這學期，我教初三語文。能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業，以教書育人為己任。自覺遵守《教師法》，結合當前社會發展、教育改革形勢和學生實際，努力提高自己的教學、科研、教育教學能力。我教的班級教學質量也能達到學校規定的績效指標。現將我的工作總結和匯報如下:
第壹，愛崗敬業。
在教學崗位上，我認真貫徹教師職業道德。我熱愛我的工作，熱愛我的學生，服從學校領導的工作安排，從集體利益出發，盡職盡責做好教育教學工作，堅守崗位。做到堅持早到校、不遲到、不早退、不缺課、不無故請假，認真執行學校作息制度和各項規章制度。
第二，與學生和睦相處，做他們的知心朋友。
要想在教學中取得好成績，就要想方設法讓學生喜歡自己，親近自己。所以老師和學生在人格上是完全平等的。師愛是壹種無私的愛，深刻而持久。學生對老師的愛往往是難以忘懷的。在實踐中，我找到了“對癥下藥”的藥方，那就是要管理好班級學生，讓他們喜歡自己，首先要深入實際，從每壹個學生做起，壹有時間就經常去上課。除了盡快知道學生的名字避免出錯，更重要的是通過與學生的交流了解每個學生的實際情況。
比如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等。，同時知道哪些同學性格內向，哪些同學活潑調皮。想辦法幫助學生進步，做到有法可依。的確，交流已經成為師生之間的重要橋梁。因為經常和學生交心，相處融洽，所以漸漸和他們走得更近，也找到了壹些得力的助手，幫助我順利開展教學工作。
第三，定制學習的目標，做好，增強學習信心。
學生的學習成績差異很大，不可能統壹標準和要求，老師也不能靠硬手段壓制。我該怎麽辦？我改變了以前的教育方式，采取了充分發揮學生的主體作用，讓學生自己管理和約束自己，家長協助監督的方式。讓學生自己設定每個單元測試的目標分數，每個人都以第壹個單元測試的分數為基本標準。在指導學生設定目標成績時，要結合自身實際，設定明確的目標成績，緊緊圍繞自己的目標成績進行學習。每次定下目標分數，家長都要先看完，簽字。每次達到目標，取得成績，都要在課堂上給予表揚和鼓勵，向父母報告好消息。
那些不能達到目標結果的人被鼓勵繼續努力，直到他們達標。在學習目標的落實上，我也采用了“壹對壹”的方法，有利有弊，營造了互相學習、互相幫助、互相趕超的優良學風。誘導他們有明確的學習目的，明白個人的成績關系到全班的榮譽。不管他們能不能上高級班，班級的學習成績是最重要的。因此，通過各種渠道，我鼓勵學生們為班級的榮譽而共同努力，努力實現自己的目標和成就。通過這項活動的開展，學生的競爭意識得到了加強，學習成績也有了提高，最終學習成績能夠達到學校的成績指標。
第四，家訪。
我深深體會到，壹個學生的好成績，離不開自己的努力和老師的教導，更離不開家庭的教育。我非常重視家訪。除了電話聯系家長，互相溝通教育孩子，我還利用節假日和晚上去學生家裏當面和家長談心。我覺得做好家訪是教育學生的成功之路。
這些是我這壹學年在思想、工作、學習上的努力，取得了壹些成績，課堂教學質量得到了提高。我需要認清形勢，更新觀念，不斷挑戰自己，爭取進步，爭取更大的進步。
2.老師個人年終總結作文
時光飛逝。我們在感嘆時間過得如此之快的同時，也不禁回想起過去壹年裏，我們和同事們壹起度過的美好時光，我們工作中的不足，我們取得的成績。這個學年，我接手了四年級七班班主任、語文教學、思維教學的工作。面對新的工作，我努力學習，向身邊有經驗的老師請教，從而圓滿完成了教育教學任務。現將本學年的工作總結如下:
壹、班級管理
要想管好班級，首先要有壹支好的幹部隊伍。於是，我首先通過向原老師了解和兩周的觀察，確定了班裏的小幹部，並定期對他們進行教育，使他們在班裏起到了表率作用，形成了全班良好的班風和學習氛圍。除此之外，我還註重學生平日良好習慣的培養，發現問題及時召開班會討論。我還積極組織學生參加學校組織的各種活動。通過老師和學生的共同努力，我們班的日常生活有了很大的進步。
二、教育教學工作
