等現代化手段激發學生的教學興趣。比如在課堂上，我讓學生和我壹起玩遊戲。現在我把我看到的，想到的都畫在黑板上，學生們玩得開心，畫得開心。和諧而富有想象力的作品，具體而生動的形象出現在此刻學生的畫筆下。美術課不同於其他學科。它集欣賞、臨摹、想象、創造於壹體，使學生在簡單愉快的課堂氛圍中感受和發現美。如果我們在課堂上盲目采用抄襲等陳舊的教學方法，課堂氣氛就會變得沈悶。所以我要求學生觀察生活中的事務和風景，觀察它們的色彩和線條。讓學生感受自然之美。
允許學生去想象，去超越生活，去聯系生活。當我把作品放在黑板上時，學生們陶醉在藝術的海洋中，我內心感到無比激動。在我的教學中，我還和學生壹起討論並制作了壹個紙板畫小集錦，讓學生在課堂上和課後欣賞紙板畫和其他作品。我在教學中遇到了很多困難。針對這些情況，我虛心向有經驗的老師請教教學經驗。在教學中，要認真學習新大綱，吃透教材，探索教學思路，靈活運用壹些先進的教學理論、科學的教學方法和先進的現代化教學手段進行課堂教學，努力培養學生的合作、交流、自主探究和創新能力。作業由小組和老師評分。我經常把學生的作業放在黑板的最上面，讓全班同學欣賞。這樣可以促進和激勵學生，讓學生感受到自己的勞動成果。在課堂上，我把學生的優秀作品以小展板的形式放在小展板上，作為移動展板在每個教室展示，在學校的畫廊也是如此。學生的作品得到了交流和展示的機會，學校環境也得到了美化。
二、教育工作
學生的審美教育和思想教育已經成為我教學中不可或缺的壹部分。九年級班級多，管理教育任務很重。我經常利用課間休息對個別學生進行個別的思想教育。在教學中，壹幅好的美術作品，壹句鼓勵的話，可以喚起學生對美術教學的短期關註和學習的活力，學生的日常行為習慣必須得到改善。我用美術課上的美來教育學生，因為他們認識到心靈美是學好畫畫的基礎；培養耐心和細心也是學好美術課的良好品質。但是，要讓學生的學習興趣和良好的學習態度和思想長期堅持下去，不是壹朝壹夕的事情。認真分析研究學生的年齡特點和性格心理，反復教育學生，耐心細致地引導學生形成良好的習慣。
第三，遵守紀律等方面的工作。
我嚴格遵守學校的規章制度，不遲到，不早退，主動請假，為的是完成學校的兩基達標任務。在工作中，我主動完成學校交給的任務。真誠耐心地愛每壹個學生，學生會及時解決問題。認真輔導學生，隨著新課改對教師專業技能要求的提高，我會在以後的教學工作中加強專業學習，看壹些教學理論方面的書籍，擠出時間自學其他科目。為了更好的教育我們的下壹代，我要做好各方面的準備，為教育事業做貢獻。
初三美術教師的經驗與體會二
這學期我在初三做美術老師，工作期間能夠順利完成學校布置的各項任務。本學期的具體工作總結如下:
壹、教學計劃的實施
學期初，我認真學習了學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標任務，結合美術教學的現狀和特點，按照《初中美術教學課程標準》的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推進素質教育，按時按質完成了當前的教育教學工作。
二、教學工作
這學期是初中的最後壹學期。我們應該在課堂上有效地運用創新教育，讓學生的手和腦有機地結合起來，實現從強調知識教學到強調能力和個性培養的轉變，能夠在教學中快樂地教學，讓學生在藝術教育中有自己的創新意識，促進學校藝術教育的發展。認真讓學生對每堂課感興趣。並註意讓每壹個學生在課堂巡視中盡可能得到輔導，充分發揮美術教學的情感功能，使學生形成基本的美術素養。在美術教學中，我也關註全體學生，以學生的發展為根本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成、全面發展和終身學習打下良好的基礎。
第三，教學改革和教學研究工作。
