1，這個階段孩子的表現，無論是進步還是退步，總有可圈可點的地方。老師應該借此機會多和家長溝通。老師可以把孩子的日子裏最好聽的話講給父母聽，這樣他們會更加註重教育好孩子。並且會很感激老師的關註，更積極的配合老師。
2、善於觀察，及時掌握學習思想、學習、生活等方面的不良苗頭。，把問題消滅在萌芽狀態。壹個細微的動作或者細微的表情就能體現出學習的理論。教師要在了解學校思想狀況和行為的基礎上，善於預測和預防學校將要發生和可能發生的思想問題和傾向，把工作做在前面，爭取主動，及時與家長聯系溝通，交換解決問題的意見，把問題消滅在萌芽狀態。
3.教師在與家長溝通時，要善於傾聽家長的聲音，從家長那裏獲取豐富的信息，了解家長的價值觀和教育觀，預見孩子生活中可能出現的問題，尋找相似之處，進行更有效的溝通。
4.做家長的顧問，提高家校溝通的質量。大多數父母都渴望成為龍鳳呈祥。他們都希望自己的孩子能夠遵守紀律，取得好成績，在學校受到老師的喜歡，受到同學的尊重。但是現在大多數父母都是獨生子女，缺乏教育孩子的經驗。很多教育法都是道聽途說，往往循序漸進。只有孩子的人格出了問題，才會知道自己走錯了路，走錯了路。老師不應該責怪這樣的家長，他們需要的是有效的引導和幫助。