教務處年度工作總結1本學期，教務處本著“壹切為了學生發展”的教育理念，不斷規範教學管理行為，以務實有效的教學科研活動為載體，以全面提高學生素質為根本，聚焦課堂，註重教學，不斷提高教育教學質量。
主要加強四個建設。
壹、加強作風紀律建設
教師的形象，好的是格調，不好的是格調，是形象，是效率，是質量，是保障。本學期，所有教師應嚴格遵守工作紀律，堅持請假、簽到、簽退制度。教務處通過教學檢查、課堂聽課、學生評教等方式加強對課堂教學的監督。，並嚴禁上課逃課、遲到、早退、接手機。堅決杜絕各種消極怠工，增強教師的責任感和使命感。
二，加強課堂教學建設
(1)根據教案鞏固教學基本功。
學期初，教務處對教案的編寫提出了具體要求，備課要做到“三有”，即“胸中有教材，心中有教法，眼中有學生”。本學期教務處對教師的教案進行不定期抽查，並及時反饋給教師。絕大多數老師都能按照學校的要求備課，教學內容能按照教學計劃如期進行。教學內容詳實規範，文字書寫嚴肅認真，教學環節完整，設計合理，教案體現課上思路清晰，重點難點選擇得當，教學與實踐相結合，體現了教的方法和學的方法。課後總結具有有效性和學習形式多樣性的特點。本學期教學計劃中的優秀教師有:李xx。
(2)以講座為切入點，提高教學水平
教師互課已經成為我校教師教育教學中壹項常規化、制度化的活動。通過聽課和評課，我們可以互相學習，取長補短。不僅可以學習教學方法和技巧，還可以及時發現教學中的壹些問題。是壹個反思和提高的過程，也是壹次很好的教學研討。教師明白提高教學質量不是壹句空話，增強了教師深入研究改進教學的責任感和緊迫感，激發了教師的教研熱情。結合實際，深入研究教學內容的更新和教學方法與手段的改革，促進高效課堂的推廣和教師專業化的發展。認真聽課的老師(完成聽課任務並完整記錄，有“聽後意見和建議”指出聽課老師不足的老師)有:陳xx。
(3)通過教師評價機制促進教師專業發展。
教師評價機制中各項指標的綜合考核，讓每壹位教師都明確了教育的真正目的是培養和造就高素質的人才和對社會有用的人才。每壹位老師都嚴格按照要求規範和約束自己，熱愛本職工作，為人師表，關愛每壹位同學。在工作中實現自我認知、自我完善、自我管理、自我提高。本學期，教務處進壹步完善了《臨汾警察學院教師教學定期考核細則》和《臨汾警察學院教師綜合量化考核辦法》。通過不斷完善教師評價機制，對全體教師進行全方位評價，評價結果與評先評優工作緊密掛鉤，激勵全體教師進壹步加強職業道德建設，努力做品德優良、業務過硬、職業道德高尚的教育工作者。
(4)以監督員培訓為契機，建設壹支高素質的公安培訓教師隊伍。
作為山西省警察培訓基地，警察培訓班的教學已成為教務處日常教學中的壹項重要任務。這學期，教務處承擔了臨汾市的警官培訓工作。培訓前，孫校長、程校長組織參加培訓的教師從更新教學理念、創新教學模式、完善教學內容、改進教學方法、統壹培訓思路、制定培訓計劃等方面進行了深入的教學研究。在老師們的共同努力下，培訓取得了圓滿成功，受到了警方的好評。目前，教務處已逐步形成穩定的警察專業訓練師資隊伍。
第三，加強師資隊伍建設。
1，加強師德師風教育，引領教師發展方向。
本學期，教務處嚴格按照校黨委的統壹部署和要求，認真開展學習、討論、貫徹活動，把學習、討論、貫徹活動與加強師德師風教育結合起來。堅決克服消極思想、觀望心態、敷衍態度和畏難情緒。要求全體教師遵章守紀，自覺遵守教師職業道德和相關紀律要求，做到廉潔從教、法治從教、依法從教。杜絕壹切違背教師職業道德的現象，杜絕壹切違背教育教學規律的行為，杜絕各種有損教育良好形象的問題。通過學習、討論、落實活動，強化宗旨意識，樹立群眾觀念，以更加積極的態度、更加勤奮的精神、更加務實的作風、更加廉潔的形象，營造廉潔的育人環境，促進學校更加和諧、可持續發展。
