二:法規培訓“彌補生源不足”。隨著法制化進程的推進，公務員依法行政的能力亟待加強。《保密條例》、《公務員常見法律案例》、《依法行政知識》、《突發事件應對法》、《公務員法》等課程順應時代要求，滿足學生學法、守法、用法的主觀需求。
第三，能力培養“有助於學生學習”。“電子政務”、“公文寫作與處理”等課程，幫助新進公務員提高工作水平，夯實工作基礎。
四:聯系實際“貼近學生”。《自貢市情與城鄉規劃綜合配套改革》、《公務員角色定位》等講座客觀面對現實，對實際工作有很強的指導意義。培訓班邀請了壹位副市長在“公務員談成長”講座中與新任職的公務員面對面交流，幫助學員盡快適應基層工作。五:頭腦風暴，“傾聽學生”。改革傳統的“填鴨式”教學模式，在培訓班上以“討論”的形式收集學員的意見和建議，調整課程設置，使之更符合需求。“常規作業”的題目比較靈活，學生可以敞開心扉，暢所欲言。