如何教孩子畫畫備課？兒童繪畫可以增強他們的想象力，開發他們的智力！我來教妳幾個簡單的。
繪畫工具和原材料。
紙和蠟筆
方法和步驟。
1:先畫壹個大點的圓(頭)；
2:在大圈裏畫壹個小圈(眼)；
3.在大圓的右下方畫壹個橢圓(翅膀)；
4.畫個嘴；
5.在大圓下面畫壹個橢圓(另壹個翅膀)；
6.按尾巴。
如何在1班教孩子畫畫？興趣比畫畫更重要。
幼兒時期對繪畫的興趣是最重要的。首先讓孩子觀察自然風光和生活，讓他們感受這個美麗神奇的世界，然後以遊戲的形式讓他們用彩色的筆自由地表達自己的感受。
這個時期的孩子不具備用文字、數字等手段進行交流的能力，繪畫也能達到壹定的交流目的，產生心理滿足。從這個意義上說，兒童繪畫活動作為壹種遊戲，3-6歲的兒童幾乎100%喜歡它。鑒於兒童的這種心理特點，繪畫的最初啟蒙應以興趣為基礎。
二、繪畫基本功訓練。
1.基本線段和幾何圖形的訓練
為了讓孩子在短時間內掌握基本的線段和幾何圖形，水平線、垂直線、斜線、折線、弧線、折線、波浪線、
螺旋線比較集中，給孩子上壹課，然後教孩子從線段組合圖形。比如兩條水平線和兩條垂直線可以組成壹個長方形和壹個正方形，兩條水平線和兩條對角線可以組成壹個平行四邊形、壹個梯形、壹個四邊形等等。不僅能學得快，記得牢，而且
也鍛煉了自己的繪畫能力。幾何圖形是抽象思維的結果。兒童在用這些幾何圖形和線段作畫時，把形象思維和抽象思維有機地結合起來，促進了他們的不斷發展。
2.作文能力的培養
訓練的第壹步是畫出圖中的主要內容。老師展示壹組模型圖，圖中不同位置只畫了壹個蘋果，讓孩子比較哪個最好。經過訓練的，大多能畫出畫面中的主要物體，而未經訓練的孩子的畫，在任何位置都能找到。
第二步，訓練孩子繪畫的穩定性。老師展示了壹套模型畫，內容是三個蘋果。經過訓練，孩子的成分基本穩定。
3.訓練孩子的觀察力。
為了提高孩子的觀察能力，必須訓練孩子的視力。課堂上，老師有意識地引導孩子觀察和分析圖形，比如畫壹只雞，引導孩子觀察頭和眼睛是圓的，身體是橢圓形的，嘴巴是折線，爪子是對角線，翅膀是弧線。這樣孩子就感興趣了，可以獨立地用幾何圖形組成壹幅圖畫。
隨著畫面的復雜，孩子的觀察能力得到了鍛煉。所以，無論是在繪畫課還是其他課，還是在日常活動中，都要有意識地訓練孩子的觀察分析能力。經過訓練，觀察能力有了明顯的提高。畫人物肖像時，不僅可以畫頭發和耳朵，還可以畫男女老少不同的發型。
由於兒童對繪畫有著濃厚的興趣，掌握了壹定的繪畫技巧，繪畫內容生動有趣，兒童的註意力逐漸從無意識的註意發展到有意識的註意。
4.提高孩子的繪畫記憶水平。
老師先畫壹張圖讓孩子仔細觀察，然後擦掉壹部分內容，讓孩子說出被擦掉的部分；老師再把整幅畫擦掉，然後讓孩子憑記憶說出所有的內容，然後畫出來。隨著這種反復的練習和強化，隨著兒童畫的完整性和準確性的提高，兒童畫的記憶也得到了相應的鍛煉。
5.豐富孩子的感受力
老師帶領孩子走向社會，逛商店、市場、郵局、公園、車站，觀察四季景色的變化(和家長壹起)。
真正看體育比賽和各種形式的表演，讓孩子身臨其境，對身邊的事情有切身體會。家長要配合老師，經常給孩子買內容新穎、畫面生動、色彩鮮艷的童書、繪本，擴大孩子的感受力。
6.充分發揮孩子的想象力。