2.提高教師專業能力的培訓。
提高教師素質迫切需要有效的教師培訓，而教師培訓是提高教師素質的關鍵。因此，學校領導非常重視教師的培訓，並將其作為重中之重。本學期教務處選派牛振庭、肖金華參加山西骨幹教師培訓，吳曉輝本學期將參加國家級骨幹教師培訓。通過校內和校外培訓，促使青年教師提高科研能力、教育教學和管理水平。
3、研究業務，保證教師質量。
要提高學校教育質量，首先要提高教師的教育水平。教務處壹方面註重學習和研究，面向整體，突出骨幹，循序漸進，在較短的時間內迅速提高教師的工作能力。教務處堅持教師每節課後要寫教學反思，及時總結教學過程中的得失；讓老師隨時隨地都在研究。
第四，加強校園文化建設
壹個學校要發展，就要有壹個校園文化的定位。校園文化以其潛在的巨大教育功能越來越受到人們的重視。校園文化對學生的知、情、行有潛移默化的影響，對學校的育人有積極的作用。因此，營造良好、和諧、規範的校園文化氛圍是壹所學校的立校之本。
1，閱讀國學經典，促進行為發展
為了傳承國學經典，在我校黨委的指導下，教務處和科研處編寫了壹套適合我校學生學習的國學經典讀物《弟子規》《論語》《道德經》。為了幫助學生學習中國經典，我們堅持學以致用的原則，將中國經典閱讀活動與養成教育融為壹體。首先，在課程設置上，我們設置了每周壹次的經典閱讀講座。每天課間有老師解讀經典五分鐘。再次，要求學生背誦，制定各大隊的背誦內容和背誦進度表，讓學生明確背誦學習期間的目標。第四，期末檢查學生的背誦情況。通過說、聽、背誦的方式幫助學生閱讀和欣賞這些經典文章，讓學生更好地理解和欣賞作品的內涵。讓學生在受到國學經典文化熏陶的同時，培養良好的行為習慣，學會文明舉止，講禮貌，誠實守信，遵紀守法，樹立正確的人生價值觀，增強社會責任感。
2.為了迎接xx新生的到來，9月27日，教務處藝術中心在XX警校舉辦了“迎秋迎新，激揚青春”文藝晚會。文藝晚會將為新生創造壹個展示自我、釋放才華的舞臺，激發他們對學校生活的熱愛。
3.滲透在中國文化血液中的廉政文化是社會主義先進文化的重要組成部分。推進廉政文化建設，就是要通過各種文化藝術形式，繼承和弘揚中華民族朝氣蓬勃、昂揚向上、清正廉潔的美德，把先進文化的核心要素註入廉政建設，形成新的價值觀念、新的精神力量和新的行為方式，使人們從中獲得道德教育和思想引導。在學校黨委的領導和統壹部署下，藝術中心於10月20日在臨汾警察學院舉辦了廉政文化書畫展。本次廉政文化書畫展得到了我校師生的熱情支持和積極參與。我們以飽滿的熱情精心打造廉政文化主題，通過藝術語言的形象魅力感受廉政文化的意境，在美的享受中得到啟迪和教育，得到情感的激蕩。65438年2月25日，藝術中心還舉辦了臨汾警官學院第二屆師生書畫展。
4.寫作是壹項重要的語文基本功，是鞏固素養的手段，對提高學生的文化素養具有重要作用。隨著網絡時代的到來，很多人註重便捷，卻忽略了漢字書寫規範的重要性。很多字都生疏了，很多大字也認不出來了。漢字是中國文化的重要組成部分，每個人都應該為傳承文化盡壹份力。所以基礎教研室這學期把漢字教學放到了課堂上。每個班都有語文功底很好的老師，在課堂上花十分鐘講解和訓練漢字，並在6月5438+10月65438+4月組織了漢字聽寫大賽，希望培養學生的人文素養和審美情趣。
