2.教師強校就是通過對教師的師德、作風、業務、技能、經驗、覺悟的培養，逐步提高教師自身素質和教學水平，保證為學生提供優質的教育教學服務，增強社會、家長和學生對學校的滿意度。通過縣“名師工程”平臺，為學校培養優質師資。
3.研究型學校通過研究促進教學和開發校本課程，確定了學校教學和研究的主題。全面提升教育教學能力，強化“學習型學校”、“專家型帶頭人”、“科研型教師”氛圍，最大限度滿足上饒縣人民對優質教育資源的需求。
4、品牌學校就是樹立創新意識，使學校管理規範化、程序化、科學化，打造教育管理質量品牌學校，爭創優秀市級初中。1，根據教育發展規律，教育的主體性和動態性發展。
在未來的發展中，我們將堅定不移地堅持質量立校、品牌立校的理念，著力提升教學質量。全面實施我市初中義務教育總體規劃，抓住新建學校機遇，2009年中考入學率達到75%；學生操行考核合格率達到98%；優良率達到80%。社會對學校的滿意度達到95%。從現在的25個班到40個教學班，學生人數達到2000人。重大安全事故控制率中犯罪率為0；杜絕重大安全事故。
2.加強師資隊伍建設。
教師是教育的基礎。教師是學校發展的關鍵。壹個學校高質量的教學成果首先來自於優秀教師的素質。壹所學校要保持生機和活力，需要教師的熱情奉獻。建設壹支高素質的教師隊伍，聚集壹批高素質的創新人才，是當前乃至永遠的根本任務。所以，未來五年，我們要全力打造壹支特別敬業、特別努力、特別合格、特別稱職的高素質教師隊伍，不僅是數量上的，更是質量上的。五年間，專任教師達到150人，教師學歷合格率達到100%，研究生學歷教師達到10%。有中層以上幹部的研究生應該有3-5人。五年內教師職稱結構如下:特級教師達到1；高級教師35人；壹流教師80人。高級職稱比例占教師總數的70%以上。教師合格率:力爭達到100%。五年內國家級教育教學科研項目2項，省級教育科研項目6項；五年內編輯出版1-3校本教材；教師每年發表省級以上論文不少於40篇。
在特別強的學科建設上，要在3-5年內建設3個特別強的學科。即以體育藝術組、語文組、數學組為切入點，實施超強學科建設。在實施超強學科建設中，各學科要找準切入點，如:理科、化學、生物要註重實驗探究，英語要註重教師語言實踐能力的培養，語文要註重教師的閱讀活動。在“精讀”項目中，語文老師是每個項目的工程師，數學要訓練老師的思維方法，力爭3-5年形成和諧發展的局面。
目前35歲以下的青年教師占80%左右。這些年輕教師的優點是頭腦靈活，教學熱情高，容易接受新事物。以後會發展成為特色六中的教師骨幹，所以短時間內提升很重要。在這種情況下，妳必須參加在職培訓。三年內，具有本科學歷的教師人數要達到100%，爭取5%-10%的青年教師獲得研究生學歷。
3、逐步完善教育教學設施。
未來三年，初步選定校址，校園面積規劃達到130畝，基本完成教學設施建設。其中，校舍占7萬平方米，活動場地達到9萬平方米，生均20平方米，綠地1.3萬平方米，生均2平方米。
當前，在六中發展的特殊時期，要充分利用現有的優質教育教學資源進行教學。
4.發展特色繁榮六中校園文化。
未來五年，要加強和改進學生思想道德建設，依托學校人文環境開展有效活動，培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀。學校是育人的地方。未來五年，學校將在校園文化建設上邁出壹大步。在校園基本成型的基礎上，學校將著力打造文化大學，美化綠化校園，營造良好的育人環境，通過各種活動繁榮校園文化。建設景點文化，包括固定雕塑、假山、石碑等。在校園裏，不斷加大教育內涵建設，陶冶師生情操。
提高校園閉路電視的利用率，設立校園電視臺，通過培養學生成為校園電視臺的編導、記者、編輯，加強學生素質教育和校園文化建設。全面完成校園網頁建設。在現有基礎上，強化“校長心”、“早間論壇”、“心理咨詢”等功能，由專人維護，拓展學生與教師、學生與校長、學生與學生、教師與校長、教師與教師、家長之間的溝通渠道。
建設公寓文化、墻廊文化，讓校園的每壹面墻、每壹條走廊、每壹棟校舍都成為先進文化的傳播陣地。
建設報紙文化，辦好校報、電臺，及時反映校園生活，用高雅的文化藝術凈化學生身心。
開展藝術文化活動周、學校文化活動月和重大節日紀念活動，堅持每年辦好壹屆具有學校特色的藝術節，全力營造校園文化氛圍，形成特色鮮明的校園文化，向社會展示名校風采。要提升學校的文化內涵，加強圖書館的建設和管理。五年內將豐富四萬本書。同時，建立標準化管理體系，實現科學管理。
5.培養全面發展的學生
迎接人才適應發展的歷史挑戰，必須高舉全面推進素質教育的旗幟，把德智體美有機地融入教育的各個方面，使學生生動活潑地發展，加強創新精神和實踐能力的培養，實現受教育者德智體美全面發展。落實育人為本、德育為本、全面發展的要求，必須努力營造有利於學生健康成長的良好環境。探索深層次思想教育方法和途徑，完善師生綜合評價體系。通過共同努力和全社會的共同努力，為學生創造壹個安全的環境、健康的環境和發展的環境。
6.落實新課程標準優化教學過程。
未來五年，我們將全面貫徹初中教育新課程改革的精神，追求卓越教學的目標。全面落實教學任務，貫徹教學工作持續改進原則，認真落實《上饒縣中小學教師教學工作規則》(第六十條)，不斷完善備課、授課、輔導、作業批改、考試五個環節的評價體系，特別是開創了活頁備課的教研模式，建立了教學質量目標體系，量化了工作要求，充分發揮了教研室的作用，堅持運用表格等統計形式對教學過程進行跟蹤、檢查和記錄。嚴格執行《上饒縣第六中學教師綜合績效考核方案》，獎勤罰懶，用優汰劣，鼓勵教職工創優創新，甘於奉獻，形成了嚴謹的教學氛圍，奮發向上，有所作為。優化教學過程，實現教育教學觀念的現代化，課程設置的多樣化，教學方法的靈活化和藝術化，教學手段的多樣化和綜合化，學生學習的主體化。提高教學質量，全力打造名師團隊和精品課堂，培養更多名師生。在授課老師的活頁備課上下功夫，落實。
7.創新教育
五年內，以管理、師資、校舍、設備等優秀資源的最佳組合為基礎，學習引進上饒市周邊學校科學管理體系，建立健全科學管理運行機制。學校把德育、教學、後勤保障結合起來，按照流程控制管理。修改完善學校組織機構，明確各部門的工作職責和任職資格。堅持過程管理原則，優化具體管理目標，強化質量意識，建立質量管理體系，提高教學質量，實施並保持，擴大辦學成果，持續改進。