土木建築學院是九江職業學院的重點學校之壹，涵蓋建築工程技術、工程造價、工程監理、園林工程技術、物業管理、建築裝飾工程技術(農村建築設計方向)六個學科。有相應的教研室和專業實驗室。建立了大學生創業實踐基地。該學院有2000多名全日制學生。
學院師資力量:博士、碩士、副教授、高級工程師占40%，雙師型教師占30%，其中包括省級教學名師和江西省高校中青年骨幹教師。師範學院成立於2006年4月，是九江職業學院最大的教學部之壹，其前身是百年名校九江師範學校。
宋代大學者周敦頤在風景秀麗的廬山南麓創辦了濂溪書院。1902廢除書院制後，1927更名為九江中學、九江女子師範學校。在整整壹個世紀的漫長歲月裏，培養了許多著名的作家、學者和仁人誌士，成千上萬的園丁在基礎教育領域辛勤耕耘。自20世紀50年代以來，教育部和省市負責同誌多次檢查指導學院的工作。聯合國兒童基金會官員曾來這裏召開全國項目學校主任會議，世界銀行官員也曾來學校檢查指導工作。從65438到0997，順利通過教育部組織的校園規範化建設和辦學水平檢查評估並受到高度評價。已故校友、原全國人大副委員長許德珩先生以99歲的高齡，深情厚誼地給了我們壹面育人的旗幟。建國以來，學院向社會輸送了近兩萬名合格畢業生，主要分布在江西北城的中小學。他們大多成為骨幹教師和校領導，許多人轉到黨政行政部門工作，成為忠誠的人民公仆。新起點，新征程，我們創造未來。
該學院面向全國招生。有55個班級，2600多名學生。學院已有漢語教育、英語教育、數學教育、學前教育、小學教育、現代教育技術等專業。，而且還準備開設中學理化教育、幼兒園管理等專業，不斷拓展辦學空間。我院現有教師49人，其中教授1人，副教授18人，占教師總數的40%，其中有多名全國優秀教師、特級教師和曾憲梓教師獎獲得者，並建立了以博士、碩士為導向的學科。
學院教學設施設備較為齊全，有計算機教室、音樂教室、美術教室、多媒體教室、語音教室、心理咨詢室、舞蹈教室等20多個專業教室。教學設備齊全，能滿足各種專業教學的需要。學生在校期間有機會獲得普通話、計算機、英語的證書，畢業時可申請中小學教師資格證。學院設有貧困生獎學金和助學金，獎勵和資助品學兼優的學生順利完成學業。經濟管理學院是在原經濟管理系的基礎上發展起來的。經濟管理系成立於7月，1994。經過13年的探索、積累和推廣，已經達到了壹定的規模和水平。同時還擁有較為完善的管理體系、成熟的管理經驗和豐富的教學師資。2006年4月，CPPCC省委常委、九江CPPCC副主席、九江學院原副院長陸誌鵬調任這所學校擔任校長，學校發生了翻天覆地的變化。7月，經濟管理系升格為經濟管理學院。如今的經管學院是壹所集經貿、會計、管理、電子為壹體的綜合性學院。目前有財務會計、電子商務、工商管理、市場營銷、國際貿易、會計電算化、物流管理、酒店管理、老年服務等專業教學人員36人。
同時還設立了會計教研室、市場營銷教研室、工商管理教研室和國際貿易教研室。有會計模擬實驗室、工商管理與系統分析實驗室和資料室。全日制在校生1000余人，江西師範大學、華東交通大學、江西財經大學等名校先後與學校建立了對口資源合作關系。在師資培訓、學科專業建設、專升本等方面給予了大力支持。
學校現有教授、副教授、碩士教師15人。九江職業學院文化旅遊學院是由九江職業學院重組而成的壹所新建教學型學院。它的前身是綜合部。專業設置已有20多年的歷史。近2000名學生在本系深造後走向社會生產第壹線，成為地方經濟社會發展的應用型人才。他們有的走上行政領導崗位，有的成為編輯、記者、公務員、教師，有的成為公司總裁或公司高管。