年度工作總結第二章教務處本學期，我校堅持以教學為中心，以全面提高教育質量和辦學效益為主線，以建設高素質的教師隊伍為基礎，以註重實際、抓事實、求實效為教學工作的基本原則，加強教學的日常管理，認真落實課程計劃，抓好教學監控，大面積提高教學質量，從而加快了學校的發展。
第壹，加強學習，樹立新觀念。
1.通過組織教師重新學習新課程標準，形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的首要在於更新教學觀念”的認識。樹立學生的主體觀，貫徹民主的教學思想，構建民主和諧的師生關系，尊重學生的個性，尊重學生的觀點，承認學生的個體差異，相信所有的學生都有發展的潛力。樹立學生的發展觀，把學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿，使學生獲取知識、掌握知識和技能，成為學生豐富情感、完善自我、學會合作、學會做人的過程。
2.教育的開放性增強，教學與學生生活、現代社會、現代科技的聯系加強。教師善於捕捉現代社會、現代科技等學科的知識信息和最新成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。具體措施，如鼓勵教師經常上網查找信息，舉辦各級各類教學方法巡回報告會。
第二，加強校本培訓，提高教師素質。
1.新學期伊始，教務處明確對教師提出了“四個壹”的工作要求:尊重和關愛每壹位學生，認真聽課，熱情接待每壹位家長，努力做好每壹項工作，全面提高自身素質。
2.校本培訓和校本教研活動是提高教師教學水平的動力和有效方法。各教研組根據教務處的安排組織教研活動，學習先進經驗。
3.加強對教師網上學習的管理，使教師網上學習真正落到實處，達到預期效果。
語文學科重視閱讀的質量和數量，加大訓練，鼓勵創新，加強積累；教學部強調能力的培養，掌握數學思想和方法，在數學活動中獲得經驗；外語系強調情境教學，提高學生的聽說讀寫能力；理化生加強實驗教學，培養學生動手操作能力；音體美倡導趣味教學，強化學習的娛樂性和參與性。全面提高教學質量。
第三，加強教學常規管理，註重實效。
1，堅持以學生為主體、教師為主導、訓練為主線的教學模式，要求教師根據學科性質、教材特點、學生年齡特點和班級水平選擇合適的教學方法，培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力、動手操作能力和自學能力。
2、深入學習教材，掌握教材體系及其內在聯系，把握主線，明確難點，澄清疑點，把握重點。要求教師在每個教案中有“五件事”:明確教學目的；有具體的教學內容；有連貫清晰的教學步驟；有啟發學生積極思考的教學方法；有適當準確的練習，提倡寫教學後記。
3.學期初，教務處精心制定了各年級、各學科的教學計劃，科學確定了全校四次統考的時間。其中期中和期末試卷由外校老師出，實行教考分離，既體現了公平性，又最大限度地了解了外部信息，拓寬了老師的思路。教務處認真制定了每次考試的考試計劃和相關材料，落實計劃和責任，加強監考過程管理，整頓考風考紀，陸續減少考試過程中的人為失誤。每張試卷統壹密封批改，流水作業，確保考試成績真實可靠。拆包後很快統計出結果，第二天老師可以提供各種數據進行反饋。學生的榮譽名單可以在五天內公示，八天內按時召開考試質量分析會，讓後期的教學更有針對性。
