二，北京電子科技職業學院簡介
北京電子科技職業學院創建於1958，是全國首批獨立設置的職業院校之壹，全國100所職業示範學校之壹，全國職業教育先進單位，國家高等職業教育綜合改革試驗區建設單位，全國首批100所現代學徒制試點院校之壹。學校率先啟動高端技術技能人才培養改革實驗，是首都職業教育的排頭兵。
學校位於北京經濟技術開發區涼水河畔，占地800多畝，建築面積32.6萬平方米，固定資產總額654.38+0.959億。具有良好的辦學條件和完善的基礎設施，為學生創造了優越的學習生活環境。
學校堅持以服務為導向，以就業為導向，以職業教育發展改革為中心，確立了“立足開發區，面向首都經濟，服務京津冀，走出環渤海，培養適應現代制造業和現代服務業需求的高技能人才”的辦學定位。校訓是“求實、創新、德藝雙馨”。
學校堅持“高端人才培養、校企品牌合作、教育標準國際化”的“三化”戰略，形成了獨具特色的“產學合作”培養高素質技術技能型人才的新模式和新方法，全面提升了人才培養質量和服務區域經濟社會發展的能力。多年來，我們壹直以高新技術產業、現代制造業和現代服務業為重點，開設機械電氣、汽車與交通、藝術與設計、電子與信息、食品與生物、經濟與管理等六大類44個專業，實施全日制高等職業教育、貫通式教育、成人本科教育等多層次教育。自成立以來，已為社會培養了超過65438萬名高素質技能人才。
學校現有全日制學生6860人，教職工927人，擁有8個國家級教學團隊、北京市優秀教學團隊、學術創新團隊和專業創新團隊。全國優秀教師5人，北京市優秀教師21人，北京市高校學術創新人才16人，北京市教學與職業教育名師，技能大師工作室3人。學校引進行業大師和企業技術骨幹擔任兼職教師，聘請多名外籍教師在學校任教，每年選派多名教師出國培訓和深造。
學校高度重視科技創新，努力讓科技服務於社會。近年來，教師作為第壹作者在核心期刊和三大檢索系統發表和收錄論文728篇，正式出版圖書和教材300部，獲得發明和實用新型專利110項，軟件著作權11項。學校先後主持或參與國家自然科學基金、國家科技計劃、北京市自然科學基金項目76項，省部級、市教委科研項目76項，承擔企業和社會橫向項目191項，為126企業開發新產品，攻克技術難關。
在人才培養方面，學校積極探索“產學融合、真實再現、能力遞進”的人才培養模式，突出人才培養的“高端”和“創新”，構建了訂單班、職業教育分級制、現代學徒制、火箭軍學員、3+2中高職銜接、Hugue模式等多種人才培養模式，探索工學結合的教學體系模式，系統設計了課程體系。學校根據職業技術技能和能力目標構建課程體系。從職業出發，系統設計“遞進平臺、平行模塊、通用知識、工作導向”的課程結構，構建以職業能力培養為主線、基於職業技術技能和能力目標的課程體系，實現職業素質、理論知識、實踐能力、創新能力的全程平等培養。整個課程體系呈現“1突破，4次叠代，1全程”的邏輯關系。“1連接”是通識教育課程，連接文化知識素養的培養；“四叠代”是通用技術平臺、專業技術平臺、專業技術、專業方向課程，實現叠代遞進的技術應用能力培養；“1全過程”是專業實踐和創新實踐的壹個環節，包含了綜合素質、專業軟技能和“壹技之長”的培養。
在貫通培養方面，學校通過培養創新，促進特色發展。學校作為首批高端技術技能人才貫通培養工程試點院校，與北京市第三十五中學、北京工業大學等五所本科院校和國外應用技術大學聯合實施七年貫通培養，匯集國內外示範性高中、示範性高職院校、應用型大學的優質資源和特色，與國內外優質品牌企業合作，對教學標準、教學內容、教學方法、教學管理進行深度改革。推動職業教育與產業轉型升級融合對接，培養適應世界經濟壹體化新趨勢和首都產業技術進步、城市管理現代化需求的高端技術技能人才，開辟人才培養新路徑。目前，高端技術技能人才貫通培養實驗有內訓、外訓、高科技創新人才培養、北京大學、中外國際學院五種類型。學校創新培養工程工作機制，建設高素質教師隊伍，突出職業教育特色，系統設計課程和培養目標，全面加強學生思想政治教育，強化實踐教育和文化教育，將職業文化、職業素養教育和工匠精神融入教育教學全過程，重視培養學生動手實踐和創新能力、健康的體魄、健全的人格、陽光的心態和國際視野，努力提高學生的基本文化素養、身心健康素養和職業素養，為首都而奮鬥。
