繪畫主要是通過視覺和觸覺來進行的。感覺是人發展認知的前提，兒童的認知能力大多是通過形象思維獲得的。所以開發感官，促進智力發展，是繪畫不可替代的優勢。
情感是學習的動力，繪畫有利於學生情緒的宣泄，使身心得到平衡發展。同時，美育可以陶冶情操，升華學生的情感境界。藝術可以豐富和完善人。
創新意識和能力是未來社會的人應該具備的最重要的心理素質。畫畫可以通過創作培養獨立思考和解決問題的能力，以及豐富的聯想和想象能力，縝密的思考和策劃能力，獨特、流暢、靈活的能力。
學生通過觀察進行的視覺思維是壹種人類思維活動。他們通過創造視覺符號來表達自己的理解，發展自己的智慧，提高形象思維能力，促進邏輯思維的發展。藝術活動可以激發多種感知和思維方式。
沒有個性，就沒有真正的藝術創作。藝術創作活動體現了個體自身的價值，培養了自尊、自律、合作動機和自我激勵的品質，培養了獨立意識和主動性。
通過欣賞活動，可以開闊我們的文化視野，了解人類豐富的文化遺產和發展歷程，了解藝術與生產生活的關系，學習分析、綜合、評價的思維技能，提高我們的審美感受力和判斷力。