4.科學完善和制定最終的教學質量獎勵方案。獎勵計劃打破了“吃大餐”的平均觀念，鼓勵教師努力工作，最大限度地提高教學質量。
5.理化實驗室從無到有，本著節約的原則購置了大部分實驗設備和藥品，制定了實驗室管理規定和實驗人員的職責，提高了實驗設備的使用效率，為全面培養具有創新精神和實踐能力的高素質學生奠定了堅實的基礎。
第四，註重師資隊伍建設，著力培養青年教師。
鑒於學校青年教師比例較大，學校制定了《師徒制青年教師培養要求》，實施師徒制；要求青年教師多學習，多聽課；開展青年教師精品課程競賽；選派青年教師參加縣級以上各類學科競賽。實施“名師工程”，以名師效應帶動和影響教師，搭建教師成長平臺。
第五，規範考試制度，以考促教。
教學不是為了考試，這是教學的本質；考試能促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。教務處堅持月考制度，規範月考制度。各年級月考。各年級月考試題要統壹，閱卷時間要統壹，評分標準要統壹；在審查過程中，應當統壹開場時間，統壹結束時間，統壹嚴肅審查紀要。閱卷工作結束後，教師應及時將成績輸入電腦，送教務處備案；及時點評學生的試卷是很有必要的。講評時，既要指出學生錯誤的結果，又要分析學生錯誤的原因，啟發學生的思維，教會學生如何做題，提高學生的做題能力，反過來帶動教師的教學。畢業班的成績要以“榮譽榜”的形式張貼出來，以表彰先進，激勵落後，促進和推動互相追趕的學習氛圍的形成。事實證明，以考促教不是奢望。
不及物動詞對未來工作的展望。
目前學校正處於高速強勢發展的大好時期。因此，學校的教學工作要壹如既往地保持積極勇敢的精神，保持旺盛的精力和奪取好成績的信心，精心策劃全校的教學計劃，把工作落實到各個階段，及時改進發現的問題，提高管理效率，為實現新的目標而不懈努力。
1.加強教學質量管理，進壹步扭轉教師教育觀念。
2.應進壹步探索和完善教師教學質量評價的獎懲方案。
3.部分班主任工作缺乏活力、主動性和積極性，有必要進行調整和充實。
4.積極聯系兄弟學校的聯考，橫向比較了解自己的不足，有針對性地采取措施做得更好。
5.制定教師勞動合同的續簽和解除文件，進壹步調動教師的工作積極性。
6.針對畢業班目前的實際情況，應采取壹些有效的特殊措施，如召開優生、差生會議、年級小組會議、教研組組長會議、教師會議，對部分學生的薄弱科目進行專項輔導等。，全面提高畢業班的成績。
7.開展轉學工作，爭取在我校有更好的口碑。
壹年來，在學校的正確領導下，教務處做了壹些工作，取得了壹些成績，但與上級領導和部門職能的要求還有很大差距。我們必須正視不足，繼續努力，把工作做得更好。
教務處年度工作總結章已結束3 xx年。壹年來，在學校新壹屆黨政班子的正確領導下，全體教師同心同德，按照當初制定的教學計劃，充分利用學校有限的教學資源，把著眼實際、抓事實、求實效作為教學工作的基本原則，著力培養學生的創新精神和實踐能力，強化教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監控，大力推進技能教育。現在我來總結壹下這壹學期的工作。
壹，教學常規管理
1，建立正常的教學秩序。嚴格執行課程計劃，開好、教好規定的課程，堅持“三表”，嚴格按照課程表上課。堅持學生全面發展、差異發展、可持續發展，讓每壹個學生都能健康發展，嚴格控制學生在校時間和學生作業，切實減輕學生課業負擔，規定圖書作為教具使用，不得私自課後訂閱。重視培養優秀學生和補差價的工作。在照顧好差生的同時，要註意培養優秀的學生。重申了學校課堂教學常規，進壹步規範了教師的課堂行為。