語文與思維教學:在教學中，積極向身邊有經驗的老師請教，抽時間聽課提高，認真參與教研集體備課活動，從各方獲取知識提高自己。在同事們的幫助和我自己的努力下，這學期我的語文教學取得了很大的進步。我在學期的推門課上得到了領導的肯定。慢慢地，在學習中，我不斷地運用所學的相關思想，嘗試教學，用之於實踐，棄之於不足，提高了自己的教育教學水平，極大地提高了學生的自學能力和閱讀能力。
在思維品質教學方面，我認真備課，深刻理解課程標準，通過收集資料豐富自己的課堂教學，讓這門課變得有趣，教育學生充分發揮這門課的教育功能。
第三，個人的提高和成就
在這個學年，經過學習，我有幸參加了學校舉辦的美國英語閱讀比賽，獲得了二等獎。我的同學X還獲得了美國英語閱讀比賽二等獎。期末考試中期取得了89.5%和100%的優異成績。
最後，我不敢說我的工作有多優秀，但我想說，在我的教學中，播下了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，我也在工作中傾註了汗水和艱辛。這壹學期，我有付出，有收獲，有進步。在今後的工作中，我會更加努力，爭取更好的成績。
3.老師個人年終總結作文
這個學期，我在7班(1)和7班(3)教英語。臨近年底，我順利完成了這學期的工作。回顧這壹學期的工作，感覺很忙，很充實，教學思路和教學水平都有了很大的提升。但也有不足之處，總結如下:
壹、思想政治方面
在這壹學期的教學工作中，我始終以認真嚴謹的工作態度和勤奮執著的工作精神從事英語教學工作。我積極響應學校號召，積極參加政治學習，認真理解學習內容，並以教師職業道德為標準嚴格要求自己。積極思考，要求進步。在教學中，我們可以為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿熱情和信心，以健康文明的形象以身作則。
二、專業素質
我壹直在研究新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將所學運用到課堂教學中，取得了良好的教學效果。多次在城市和學校做英語教學設計課程，獲得壹致好評。我積極參加學校組織的業務學習和市裏組織的各種英語培訓，努力學習，領會其精神實質，學習先進的教學理念和方法。並積極與我校其他英語老師壹起研究教材和教學方法。同時，對於他們在教學中所困惑的問題，我可以毫無保留地發表自己的意見，從而提高自己的專業水平。
第三，教育教學。
本人刻苦學習，致力於專業研究，註重在實踐中積極探索新的教學方法，潛心英語課堂教學，深刻理解新課改理念，註重激發和培養學生學習英語的興趣，自己制作教具，開展英語專業活動等。，使學生在輕松愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，註重形成性評價在英語教學中的應用，及時總結經驗，提高科研水平。由於紮實有效的課堂教學，我形成了獨特的教學風格。在開展教研活動時，我積極聽課，毫無保留，因為我的不懈努力，也因為學校領導的支持和幫助。這學期，我教的學生英語成績都很好。
在今後的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質，嚴格要求自己，完善自己，以百倍的信心和努力迎接未來的挑戰。
4.老師個人年終總結作文
自本學年開始，我壹如既往地從事初中英語教學工作。本人思想上熱愛祖國，熱愛黨的教育事業，堅決擁護黨的基本路線，遵紀守法，具有高度的責任感和進取心，同時服從領導的安排，認真負責地完成教育教學任務，積極履行職責。為人師表，按照教育教學規律培養學生，積極引導學生關心時事和社會，自覺實施素質教育，取得了良好的效果。
1.自從我從事現在的工作以來，我壹直把教學放在第壹位，並把成為壹名優秀的學者型教師作為我的目標。我不斷督促自己努力學習，努力提高自己的理論水平，把握新目標英語學科的改革趨勢，了解國家基礎課程改革的方向。這些年的教學工作既忙碌又充實。在校期間，我熱情投入教學，認真刻苦。期間也討論過如何輕松通過聽力考試和中考英語總復習，每年都認真琢磨中考英語試卷，通過反復練習深刻理解，也把對試卷的理解和分析作為改進英語教學方法的重要手段之壹。
