2020年新教師培訓計劃(壹)壹、指導思想
為不斷提高教師素質，應堅持按需施教、教、學、用相結合、註重實效性和時代性的原則開展培訓。通過培訓，讓新教師盡快適應角色轉變，盡快縮短工作的不適應期，爭取新教師能夠勝任教育教學工作。
二、培養目標
1.幫助新教師盡快適應教師角色，邁出成長的第壹步。
2、幫助新教師理解和掌握基礎教育新課程改革(新大綱)。
3.幫助新教師掌握幼兒園組織壹日活動的方法、技巧和技術。
4.幫助新教師掌握各領域教育教學活動的技能和方法。
三。培訓內容、時間和方法
培訓內容主要包括:教師職業道德、新大綱理念解讀、各領域教育教學活動的基本組織策略、教育教學常規、教學基本功等。
培訓時間為壹年，共xx學時，原則上分為四個階段:
通識教育培訓第壹階段側重X次，共計X課時。
第二階段，教研員授課、檢查、講課、指導，共計xx課時。
第三階段崗位培訓，幼兒園團隊導師指導，自主學習實踐，共計xx學時。
第四階段采用講座、研討會、作業等形式進行考核，共計xx課時。
第四，培訓時間
2020年X月~ 2020年X月。
動詞 （verb的縮寫）培訓評估
新教師的培訓和考核由學員所在單位和區教師進修學校承擔。具體要求如下:
1.在壹年的任期內，新教師必須按照培訓計劃完成xxx學時的培訓任務。
2.新教師必須完成壹份命題論文、壹份教學計劃、壹份教育教學論文和壹年的培訓總結。
3.每個學員的培訓考勤都在管理平臺上完成。
4.根據第三階段在職培訓和第四階段考核的具體要求，每個學員所在單位制定培訓計劃，並報進修學校備案後，方可認可培訓學時，共計54學時。
5.先進學校將向完成上述四項考試並考核合格的學員頒發《新教師崗位培訓合格證書》。江寧區教育局人事科將以此證書作為新教師轉正的依據。
2020年新教師培訓計劃(二)壹、指導思想
通過培訓，新教師可以進壹步鞏固專業理念，熱愛教育，熟悉教學環境和教學常規，樹立正確的教育理念和新課程理念，提高教學能力，促進專業成長，使新教教師順利起航，為未來破浪遠航打下堅實基礎。為此，我們根據上級新教師培訓意見精神，結合本鎮實際情況，制定本學年新教師培訓計劃。
二、預期目標
1.讓新教師在短時間內熟悉學校和工作崗位，進壹步鞏固專業思想，具備良好的道德品質，熱愛本職工作，熱愛學生。
2.初步掌握學科的教學套路和技能，了解學科的專業知識和內容體系，逐步規範課堂教學、作業批改和課外輔導。
3.對課程改革的目標、課程標準、教材和教學方法有深刻的理解，並運用到實際教學中，以增強對教材、學生和課堂的駕馭能力，提高教學水平和學科質量。
第三，培訓時間
2020年X月-2020年X月
四、重點工作
1.抓學習，促發展。師德修養是教師教學的基礎。所以要從學習入手，集中精力學習《中小學教師職業道德》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，結合自身找差距，在教育教學中自律，達到自學、自省、自強的目的。
2.抓考核促改進。對新教師實行學期考核與學年考核相結合、學生考核與領導考核相結合、定性考核與定量考核相結合的考核制度。考核結果作為新教師晉升、評優、創優的重要依據。
3.以課堂教學為主陣地，提高課改意識。深入開展新教師備課、聽課、講課、評課等活動，要求新教師每月至少上5節課，取長補短，促進發展。
4.培養和提升新教師的課改意識和科研意識，加強現代信息技術培訓。采取理論講座、自學自訓、集中學習、外出培訓等方式。，不斷豐富新教師的課程改革和科學研究的理論水平。根據自己的經驗和所教學科的特點，在工作中認真實踐，及時總結，更好地成長。
動詞 （verb的縮寫）具體措施
1，成立新教師“啟航工程”培訓領導小組。
群組長度:xxx
副組長:xxx
成員:xxx
2、組建新教師“揚帆工程”培訓班。
“揚帆計劃”培訓班學員由X名新教師和近兩年分配的教師組成。業務校長任班主任，教務主任任副班主任，聘請校領導和業務骨幹擔任輔導員。根據計劃定期開展培訓活動，並做好記錄和評估。
3.采取師徒相見的傳統方式“藍約”。
通過校內師徒培訓，充分發揮骨幹教師和老教師的師徒作用，讓新教師盡快成長起來。具體安排:
師傅要從備課、聽課等各方面精心指導弟子，切實提高專業水平。徒弟要真誠謙虛地學習師傅的教學藝術。學校要分階段安排新教師參加公開課，組織其他教師誠信聽課、評課，促進新教師快速成長。
4、利用網絡平臺開展培訓工作。
在學校網站的“在線培訓”板塊設立“啟航工程”培訓博客，為新教師提供與同事、朋友交流的平臺。
5.對學生的要求
制定個人發展計劃，參加培訓活動，做好筆記和卡片，及時記錄經驗、案例和反思，上好壹堂講座課，做好不同階段培訓學習的總結。
每節課:充分準備教案和教學資源，做到言簡意賅，上課做作業，及時批改，每節課反思。
每天:檢查壹天教學的得失。
每周:師徒互動1次以上，講座輔導1次。
每個月:上課5節以上，寫1篇原創論文，案例或經驗，上傳博客。
每學期:做壹個學期總結。上交課堂筆記、學習總結和考核表。
培訓期滿後，組織匯報活動，編寫新教師成長案例集，表彰優秀師徒群體。
2020年新教師培訓計劃(三)壹、培訓目標
2020年將在幼兒園工作的新教師。
二、培養目標
通過培訓，使新教師樹立正確的職業道德；了解課程改革的基本內容，掌握學科教學的常規技能；具備壹定的管理教育學生和組織班級活動的基本能力。
具體目標:
1，鞏固專業思想，增強事業心和責任感，形成良好的道德修養。
2、熟悉相關教育政策法規，了解教育政策法規的基本知識。
3.熟悉學校德育的全過程，掌握德育的套路。
4、掌握本學科的教學常規，熟悉教學內容，能基本滿足教學需要。
三、培訓原則
1.思想素質和業務素質提高並重，突出師德先行，為新教師打好職業道德基礎。
2.根據新教師初始問題確定培訓內容，提高培訓的針對性和有效性。
3.理論指導與實踐培訓相結合，註重體驗式學習，強調實踐與反思，遵循新教師專業成長規律。
4.集中培訓與校本培訓相結合，強調個人主動性發展，充分發揮校本培訓在新教師成長中的作用。
5.樹立基於教師發展的培訓理念，實踐主體性培訓模式，讓新教師在培訓中成長。
四、集中培訓的時間和內容安排
內容:(1)教師職業道德
(2)幼兒園獎懲制度
(3)幼兒園教育指南
(4)教育政策和法規
(5)幼兒園班級管理
(6)教師如何與家長有效溝通？
(7)創設幼兒園環境
(8)預防和處理幼兒園安全事故
(9)護士的工作職責
(10)欣賞教育在園林中的重要性