宣傳是壹種針對特定問題的特殊服務。當同樣的技術用於企業或產品時，通常被稱為公共關系或廣告。利用各種符號傳播某種觀念來影響人們思想和行為的社會行為。以下是我收集的範文，歡迎大家參考。
壹個
壹是領導重視，提高認識。
宣傳工作關系到領導的重視。有遠見的領導非常重視宣傳工作。我校領導從開學就把宣傳工作放在學校工作中非常突出的位置。校長本人，負責
宣傳是壹種針對特定問題的特殊服務。當同樣的技術用於企業或產品時，通常被稱為公共關系或廣告。利用各種符號傳播某種觀念來影響人們思想和行為的社會行為。以下是我收集的範文，歡迎大家參考。
壹個
壹是領導重視，提高認識。
宣傳工作關系到領導的重視。有遠見的領導非常重視宣傳工作。我校領導從開學就把宣傳工作放在學校工作中非常突出的位置。校長本人，負責的副校長。學校領導每次開會都要講學校宣傳，動員老師積極參與，引導大家提高認識。在領導的重視和動員下，全體教師對學校宣傳工作有了新的認識，從而更加自覺和積極地參與到宣傳工作中來。
第二，成立組織，加強學習
意識提高後，需要有組織的保障。為此，我校從開學起就成立了學校宣傳報道組。經過學校考核和物色，選拔了壹批政治思想好、業務水平高、文字能力強的教師作為學校宣傳報道組成員。為了使宣傳工作成員提高采訪寫作水平，提高稿件發表率，學校定期舉辦政治和專業學習，學習黨的大政方針，學習教育新聞寫作的方法，學習新聞稿件的寫作技巧。通過不斷的學習，寫作組成員的寫作水平有了明顯的提高。
三。政策鼓勵和宣傳推廣
首先，由於學校的正確引導和積極發動，激發了大家為學校教育宣傳努力寫作的意識。其次，學校還給宣傳組成員布置了撰寫宣傳稿的任務，要求每個系成員每月至少撰寫壹篇新聞稿，並要求壹學期內在縣級以上教育網上發布壹篇新聞稿。第三，是政策鼓勵。學校已將上交和發表的宣傳文章納入學術工作考核。在全體教師的努力下，XX年來，我校多篇稿件被來鳳教育信息網、來鳳門戶網站采用，80多篇稿件被恩施教育信息網錄用，部分宣傳稿件還在荊楚網上發表，對綠水中學和來鳳的教育發展起到了積極的推動作用。同時，通過宣傳工作的實踐，通訊員的思想水平、理論水平和寫作能力有了很大的提高，極大地促進了教師教育教學水平的提高。
第四，形式多樣，豐富生活
學校是傳播精神文明的陣地。我們學校非常重視校園文化建設。學校和各班都有黑板報和宣傳欄，可以根據各個時期的政治形勢和相關的傳統節日進行時事政治教育。結合消防安全教育日和法制宣傳日，學校邀請派出所和消防幹警在學校進行專題講座。校園內各種文體活動的開展，極大地豐富了師生的校園文化生活，也為師生提供了展示自我的舞臺。綠水中學校園網更新也很快，內容豐富，讓家長和社會各界及時了解學校的發展和進步。
XX年即將過去，我們學校的宣傳工作出現了壹些問題。所有老師的記者都不能及時寫出高質量的關於學校活動的稿件，稿件的質量和數量都不夠高，發表在各級宣傳陣地上的報道篇幅還很少。在XX年的學校宣傳工作中，我們將努力克服這些不足，爭取更高水平的新聞宣傳，取得更多更好的效果。
上半年，我縣中小學教育宣傳工作取得了較好成績，呈現出三個特點:
壹是重要媒體有所突破。部分學校首次在《人民日報》、《光明日報》、《中國教師報》、《新華日報》等國家和省級重要報刊上發表宣傳東海教育的文章。第二，寫作水平提高了。通過強化訓練和自學，教育系統通訊員的寫作能力有了很大提高，方式多樣，效果明顯。以往中小學發布的宣傳作品往往局限於東海教育信息網，今年上半年實現了飛躍。三是新聞發布總量增加。今年上半年，中小學在縣級以上報刊和相應的教育主管部門發表宣傳作品60余篇。詳情見附件。
