第壹條:親愛的老師們:
妳好！
老師，您就像壹根蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人。老師，您就像春天的細雨，滋潤著花朵，灌溉著大地，讓我們在這裏茁壯成長。老師，您把年輕的我們培養成了成熟懂事的少年。還是您，老師，帶領我們走進寬敞的教室，教給我們豐富的知識。老師，在這裏我真的想對您說:謝謝您，老師。老師，妳是我心目中善良的課堂。每次我做錯了，妳都不會大聲的批評我，只是和我坐下來，心平氣和的溝通，耐心的引導我。過去妳善良的眼睛和嚴肅的臉上有溫柔的微笑。那是妳對學生關愛的眼神！關於愛情，有溫暖，有期待，有鼓勵。給學生溫暖，給學生迎難而上的勇氣。每次妳跟我說話，都讓我明白了做人的道理，讓我知道做錯了沒關系，只要我願意改正。老師，您教會了我很多知識，教會了我很多道理，讓我從壹個懵懂的孩子變成了壹個健談的少年。老師，這壹切都是您的功勞。妳為我們付出了多少心血和精力！太感謝妳了，老師！
俗話說:滴水之恩，湧泉相報。我記得老師對我的好。雖然我現在沒錢，但是我沒有地位來報答妳。但是從現在開始，我會珍惜時間，好好學習，努力工作，不偷懶。就像妳常說的，如果我們不做，我們會盡力而為。我會好好學習，長大後有壹份好工作，過更好的生活。但是，我永遠不會忘記我的老師，當我來母校看望我的老師時，我會說:？老師，我沒有讓您失望，謝謝您的栽培，謝謝！
希望:
身體健康，工作順利。
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第二章:親愛的老師:
花兒感謝雨露，因為雨露滋潤了它的生長；蒼鷹感激天空，因為天空讓它飛翔；山感激大地，因為大地使它巍峨。學生們感激老師，因為妳讓我們在學習中感到快樂。
老師，妳教育我們了嗎？時間就像金錢？是的，人生只有幾十年。有的人可以無怨無悔的過輝煌的壹生；有的人只知道時間源遠流長，如流水。有時間他們才能學會壹切，做好壹切，有時間他們才能學習和探索。沒有時間，什麽也做不成。因此，我贏得了時間。
妳對我們說:？妳尊重別人，別人才會尊重妳。？壹個人要有尊嚴，尊嚴比生命更重要。錘子年輕的時候，經歷了壹件事。他們忍受著饑餓和疲勞，來到了壹個小鎮。沃克給了他壹些食物。他覺得不能白吃別人的飯。他願意為沃克做壹件事，拿回他的尊嚴。後來，他成了石油大王。今天，我們應該更加珍惜我們的尊嚴。
老師，妳告訴我們了嗎？十二年的努力，四十年的幸福？妳讓我們知道我們現在的努力會給我們未來帶來幸福。
老師，我感謝您，老師，我感謝您。
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第三章:親愛的老師:
妳好！最近上課看到妳容光煥發的臉，我為妳感到開心和舒服。妳是我見過的最好的導師。作為壹名普通學生，我覺得每節課都像在享受壹場豐富多彩的盛宴。
您不僅是我們生活中的好老師，也是我們學習中的好老師。妳是我見過的最美麗、最善良的老師。妳是為數不多的註重外表和人緣的老師。我可以看到妳每天穿不同的衣服。可見老師曾經是壹位非常愛美的女士。每天都能看到妳溫柔可愛的笑臉，讓人覺得妳平易近人，對生活樂觀積極。所以，我認為妳可以讓我們知道生活是豐富多彩的，我們應該始終保持積極樂觀的心來面對生活。當妳用心感受生活的時候，妳會覺得生活在等著妳去享受它，擁抱它，親吻它。
友誼、親情和愛情是人生的三個重要部分。老師，您教會了我如何發展純潔的友誼，您也教會了我如何去爭取、面對和發展真誠忠誠的愛情，最後您教會了我們如何珍惜與身邊親人的親情。老師，妳教會了我在這個世界上擁有和珍惜三種非常重要的感情。作為壹名學生，我應該深深地感謝妳。
說到學習，妳也是有貢獻的。我還記得當初我的寫作水平很低，但是通過妳的指導和鼓勵，我以前的寫作能力不夠，現在字數超過了標準要求。妳教壹節古文課，我看到了妳為我們班付出的艱辛。妳為我們逐句學習，每壹個細節都讓人過目不忘，有章可循，讓我們對這類課文的學習更加明顯，困難也迎刃而解。妳也讓人覺得妳和其他老師不壹樣:就是妳經常補充我們的課外知識，增加我們的課內鞏固和外部知識拓展。也許這是老師多年積累的經驗。因此，我們對漢語學習充滿了濃厚的興趣。我很感謝老師妳給我帶來的語文學習的樂趣，因為這對我很有益。
我相信用語言來表達我對老師深深的感激似乎有些無力，所以我決定用我最大的努力，用三年的時間來實現老師心中最大的期望。十年後，我也會用實際行動證明對老師的感激之情！
最後祝老師身體健康，工作愉快，萬事如意，永遠十八歲！
第四章孫老師:
時光荏苒，歲月飛逝。轉眼間，學期就要結束了。不知道是太充實還是太放任。時間過得真快。在這學期結束的時候，我感謝孫老師對我的教育和關心。在您的指導下，我們學到了很多，不僅僅局限於書本上的專業技能，還包括做人做事的哲學，以及您的遠見卓識或者精彩的生活情趣。更重要的是，老師開闊了我們的眼界，讓我們知道該做什麽，怎麽做。我代表我的同學感謝孫老師，謝謝！
昨天聽老師提到經濟史的時候，我正在學習壹種世界觀和方法論。稍微思考了壹下，我就開竅了。經濟史作為世界經濟的發展史，蘊含著經濟發展的規律性和必然性。這不是世界觀嗎？它涵蓋了國家發展的途徑和方法。這不是方法論嗎？這麽好的課程，再加上孫教授的名師指導，可謂是如飲甘露，其樂融融。然而，此時，學生感到無比羞愧，突然後悔起來。他們在學習之初，雖然每次都坐在前排，每節課都認真聽老師的諄諄教誨，但課後並沒有對經濟史進行更多的了解和探索。他們沒覺得有那麽重要，現在真的後悔了。但是同學們願意從今天開始在浩瀚的經濟史中學習壹二，請老師指導。在此，感謝您之前的教導！
在課堂上，老師經常拿自己的日本留學背景自嘲，言語中也能聽出老師對日本壹些優秀文化的認可，雖然有？民族仇恨？但學習無國界，優秀的東西值得學習。我覺得這才是老師虛心學習的態度。這些想法也讓我有同感，我發現外面的世界也很精彩。原來我還是要去見見世面。感謝老師讓我有了這個目標！其次，老師平易近人。它蘊含著壹種領袖氣質，但絕不用領袖的姿態。老師就像孔子。他雖然學識淵博，才華橫溢，卻謙虛如水。這讓我意識到，如果我把自己放得很低，我可以得到別人更多的尊重。而且在孫先生受教育的這幾天，我覺得孫先生的生活是自由而豐富的，這正是我所向往的。學生沒有天賦，卻願意努力去獲得這種生活。最後，感謝大家的貢獻！