第二，在教育教學方面，我力求務實、高效、創新的新理念。對於所有學生，我在課內外制定不同的教學方法和作業，鼓勵學生夯實基礎，堅持因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心，註重對學生學習方法的指導。在課堂上要加強英語基礎知識的訓練，多集中說多練，對每壹個語言點進行訓練和總結，使知識系統化，註意指導解題方法和技巧。在認真做好自身工作的同時，還要做好學生的經常性教育，通過典型案例、個別輔導、適時激勵相結合的方式，註重學生興趣和習慣的培養。比如在平時的英語訓練中，要更多的利用所學的短語和重點句型來培養學生的英語口語能力，從而激發和保持學生學習英語的熱情。
第三，在嚴格要求學生積極聽課、虛心求教的同時，更要重視學生德育和日常管理的經常性教育，盡可能地了解他們的思想動態，及時與他們溝通，註重培養學生的思想品德。對班裏的後進生進行全面的了解和分析，用自己的人格魅力感染他們，同時註意與學生家長的聯系，提高社會和家長的教育效果。因此，轉化後進生取得了良好的效果。
第四，在教學中，我註重教學常規的執行，認真要求課堂的質量和效率，課前認真研讀教材，掌握教材的結構、重點和難點。而且講課的時候可以根據學生的反饋及時調整教學，不是用教案教學，而是寫教案進行教學。我也根據學生的不同情況做個別輔導。學生的作業每次都及時批改，每次都有分數和日期評分，鼓勵學生及時完成作業。課後繼續學習，給自己充電。教學後認真參加學校業務學習，參加各級培訓更新教學理念和方法，使自己的教育教學符合新的教學理念要求。
在新的壹年裏，我將繼續努力，加強政治學習和專業訓練，不斷提高教育教學水平和管理能力，努力提高學生的綜合素質，為學校的發展做出更大的貢獻。我會更加嚴格要求自己，發揚優點，改正缺點，不斷完善和提高自己，努力成為壹名優秀的教師。
5.老師個人年終總結作文
這學期，我在七年級二班和三班教英語。因為基礎差，教學經驗不足，所以不敢怠慢教學工作，努力學習，深入研究教學方法，虛心向老教師學習。通過努力，我學到了很多東西，同時在教學過程中對七年級教學也有了壹些想法。以下是我個人這壹學期的工作總結。
壹、教學計劃
七年級是小學到初中的過渡期，教學方式和內容都開始發生變化，所以我時刻關註學生對這種變化的適應情況，及時解決問題。我盡量把學習內容分類，盡可能用簡潔但有趣的方式進行教學，讓學生在不知不覺中接受知識，不至於對英語學習感到厭倦。兩個班的學生人數都在50人左右，幾乎不可能對所有學生進行詳細的指導，所以我會每周設定目標，針對普遍存在的問題進行針對性的指導。經過壹年的學習，學生已經逐漸適應了初中的教學模式，知識得到了壹定程度的提高，所學知識也得到很好的運用。
二，教學成果
在這壹年的學習中，大部分同學都能掌握高壹應該掌握的英語知識，並能熟練運用，對自己以後的學習很有幫助。另外，除了課本知識的學習，我還註重學生良好習慣的培養，希望他們逐漸增強自制力，為學生從老師教的學習模式轉變為自學的學習模式打下良好的基礎。本學期英語期末考試，7 (3)班平均成績55.18，全班第壹。7 (2)班平均分26.11，是全班第二。可喜可賀，但和國外學校相比還是有不小的差距。
三、存在的問題
雖然學生能基本掌握所學知識，但在知識的靈活運用方面仍存在困難。此外，壹些學生對學習失去興趣，專註於其他地方，英文字母的寫作仍然是壹個問題，這不僅不利於教師的教學，也嚴重影響了學生的未來發展，從而對學生的人格塑造產生了非常惡劣的影響。
四、改進措施
只有掌握了這壹學期教學和工作中存在的問題，才能更好地改進，所以我經常反思自己的工作，以便把更好的教學方法呈現給學生。經過思考，我發現還有以下需要改進的地方:壹是這個年級的教學重點不明確，有時會導致教學思路不清晰，教學內容過多。其次，對課堂的掌握存在不足，不能總從整體上關註學生的學習情況。最後，在教學過程中，知識的延伸不是很好。鑒於以上幾點，在接下來的工作中，我會更多地站在學生的角度去思考問題，真正了解學生學習中的困難，幫助學生解決學習中遇到的問題，讓他們逐步樹立自信心，以輕松快捷的方式進壹步提高學習成績。
以上是我對這壹學期教學工作的總結。在這壹年裏，我遇到了很多困難，也學到了很多東西，經歷了很多快樂。在以後的教學中，我會多學習，多思考，努力提高自己的教學水平和能力。