本學期教研組壹直圍繞尊重學生的主體地位，如何充分發揮學生的主體作用。他們平時註重檢查，美術老師之間也能經常交流，開展互相聽課、評課等活動。美術教師可以根據不同學生的不同年齡特點，采取不同的教學方法，註重發展學生的能力，努力優化每壹節美術課，認真學習新課程標準，讓每壹個學生都能積極參與美術學習，努力體現新課程理念，讓每壹個學生都能在自己的基礎上獲得不同程度的發展。
第四，開展藝術興趣小組活動
加強課後輔導，努力培養藝術生。通過他們的示範作用，激發其他同學學習美術的興趣，提高他們的課堂積極性。因為學生基礎差，起步慢，沒有接觸過這樣的專業訓練，訓練必須從零開始。在課堂上，我以基礎訓練為主，根據他們的性格特點和掌握基礎的不同程度，采取多種訓練方法，讓他們感覺在快樂的玩耍中掌握了技術和技能，即樂於教，樂於學。並巧妙地運用啟發性思維，使他們能夠理解推論，達到壹定的理解和創新，掌握壹定的訓練規律。
總之，訓練過程嚴格按照循序漸進的原則進行，讓老師多講多練，處處體現老師的引導和學生的主體作用。同時可以在課程中對他們進行教育，培養他們的意誌品質，鍛煉他們的個性特征，從而抓素質訓練，促進全面發展，突出技能。
初三美術教師的體會與認識3
時間過得真快！轉眼間，壹個學期就過去了。在學校領導和同事的幫助下，我順利完成了這壹學期的工作。回首這壹學期，忙碌而充實，有很多值得總結和反思的地方。本學期的工作總結如下，以促進提高。
壹是加強學習，不斷提高思想和業務素質。
“學無止境，教無止境”。只有不斷充電，才能保持教學的青春和活力。所以，我壹直在積極學習。這學期結合第八次課改，學習的重點是新課程標準及相關理論。壹學期來，我認真參加了學校組織的新課程培訓和各種學習講座。
此外，我還利用書籍和網絡認真研究了美術和美術教育新課程標準，以及《教育的轉型與教師角色的轉變》、《教師如何與新課程同行》等相關文章。通過學習新課標，我可以樹立先進的教學理念，明確今後教學努力的方向。平時通過技能培訓，外出聽課，開課，有機會在教育教學方面不斷進步。隨著社會的發展，知識的更新，也在督促我不斷學習。
通過這些學習活動，我不斷充實了自己，豐富了自己的知識和見識，為更好的教學實踐做好了準備。
第二，求實創新，認真開展教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務。這學期，我嘗試將所學的新課程理念運用到課堂教學實踐中，立足於“用新舊教材，練新理念。”力爭使我院美術教學更具特色，形成獨特的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。我教四年級美術，高壹三個班書法，19班，美術選修四門，課時量大。
在日常教學中，我堅持課堂教學的“五個自覺”。課前做好充分的準備，精心設計教案，根據每節課的實際情況靈活講授每節課，爭取盡快完成課內內容，課後認真批改學生作業，針對不同的班級采取不同的批改方式，使學生對美術更感興趣，提高美術水平。另外，教學結束後，根據得失，及時寫壹些教學後的感受和教學反思，少則幾句短句，多則壹長段，為以後的教學積累經驗。同時也積極與班主任溝通，了解學生，改進教學方法，突破學習方法。
針對舊教材陳舊、單壹、脫離學生實際的問題，我積極開發設計校本課程，設計了“魔鞋(設計與發明課)”、“我的椅子(素描課)”、“魔椅(設計課)”、“美麗窗簾(制作易拉罐)”等課程，註重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。
對於我所負責的美術選修課的教學，我采用系統化和階段性相結合的原則，做到時間、地點、內容的設定，讓每壹節課都能讓學生有所收獲。
總之，無論是在課堂教學中，還是在選修課教學中，我都以培養學生的能力和提高學生的素質為目標，努力讓美術教學在學生的成長發展中發揮更大的作用。
第三，努力工作，完成學校其他工作。
本學期，我校開展了壹系列大型文藝演出，如“英語周”、大型“英語戲劇”表演、“小學師生發明展”等。同時還有宣傳海報、展示櫥窗、各學科課件制作等多項任務。