2.搞好課堂教學。首先，教師要根據工作要求，早準備，早實施。認真學習教材，掌握編寫教材的意圖，用好教材。認真備課，明確教學中的重難點，精心設計教學方法，認真聽課，積極倡導合作、探究、自主的學習方式，規範作業格式，認真批改作業，及時反饋；認真組織學生參加各種興趣活動，精心輔導，精心組織學生進行考核，統計考核結果，做好試卷分析。
3.加強教研活動的管理。本學期教務處初步調整了教研組的分類，建立了教研組組長例會制度，確定了本學期教研活動的重點，制定了相應的措施，明確了教研活動的具體要求，如設置時間、地點、題目、主講人等。通過爭創先進教研組，進壹步規範了工作程序，明確了管理職責，保證了教研組活動的正常開展，有效提高了教研組活動的實效性。
4.加強聽力活動的管理。學校通過建立課內聽課制度、倡導跨學科聽課、鼓勵教師積極開展相互日常聽課等方式，進壹步明確了聽課要求。如果要求學校管理人員每人參加不少於20節課，則要求教師每人參加不少於10節課。並把講課的數量和質量納入教師的常規考核。
5.加強各類文件的管理。根據市縣教育局和學校的工作思路和要求，進壹步明確本部門的職責，各項工作規範有效。如學籍管理、作息時間的安排、課程計劃的實施、教輔書籍的訂購、上級通知的接收和轉發等。，同時能認真收集、整理各種資料，為學校教學的正常有序開展提供了保障，為市縣人民政府督導室的全面督導工作做好了充分準備。在綜合督查反饋中，我辦的管理得到了上級領導的充分肯定。
二、例行工作簡報
1，出勤
9月，我遲到10課時，請假20課時，缺課5課時。輔導遲到5次，早退2次，請假30次，缺席10次。5438年6月+10月，上課遲到4次，請假23次(包括婚假、事假、公假)，曠課4次；輔導遲到2次，早退1次，請假52次，缺席8次。165438+10月當月，主班遲到7節，請假15節(請假最多5節的人)，缺席9節(請假最多4節的人)；輔導遲到4次，請假14次(請假最多的人4次)，缺席20次(請假最多的人4次)。65438+2月，17班遲到，4班早退，67班請假(含婚假、事假、公休)，4班缺課；輔導遲到5次，早退3次，請假39次，缺席7次。
2.教學評價
9月份有75名學生滿意率為100%，有4名學生不合格。10月，滿意率為100%的同學有87人，不合格3人。11月，滿意率為100%的同學有84人，不合格2人。65438+2月當月，滿意率為100%的學生有87人，不合格4人。
3.公開課
本學期我校開展了豐富多彩的活動，包括語文青年教師4個班、數學青年教師3個班、英語教師3個班、機電模具教師3個班、電子電氣教師2個班、時尚藝術教師3個班、會計教師2個班、旅遊農業教師2個班、新教師4個班。教務處組織教師對研討班存在的問題及時進行了反思和交流，並在反思和吸收的基礎上再次進行了公開課和研討班，顯著提高了教師的專業能力。
三、先進典型案例
馮斌、龔建英、蔡紅、華陽、康桂蘭老師平時加強教學間的交流。在高三英語教學中，從備課到課外練習，團結協作，取長補短，資源共享，保證了所有知識點的普遍性、全面性、系統性和準確性。康桂蘭老師、劉犇老師、王磊老師等。，他們家離學校遠，早期輔導不受天氣影響，交通不便。他們能堅持早輔導，從不遲到，從不早退，工作兢兢業業。
為了克服上課聲音低的問題，楊誌如老師買了壹個教學用的擴音器，保證教學效果。計算機組組長、電子組組長唐根據學校現狀和本專業教學特點，計劃改革專業課教學現狀，創新教學方法。