改建後的九江職業學院文化傳播系按照"博學多才、德藝雙馨、勤勤懇懇"的校訓實踐應用型人才的培養。改造了傳統文秘專業的內涵，增強了涉外、商務、行政文秘的適應性；旅遊管理專業特別註重旅遊文化的概念，加強學生市場運作能力的培養和實踐。
在引進教師和提高在職教師政策的支持下，我系形成了合理的教師結構。目前專任教師32人，其中18人具有碩士及以上學歷，3人在讀碩士，其余教師均為本科學歷。職稱結構為副教授4人，講師22人，助教6人。在教師隊伍建設中，應采取固定隊伍與長期和短期聘用相結合的建設措施。壹方面，要對現有的在職教師進行相關的專業培訓；另壹方面，引進社會上企事業單位的優秀專業人才和高校相關專業的應屆畢業生，在師資方面滿足各專業教學的需要。
系現有計算機網絡工程與管理、計算機應用技術、計算機軟件技術、計算機圖形圖像處理(含計算機藝術設計、數字媒體)、計算機信息管理、計算機控制技術、計算機通信等7個專業。
該系的科研成果在數量和質量上都有所提高。該系2005-2006年共發表論文39篇，主編教材和學習輔導資料12冊，主持省部級科研項目6項。機電學院(原工程技術學院)是九江職業學院的重點院校之壹。它面向全國招收全日制大學生。主要是工科，有機電壹體化技術、電氣自動化技術、模具設計與制造、數控技術、造船五個專業。其中機電壹體化技術被江西省教育廳評為江西省省級特色專業。學院註重學生創新能力和實踐技能的培養，教學技術先進，實習實訓設施齊全。設有機械數控實訓室、模具模型實訓室、鉗工加工實訓室、CAD/CAM實訓室、電子電工及其自動化實訓室、電工技師考核實訓室、電氣傳動與電氣控制實訓室、液壓與氣動實訓室、PLC與變頻實訓室、單片機實訓室、電氣裝配實訓室、機電壹體化生產線實訓室、工程制圖實訓室等設備先進、功能齊全的實訓室。學院積極推行工學結合的培養模式，與江西昌河鈴木汽車有限公司、九江新聯傳動機械有限公司、中鐵九橋工程有限公司、九江石化安防工程公司、九江徐陽雷迪高科技有限公司合作建立了穩定的校外實訓基地。
機電壹體化技術專業經過十幾年的努力，建立了壹支專業素質高、專業性強、梯隊合理、結構合理、專兼結合、雙師型教師隊伍:現有教授5人，研究員2人，教授級高級工程師1人，副教授8人，高級工程師7人，講師5人，工程師2人，助教2人，助理工程師1人。其中，雙師型教師30人；博士生1人，碩士生7人；享受國務院特殊津貼專家2名，省屬高校名師2名，省屬高校中青年骨幹教師4名，九江市傑出人才2名，校級專業帶頭人2名，校級骨幹教師4名，兼職教師11名。2008年6月165438+10月機電壹體化技術專業教學團隊已被批準為江西省高校省級優秀教學團隊。信息工程學院前身是成立於1995的計算機系。2006年7月，原九江師範學院計算機教研組並入計算機系。2009年7月，計算機系與電子信息工程技術等專業重組，成立九江職業學院信息工程學院。
專科專業包括現代教育技術、計算機應用技術、軟件技術、電子信息工程技術、軟件技術(軟件反向外包)、計算機通信(3G移動通信方向)。
九江職業學院聯手武漢思遠教育科技有限公司、中國電信九江分公司，成立九江職業學院信息工程學院(九江職業學院-武漢思遠實訓基地、九江職業學院-中國電信實訓基地)，主要培養計算機、電子、通信等方面的實用型、高技能人才。
亮點壹:以學生為本，明確培養目標，“做壹個有思想的信息人”
明確提出“做壹個有思想的信息人”，思想與技術並重，創新活動載體，提高學生人文素質和專業技能，做到技術職業與人文基礎並重。
亮點二:幫助學生成才，“產學結合，校企合作”，打造優勢專業。