在校企合作方面，學校立足開發區，面向首都區域經濟，創新體制機制，積極與行業企業合作，搭建“政、校、企”合作機制平臺* * *享受資源，* * *培養人才，* * *謀求發展，互利* * *共贏。面向北京市高技術制造業和戰略性新興產業發展，學校率先成立了北京現代制造業職業教育集團。與北京亦莊生物醫藥園等知名企業合作，組建十余家校企合作聯合體，實現學校、園區、企業三方互動和產學研壹體化發展。
學校和企業實行訂單培養。學校與北京奔馳、捷豹路虎、SMC(中國)、博世力士樂、西門子(中國)、招商局物流集團、大唐電信、北京地鐵、京港地鐵、北京郵政、北京菜籃子集團、AVIC賽維航電等多家知名現代企業合作有針對性地培養學生，占高職院校學生總數的44%以上。學校聘請行業企業大師和技術骨幹擔任兼職教師，為企業訂單培養學生，為企業培養員工，提供技術服務，企業在學校投資設備和R&D服務，接收學生實習就業。
該校與中國人民解放軍火箭軍合辦“士官班”，成立“士官學院”，面向河南、山東、安徽、陜西、甘肅等省招收火箭軍學員，每年招生約200人。學員日常教育管理嚴格，綜合素質過硬。第壹批學員順利入伍，在部隊表現良好，受到部隊高度贊揚。
在技能競賽中，學校高度重視技能培養，將技能競賽與教學相結合，實行“校級、市級、國家級”三級競賽機制，形成了“人人參與、壹院壹品、以賽促學、以賽促教”的競賽文化。每年承擔市級以上技能競賽12-16，連續五年獲得優秀組織獎。近年來，我校學生在市級以上技能競賽中成績突出，獲得全國職業院校技能競賽壹等獎23項、二等獎27項，全國大學生電子設計競賽壹等獎4項、二等獎4項，全國大學生數學建模競賽二等獎5項。獲得北京市職業院校技能大賽壹等獎51和二等獎37個，北京市大學生電子設計競賽壹等獎19和二等獎36個，北京市大學生數學建模競賽壹等獎10和18個。在“大學生國際數學建模”競賽中獲得國際二等獎1。
在素質教育方面，學校堅持以德育人，積極培育和踐行，樹立求真作風強、創新能力強、個人品德強、專業技能強的“四強專業人才”教育理念，強化教育，規範管理，註重服務，註重學生學習能力、專業能力、創新能力和就業能力的培養，註重學生綜合素質的提高，促進其全面發展和健康發展。不拘壹格、各具特色的主題教育，追求卓越、崇尚創新的技能大賽，轟轟烈烈、豐富多彩的文體活動，百花齊放、爭奇鬥艷的學生社團，既是學生提高綜合素質的第二課堂，也是展示自我風采的舞臺。
在社會服務方面，學校推進社會服務創新，充分發揮人力智力資源優勢，實現與區域經濟發展的深度融合。按照“* * *建設，* * *管理，* * *享受，* * *使用”的模式，學校與北京經濟技術開發區建立了信息中心、人才培訓中心、科技創新與成果轉化服務中心和人才調劑中心。積極開展社會培訓、職業技能鑒定、科研開發、技術服務，承接政府外包服務，服務企業發展，實現與區域經濟發展的深度融合。近年來，學校開展技能、文化、管理等社會培訓10萬人次，其中為企業培訓員工3萬人次，為其他職業院校培訓教師7300余人次。學校已通過四個職業技能鑒定機構的認可，鑒定種類57種。
在國際合作與交流方面，學校實行開放式辦學，與德國、英國、法國、美國、加拿大、日本、意大利、新西蘭、韓國、芬蘭等26個國家和地區的教育主管部門以及100多所學校、企事業單位開展了多種形式的交流與合作。與德國、英國合作建立了中德職業技能培訓中心、英國汽車工業協會職業資格認證中心、Caier工業切割技術中國培訓中心、德國汽車職業技術協會北京汽車學院、電子信息技術考試中心，建立了以現代制造業為重點的國際職業教育培訓平臺。引進了IMI、IHK等國際職業資格認證和培養計劃，構建了數控技術、汽車技術、維修等國際人才培養新標準和課程體系，形成了五位壹體的行動導向型人才培養模式。近年來，* * *先後派出30多批230名教師出國培訓和深造，200多名學生出國接受職業教育。聘請外籍教師在學校任教；引進了20多門國外課程和教材。學校與戴姆勒、奔馳、雪鐵龍、寶馬、SMC等國際知名企業聯合組建技術中心，培養理念先進、技術合作的高技能人才。學校* * *接待了來自18個國家和地區的176個代表團和1000多次訪問，擴大了學校的知名度和影響力。同時，在校內師生中持續開展“海外學習經驗分享課”、“青年教師英語沙龍”等活動，多方面推動校園國際文化建設。