它不僅涉及到大量的藝術宣傳工作，還要求我們積極參與到作品創作的全過程。對於學校布置的每壹項任務，我都能憑著自己的熱情很好的完成，基本上能做到“勤奮、優質、高效”。
第四，加強反思，及時總結教學得失。
反思這壹學年的工作，看到成績的同時也在思考自己工作中的不足。
缺點如下:
1，對美術新課程標準的學習不夠深入，對新課程實踐的思考不夠，不能及時記錄壹些教學思路和問題進行反思；
2.在教學科研方面，本學年加強了學習，認真學習了壹些教學科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用不到位，研究不夠細致和實用，達不到自己的目標；
3.美術教學中沒有足夠有特色和創造性的東西。本來想在美術選修課上成立壹個“兒童水墨畫”興趣小組，但是因為種種原因沒有成功。今後，我將努力探索出藝術教學的壹些特色，為開創十堰學院藝術教學的新天地做出自己的貢獻。
其他壹些工作也需要改進，所以我們應該更加認真，制定好工作計劃，爭取在未來取得更大的進步。
初三美術教師的體會與認識4
時光飛逝，匆匆忙忙，又壹個學期過去了。半年來，藝術教研組在學校領導的支持下，圓滿完成了學期初的預定目標，取得了令人滿意的成績。為了使今後的工作更上壹層樓，現將本學期的美術教研工作總結如下:
壹.成就
(1)輔導學生獲路北區青年“改革開放三十年”讀書教育活動繪畫大賽壹等獎。
(2)輔導學生參加雙龍杯全國少兒書畫大賽。
(3)順利完成路北教研室組織的基本功大賽評委指導和田亞軍老師的書法才藝。
二、基本情況概述:
開學時，我們根據學校工作的要求和學校的實際情況，制定了切實可行的工作計劃，盡可能按計劃開展豐富多彩的藝術相關活動:搞好教學常規和常規教學，組織聽課、評課、展覽等壹系列活動。教師的教學行為越來越規範，學生學習藝術的興趣越來越濃厚，校園文化氛圍空前濃厚。
具體工作情況:
1，做好日常工作。
首先檢查備課、策劃、課內聽課。平時這個教研組的工作人員輪流上課，學習經驗。認真制定計劃，認真備課。認真做好每節課的預習，認真批改作業。平時互相交流教學經驗，讓每壹節課都貼近生活，貼近美好。
在備課中體現對學生的審美教育，培養學生對自然美、生活美、藝術美的感受，培養學生的審美能力和想象能力。
2.做好本學期的教改和教研工作。
本學期教研組壹直圍繞尊重學生的主體地位，如何充分發揮學生的主體作用。平時可以註意檢查，美術老師之間也可以經常交流，開展聽課互評等班級討論活動。
教師可以根據不同學生的不同年齡特點，采取不同的教學方法，註重學生應用能力的發展，努力使每節美術課達到最佳效果，認真學習新課程標準，讓每壹個學生都積極參與美術學習，努力體現新課程理念，讓每壹個學生都在自己的基礎上獲得不同程度的發展。
第三，搞好本學期的教學。
在每壹堂美術課上，都要很好地教給學生簡單的美術知識和簡單的造型技巧，培養學生健康的審美情趣、愛國情懷、良好的品德和意誌，培養學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創造力。
在藝術學習過程中，激發創造精神，發展藝術實踐能力，形成藝術素養，培養高尚的審美情操和完善的人格。
在課堂上，要有效運用創新教育，讓學生手腦有機結合，實現從強調知識傳授到強調能力和人格培養的轉變，在教學中能夠愉快地教學，讓學生在藝術教育中有自己的創新意識，促進學校藝術教育的發展。
認真讓學生對每堂課感興趣。並註意在課堂巡視中盡可能讓每壹個學生都得到輔導，充分發揮美術教學的情感功能。
第四，做好課外興趣小組。
每年都精心組織專業課活動，內容、時間、導師都能落實。這些活動是分層次和有重點的。低年級組主要學習兒童畫；高三組主要學習素描，效果明顯。
在專門的美術室裏，學生的優秀美術作品被布置在教室裏，供學生欣賞，並定期更換，以提高學生的學習興趣。