產學結合，學校將與信息中心、實驗實訓中心聯手，整合師資和實訓資源，建設實習環境，自主建設計算機應用技術和電子信息工程技術兩個優勢專業，配備師資和實習崗位、項目；
校企合作，與武漢思遠教育科技有限公司、中國電信九江分公司、企業資源移植學校進行校外合作，與* * *合作建設軟件技術(歐美軟件外包方向)和計算機通信(3G移動通信方向)兩個優質專業，實施企業本位培訓和工學交替，學習資源和實踐實訓平臺和項目。
亮點三:幫助學生找工作，搭建支持體系，實習與就業零距離對接。
武漢思遠IT學院建立就業服務體系，與外包企業建立合作關系，負責軟件專業學生實習就業；
中國電信構建就業支持體系，依托中國電信強大的供應鏈體系，“建立通信行業人才培養企業聯盟”，創造實習就業機會，負責就業跟蹤；
互動* * *成、思遠和電信的就業服務支持系統，為學院兩個自建優勢專業提供服務和支持，以專業對口獲得優質就業崗位。九江幼兒教育職業學院坐落在有“教師培養搖籃”之稱的百年名校長虹校區。其前身九江師範學校是江西省最早建立的師範學校之壹。這些年來，全國各地都有優秀的學生畢業。文學界著名作家王壹民、吳青亭，省級優秀示範幼兒園園長吳英、袁妮、艾思紅是校友中的傑出代表。
學前教育學院的總體目標是培養適應我國社會主義事業發展需要，具有良好的學前教育所需的基礎理論和技能，從事文學藝術、節目主持、禮儀、幼兒教具設計與制作等學前教育相關工作的幼兒教師、保育教師、幼兒營養與保健教師、學前教育輔導教師、幼兒園管理人員和人才。
學前教育學院的專業課程主要包括:
學前教育學，
學前心理學，
學前衛生，
兒童文學，兒童文學，
兒童遊戲理論，
樂理視唱練耳，
器樂、舞蹈、
繪畫，手工藝，學前兒童科學教育，
學齡前兒童的語言教育，
學前兒童的數學教育，
學前兒童健康教育等各科教育理論課程和教學方法。
學前教育部門強調素質教育，註重培養學生的創新精神和實踐能力。在設計課程時，要充分註意各種課程的實用性。在課程設置上，將教師基本功訓練和藝術素養統壹起來，開展壹系列基本功考核活動，包括計算機操作、英語口語、普通話、音樂、舞蹈、鋼琴、美術、手工藝、書法、專業實踐等。，並定期進行基本功考核。
學前教育專業部分專業課程簡介:
學前教育學概述:
學前教育理論的發展；學前教育和兒童教育；幼兒園的任務；兒童運動；兒童智力教育；幼兒教育；幼兒審美教育。通過教學，使學生掌握幼兒教育的基本理論，為學好各種專業課程打下良好的基礎。
學前心理學執行摘要:
本課程主要包括學前兒童心理學的研究對象、任務、意義和方法；西方和前蘇聯兒童心理發展的基本理論；兒童心理發展的規律；各年齡段學齡前兒童心理發展的基本特征:學齡前兒童的感知、註意、記憶、想象、表征、思維、情感、情緒、意誌和人格的發展。通過本課程的教學，力求使學生了解學前兒童心理發展的基本特點和規律，為今後學前教育和幼兒園科學教育方法的學習和科研打下良好的基礎。學前衛生概述:
兒童系統的生理特點及相應的保健措施；兒童的生理和心理健康知識；兒童常見的身心健康問題；兒童健康評估；兒童的合理營養；兒童常見疾病的預防、識別和護理；兒童常見傳染病和寄生蟲病及其預防；常用護理技術和急救；兒童健康教育。學前衛生學是研究如何保護兒童、增進兒童健康的學科，也是學習學前教育學、兒童心理學等學科的基礎。藝術學院繼承了百年來師範學校音樂、美術、舞蹈教育的傳統，以這三個學科為依托。目前有藝術設計(廣告設計與制作特色、會展與娛樂主辦特色)、裝飾設計(環境空間與材料分析特色、室內裝飾與家具創意設計特色)、藝術教育(美術與商業繪畫特色)、音樂教育(音樂學與流行音樂表演特色、現代舞特色)4個專科專業，7個特色學科，很好地融合了師範教育與職業教育的特色，形成了師範與非師範教育的全面發展。同時，藝術學院還承擔著學校其他院系公共藝術課的教學任務。