在肯定成績的同時，也要看到存在的問題。學校之間差距很大。縣實驗小學、黃川中心小學等學校在國家、省、市重要報紙上有較大突破，但大部分學校沒有在縣級以上報紙上發表宣傳作品。壹些學校領導對宣傳工作不夠重視，缺乏必要的激勵手段。
下半年，學校要從以下三個方面入手，提高宣傳水平:
首先，我們必須增強責任感和奉獻精神。宣傳承擔著引導輿論、肯定成績、宣傳優勢、鼓舞士氣的責任。這個窗口和平臺關系到全球教育的發展和所有教育工作者的形象，影響廣泛而深遠。我們應該盡力把它做好。學校要進壹步增強事業心和責任感，緊扣教育改革發展主題和階段性工作重點，大力宣傳典型案例，突出實踐和特色。各校主要領導要親自過問宣傳工作，為通訊員提供必要的辦公用品、培訓學習機會和必要的經費。特別是通訊員要發自內心地熱愛宣傳工作，積極主動，樂在其中，全力以赴。
第二，要正視存在的問題和不足。宣傳工作壹點都不能處理和馬虎，每壹句話都體現著教育的品格和形象。回過頭來梳理主要問題:內容空洞。比如，檢查指導工作的領導不清楚“怎麽檢查指導，提出什麽指導意見”；學校進行了教育教學改革，但不清楚“具體獨特的措施和收到的實際效果”；談事情，簡單匯報，缺乏梳理，提煉，提升。定位有偏差。把常規工作錯當成新聞，比如學校例會的安排，公開課，教育局各部門的例行檢查等等。無故誇大個人作用，將學校行為誤認為校長或某種教學行為；錯誤地把極端或違法的行為當成創新的典型。這份報告不夠及時。有些學校提交的是已經成為過去的“舊聞”，收集和撰寫的信息習慣於跟隨別人的腳步，沒有從更深更廣的角度挖掘信息的價值。表達不清楚。有些報道缺乏明確的主題和嚴格的層次；該陳述是多余的和不壹致的；丟下它往往是錯誤的；不完整和混合的句子；人和物的名稱不準確，不壹致。有自誇的行為。誇大做法或實際效果的現象是“理所當然”編出來的，道聽途說是真的，別人的做法是為了自己而移植。照片質量不高。偏離主題或主要人物，突出學校領導，淡化來訪領導；註重快照的結果，忽略快照的過程；註重區域效應，忽視整體效應；畫面模糊，不雅。
三要不斷提高宣傳水平和質量。抓住重點周圍的線索。增強新聞敏感度，對縣局和學校的工作做到心中有數，關註學校的工作動態，緊緊圍繞縣局重點工作及時捕捉有價值的新聞，善於捕捉日常工作的亮點和特點，如縣局近期工作的重點:教師職業素質競賽、師德師風建設、規範辦學、安全教育等。我們還應該抓住“教師節”、“國慶節”等節日大力宣傳各種活動。學會提煉事實。學校有很多會議和活動，沒看到就寫不出來。我們要用全局的眼光去看待它們，找到不同於以往的具體做法，總結提煉出它們的現實或長遠意義，提煉到文字中。考察中，省市縣領導要準確把握此行目的和路線，詢問隨行人員，掌握講話要點。力求真實客觀。新聞宣傳要避免道聽途說或憑空想象，盡量深入現場，認真采寫，人名、地名、身份、人數、用途要準確；實事求是地表達實踐，提高可信度；要反復修改，確保沒有錯誤和病句，表述清楚。堅持學習和積累。學習黨的教育方針、政策和法規，學習各級各部門的檔案；學習新聞寫作的常識，如新聞的要素、標題的寫法、導語的寫法、主體、背景材料的介紹、語言的運用、結構的安排等。要騰出時間向書本、同行、各種媒體學習，不斷提高自己的理論水平和專業能力。此外，要註重積累，善於積累大量有價值的資料，從檔案、政策、會議等渠道入手，堅持不懈地通過剪報、制卡等方式積累信息，下大力氣積累分發。增強處方意識。妳認為有高價值的新聞，要趕緊收集、采寫、上傳，今天要發的稿子，絕不拖到明天。加強互動與合作。加強與鄉鎮黨委宣傳人員和報社工作人員的聯系，多問問題；如果我們學校還有人發材料，通訊員會檢查審核後再發。堅持多寫多投。在寫作上多提高水平，在投入上多提高發表率。
二