總之，在教學過程中，要創造更適合學生年齡特點的美術實踐模式，構建符合素質教育要求、體現創新能力培養的美術教學模式，使學生的創新能力得到更好的提高，美術教學達到更高的水平。
初三美術教師的體會與認識
時光荏苒，轉眼壹個學期過去了。回顧這學期初壹初二的美術教學工作，任務基本順利完成。當然，我在工作中享受收獲的喜悅，也在工作中發現壹些問題。下學期我會用我在工作中所獲得的，我會認真反思和改進我遇到的問題。現在做壹個總結，為的是優勝劣汰，取長補短，等待未來的教學水平更上壹層樓。
壹、教學計劃的實施
X學期開學時，我們與教研組老師壹起，認真研究了學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合藝術組工作的現狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，在本學期新課開始前制定了詳細的教學計劃。在教學中，我們認真按照教學大綱的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推進素質教育，按時按質完成了這壹時期的教育教學工作。
二、教學情境:
1，按照學校工作管理規定，認真備課，寫教案，努力做好每壹節課。藝術學校安排的課比較少(壹周壹節課)，這對學生來說是很重要的壹節課；對老師來說，這是壹堂很難的課。所以如何上好每壹節課，對老師和學生來說都很重要。除了備課、寫教案，還可以通過上網、做壹些美術書刊來查找相關資料。
2.利用學科特點和自身條件，組織部分學生加入學校書畫協會，周六下午給他們上課，在安全方面和家長做好聯系。學期末，我們在學校的科技文化節上舉辦了作品展，取得了很好的效果。參與者以初壹學生為主，在這個過程中水平有了很大的提高。
3.在美術課教學中，我們有明確的目標，有重點，也有難點。要註意藝術課內容的調整，在教學中體現民族特色，充分發揚本民族和民間的優秀藝術傳統，增強學生的民族自豪感。美術教學體現了時代精神，適應了社會發展的趨勢。充分利用本土美術資源，挖掘課外內容，豐富美術教學內容。
在美術教學中，要註意學生的心理和生理特點，循序漸進，模糊不清。貫徹理論聯系實際的原則，在教學內容的選擇上註重學生生活的實際，按照10-20%課時的比例補充地方內容，反映地方社會經濟發展的實際。通過美術教學培養學生對美術的興趣和愛好；學習美術基礎知識和技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的道德情操；提高學生的觀察能力、想象力、形象思維能力和創造力。
4.除了教書，我也關註自己的發展進步。
除了聽課、評課、參加教研組的教研活動外，還積極參加壹些兄弟學校的公開課。我也註意到我應該自學，提高自己的專業素質。註意生活中的形象，為人師表。作為壹名教師，教學是主要任務，但除了教學，我還積極參加學校組織的其他活動。
三。經驗和教訓
1.我們應該充分發揮美術教學中的情感陶冶功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，讓他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創作。
3.教師要加強示範，充分利用展示圖片、藝術品、視頻和現代教育技術等教學手段進行直觀教學。
4.我們應該關註美術教學的改革與發展，積極開展教學改革實驗，努力提高教學質量。
5、美術教學要盡量註意學科之間的關系。比如在講點、線、面等概念時，可以用數學中的相關概念來解釋。
高三美術教師經驗相關文章；
★初中美術教師工作的體會
★美術老師3條教學經驗
★美術老師的經驗
★初中美術教師的經驗
★美術教師工作經驗
★初中美術教學的5條經驗(2)
★美術老師工作經驗及對範文的理解
★初中美術教學的體會
★美術新教師經驗總結
★ 3條美術教師培訓經驗