數百名專家走進教室。
學院教師造詣深厚，在省內外具有較高的社會影響力。同時，聘請了著名港籍藝術家鄺美雲、廬山書畫院原院長李杏等多位專家擔任客座教授。此外，著名民族音樂人邊繼年先生、著名流行音樂詞曲作者吳頌今教授、中央美術學院陳開民教授等壹批國內外知名藝術家先後來我院講學，使學院學生零距離感受大師風采，為學院積累了深厚的文化底蘊，奠定了良好的發展基礎。
展現校外風采
藝術學院將於2014搬遷至九江職業學院新校區，在建的幼教藝術樓為花園式校園，功能設施齊全，環境優雅。學院設有音樂工作室、電腦音樂教室、多功能排練廳、設計實訓室和作品收藏室。標準化的學生公寓和新的購物街可以滿足學生的生活需求。廬山腳下，長江之濱，風景秀麗的藝術學院將以嶄新的面貌，優美的姿態，面向世界招收藝術生。
截止2014年底，專業鋼琴110，電鋼琴240。藝術學院註重學生藝術實踐能力的培養，為學生提供更多的學習和實踐機會。我們在學校成立了合唱團、舞蹈隊、管樂隊、健美操隊、電聲樂隊以及各種社團，都活躍在校內外的藝術舞臺上。多年來，我院師生在各級各類音樂、舞蹈、美術、文藝匯演比賽中成績優異，獲得國家級金獎兩項，省部級、市級獎勵100多項。在這裏，學生的藝術素質可以得到全面的發展和提高，在這裏，我們將把知識的傳承作為人生最大的追求。在實際工作中，我們關心每壹位學生，關心他們的成長進步，成為他們健康成長的良師益友和指導者。通過不懈的努力，我們所有的學生都能成為德才兼備、造福社會的人才。九江職業大學護理學院是九江職業大學重點建設院校之壹。學院在發展建設中，堅持“重品格、寬知識、強技能”的人才培養理念，註重品格教育，轉變教育理念，創新培養模式，提高人文素質，強化實踐能力，凝煉專業特色，為服務地方經濟社會發展提供智力支持和人才支撐。教學設施配備理念先進、管理規範、設備現代化、環境優美的基礎醫學實驗室和護理技能培訓中心，包括生物化學、人體解剖學、生理學、病理學、病原微生物學、免疫學、藥理學等基礎醫學實驗室。護理技能培訓中心包括健康評估實訓室、基礎護理實訓室、臨床護理實訓室、急救護理實訓室、社區和老年實訓室、護理演示教室、模擬手術室和模擬護士。實驗實訓室占地面積* * * 2255㎡，配備了先進的醫療設備和護理設備，能夠滿足學生的實訓需求。
師資隊伍教學機構合理，有基礎醫學教研室、護理教研室、臨床護理教研室、中醫護理教研室。有壹支專兼職護理教師隊伍。聘請壹批臨床經驗豐富的專家授課；教師積極開展現場教學、情境教學、項目教學等“理論聯系實際”、“教學做”的教學探索，全面提高教育教學質量。
省內外有30多個校外實習基地，包括綜合醫院、婦幼醫院、精神病醫院、傳染病醫院、社區、敬老院等。，實行校院合作模式。
素質培養重視學生護理專業素質教育，開展了多種活動，如演講比賽、知識競賽、護理操作專家大賽、文藝匯演等。，註重培養學生的臨床護理能力、健康教育能力和人際交往能力。
中國護士赴日培訓與就業項目是與外國合作開展的，是中日交流中的壹個專門人才培養項目和綜合援助項目。學院開設了全校唯壹壹個聘請國外的護士班。
教學模式——理論教學與實踐教學相結合
學校教學與醫院培訓相結合
以職業能力培養為核心的工學結合人才培養模式。九江職業學院農業經濟技術學院創建於2009年。其前身是江西九江農業學校，創建於1956。為國家培養了許多農業科技帶頭人和基層幹部。