壹年來，個人工作除了做好學校宣傳外，還順利完成了黨政辦公室的其他工作。宣傳工作在黨政工作部的領導下，緊緊圍繞學校的中心工作，充分發揮學校各類宣傳媒體的作用，努力擴大對外宣傳，始終堅持正確的輿論導向，為促進學校全面、協調、可持續發展提供了強大的精神動力和輿論支持，為學校的改革、建設和發展營造了良好的環境。
壹是充分利用學校官網和校報，對我校在教育教學、科學研究、社會服務、文化引導等方面的主要成就和重點工作進行全方位、多角度、圖文並茂的宣傳報道。這壹年我收集、編輯、校對、發布了學校官網新聞××余條，編輯制作了校報××期。特別是在學校各部門、各學院以多種形式及時宣傳報道黨的十九大精神，渲染了學習宣傳十九大的良好氛圍。
第二，在社交媒體和學校媒體上積極宣傳學校，展示我校師生積極、勤奮的精神風貌，樹立學校的良好形象。20xx年，我校在社交媒體上發布了××多篇新聞，被各大媒體轉載。
三是借助彩虹門、橫幅、氣球等宣傳資料，為學校的迎新、開學典禮、運動會、畢業博覽會、畢業典禮等重大活動營造良好氛圍。，營造良好的活動氛圍，幫助活動順利進行。
第四，帶領學生網上督導小組隨時對學校網上情況進行督導，每月初對涉及學校的各類網上情況進行梳理，編輯成《網上情況專題報告》，供領導參考。《網絡新聞》已出版××期。
五、利用各種宣傳窗口宣傳國家政策，如全國人大、建國90周年、十九大等。
六、根據學校各時段的工作重點，或配合各部門開展的活動，利用校門口及圖書情報綜合樓壹樓的電子顯示屏及時發布宣傳服務信息。同時，第二教學樓後面的報紙專欄每日更新，方便學生關註時事政治，了解社會動態。
七、指導大學生新聞中心的工作。除了對中心成員進行日常指導外，還召集中心幹部每晚召開例會，不定期對中心xx多名成員進行包括文字、攝影培訓在內的新聞業務。
八、做其他工作。
三
XX年，在學校黨政主要領導的關心支持下，分管領導和辦公室相關人員努力工作，及時制作，加強審核，有序上報，提高了稿件質量，學校宣傳工作呈現出持續發展的勢頭。對內宣傳有效配合了學校的公開和民主管理，對外宣傳有所突破。壹是數量增加，層次提高，內容擴大，使社會各界全面了解學校成為可能。原因分析總結如下:
領導到位了。新班子成立以來，更加重視學校的宣傳工作，主要領導親自督導，特別是把網站的建立和內部宣傳的實施作為日常工作，親自參與信息的制作和控制，及時向辦公室通報重要信息，要求各部門及時向辦公室反映重要活動。壹方面減少了辦公室的工作量，另壹方面保證了信息不遺漏。
部門支持。學校有關部門認真落實學校的要求。壹、通知辦公室相關人員參加大型活動。第二，事後總結並反饋給辦公室。第三，及時向校園網發布工作動態、月度總結和重要措施文件，便於信息人員及時了解和全面掌握信息，保證信息質量。
盡力而為。辦公室領導和信息工作者非常重視信息工作。第壹，他們有責任感，把宣傳作為辦公室和個人的主要工作。第二，主動性強，事事關註，找到素材，馬上挖掘，選準角度，及時提交，基本上連夜做好信息工作；三是人脈廣泛，積極增加與上級部門和媒體的聯系，改善關系，提供良好服務。
效果很明顯。壹是去年教育系統宣傳總結會上，我校被評為宣傳工作先進單位，信息員被評為先進個人，壹條信息被評為優秀教育信息。二是加強與省德育網的合作。三是宣傳出版數量和水平有所突破。4月9日至2月1，21，我校共發表文章65篇，其中省級德育網、xx網21篇，中國xx、xx教育信息網2篇，中國xx、xx今日、xx廣播電臺14篇，市級教育信息網、信息監督28篇。此外，xx日報和xx電視臺分別4次報道我校，1次頭條，2次專題報道。學校關愛學生的做法得到肯定，壹名學生被市委宣傳部推薦參加感動xx的XX人評選。