學院設有農業經濟管理和農產品安全檢測兩個專業，壹個農產品檢測實驗實訓室，2000多畝金麥農民生態農業育種基地，以及多個校外教學實習基地。學院現有專業教師50余人，其中教授4人，副教授20人。師資力量雄厚，科研成果顯著。是江西省農村勞動力轉移培訓基地和九江地區農業人才培訓基地。
學院堅持服務區域經濟社會發展和學生職業發展的新理念，堅持教學、科研、生產相結合，引領現代農業發展，註重實用技能培養，提高學生就業創業競爭力，努力使畢業生成為農村基層管理幹部、服務“三農”的科技帶頭人和現代農業職業經理人。
農業經濟管理核心課程:農業經濟基礎、農業技術經濟、農產品加工概論、管理學原理、市場營銷、財務管理、經濟法、農村社會經濟統計、農村財政金融、農業經濟調查等。
專業證書:農產品經理證、會計證。
就業方向:為鄉鎮企業、農村基層政府部門、市場中介組織、涉農企業從事經濟管理工作。
農產品安全檢驗核心課程:食品生物化學、微生物學、食品衛生與安全、儀器分析、農產品質量檢驗標準、農產品質量檢驗技術、農產品質量安全、企業管理等。
專業證書:農產品經理證、農產品檢驗員證等。
就業方向:從事農產品流通、生產、銷售的管理和技術指導，或農產品質量、安全與管理工作。
海事學院
航海學院是九江職業學院的重點建設院校之壹。成立於2014年7月，由九江職業學院和九江遠東海事學校的資質、教學資源和實訓設施整合而成。現已通過國家海事局海員教育培訓質量體系認證，具備航海專業人員培訓資質和海員適任證書。它集航海專業人員的學術教育和技術培訓於壹體。學院堅持“強國富民、服務社會”的辦學宗旨，以培養航海運輸和海洋開發的實用型、高素質技術人才為目標，按照當代國際航海人才培養的標準和模式，運用當代先進的辦學理念、校企合作、準軍事化管理，培養造就技術過硬、素質壹流的人才。學院師資力量雄厚，結構合理，教授級高級工程師1人，教授1人，博士和退役軍醫大學1人，艦長、政委、大副、工程師、高級電工20余人，能滿足專業教學和實訓需要。學院現擁有20多個實驗實訓室:1)海圖室；2)雷達模擬器實驗室；3)精通急救實訓室；4)通信實驗室；5)航海實驗室；6)模擬橋牌實訓室；7)高級消防培訓室；8)計算機遠程考試中心；9)海洋工程綜合實驗室；10)金工實訓室；11)船舶結構實驗室；12)多媒體語言實驗室；13)船用柴油機拆解實驗室；14)焊接實訓室；15)水上訓練場；16)艇訓練場；17)重力筏下水訓練場；18)水兵實訓室；19)電氣實驗室；20)數控實訓室。
公共教學部
公共教學部是該校重要的教學單位之壹，承擔著該校主要公共課程的教學任務。目前有專兼職教師45人，助教3人。教師結構從年齡到職稱都比較合理，高、中、初級職稱，老、青、中年教師相結合。設有體育、“兩課”、數學三個教研室。承擔的主要全校性課程有:專科“兩課”，即思想道德修養與法律基礎、毛論、鄧小平理論概論、三個代表；中專思想政治課；高等數學、概率論、數理統計、線性代數、中學數學、空間解析幾何、數學教學法、兒童計數教學法和全校體育課，還承擔數學教育、計算機科學的部分專業課。
主要工作職能:
承擔學校各專業學生公共課程的教學任務，負責教學、教學管理、教學研究、教材建設、教學改革、教學質量評估、學生素質教育等工作。
入學和就業
學校有15000多名學生，他們來自全國27個省、市、自治區。學校推薦的。學校與廣東、廣西、福建、浙江、江蘇、上海等城市的人才交流中心建立了長期合作關系，建立了面向長三角、珠三角大型企業的學生就業新格局。