如何調動孩子的積極性，激發孩子的繪畫想象力？先給孩子壹個圖形，讓他們根據圖形畫出具體的圖形。比如給壹個長方形，孩子可以根據長方形畫出汽車、房子、電視、冰箱、洗衣機等等。越多越好。
給孩子多個數字，讓他們組合起來。圓形、三角形和橢圓形組成雞，長方形組成雞的房子。在學習圖片和形狀組合的基礎上，要求孩子說出劇情內容。如果聽故事畫，老師講壹個簡單的故事，讓孩子根據故事畫。只要老師稍加指導，孩子們就能創作出豐富多彩的圖畫。
通過以上六項內容的訓練，孩子的繪畫能力會得到顯著的提高，智力也會得到相應的發展，同時也會促進其他學科的學習。
壹般來說，孩子參加早教班總是以培養興趣為主，所以在孩子繪畫的初級階段，都是從興趣出發，以培養基礎能力為主。
怎麽教孩子畫畫？首先，兒童畫主要是培養興趣。只有讓學生對繪畫產生好奇心和興趣，孩子才能真正上學。鎮江少兒繪畫培訓班的老師給大家講講少兒繪畫教學的壹些體會！不要硬畫，而且我覺得孩子小的話，不要教她畫素描什麽的，容易束縛他的想象力和思維，那對初學者來說就比較難了！如果孩子還是孩子，先教她畫兒童畫。首先，培養她對繪畫的興趣。不要命令她想畫什麽就畫什麽，也不要堅持。這將有助於發展他的想象力。用油畫棒和水彩筆都是不錯的選擇，彩色鉛筆也可以！讓我們看看他的愛好是什麽。如果他喜歡足球，喜歡變形金剛，就讓他臨摹，或者想象畫個小怪物什麽的！如果她喜歡娃娃和冰淇淋，就讓她給娃娃設計壹件衣服，設計壹個冰淇淋，畫各種甜品~ ~總之從興趣出發很重要！不要勉強，跟著她的興趣走~ ~老師這個時候主要起引導作用。老師在充分尊重孩子想象力的同時，可以對孩子的繪畫技巧、繪畫工具、表現形式略知壹二！本文為鎮江少兒繪畫培訓班老師分享。請註明出處，謝謝！
如何引導孩子學畫畫準備好紙筆？然後問他:妳想和我壹起畫畫嗎？讓我們畫壹個...
有了興趣就會畫畫。
或者加入學校的繪畫興趣班或者幫他報班。畢竟和壹個人在壹起更容易堅持。
小孩子畫畫怎麽賺錢？現在離賺錢還遠著呢。如果妳有壹定的能力，建議妳多參加全國性的繪畫比賽，積累經驗。妳也可以向繪畫俱樂部捐款。
教孩子畫畫高嗎？初級繪畫課程通常從基本的幾何圖形開始。先教孩子認識，畫三角形、正方形、梯形、圓形、橢圓形等等，壹般孩子很難說出曲線，可以排在直線後面。
但是需要註意的是，孩子們總是沒有耐心把這些枯燥的幾何圖形畫好，因為他們向往漂亮復雜的畫。所以，在這個階段，要引導孩子多觀察，在生活中用這些基本的幾何圖形去發現事物，用幾何圖形去畫這些簡單的東西。壹是練習基本類型，二是鍛煉總結事物的能力，三是仔細觀察生活習慣，這也有利於以後繪畫中的想象和創作。
過了這個階段，就可以按主題來教了。比如動植物，交通和建築，人，壹類壹個單位。每個單元安排壹個重點訓練項目。比如動物和植物，側重於基本幾何的鞏固，運用幾何來概括要表達的內容。交通建築註重培養孩子的想象力以及對生活中色彩的理解和應用。人物課作為難度最大的最後壹個單元，重在獨立創作。或者顏色也可以作為壹個單元進行。
作為孩子的第壹任老師，畫的好不好其實並不重要。重要的是繪畫過程對孩子的影響。所以對於學前教育來說，每堂課的過程往往比結果更重要。比如糾正孩子拿筆坐的姿勢，告訴他們在別人回答問題的時候不說話是對別人的尊重，學會和同學和諧相處，遇到工具不全的同學要學會欣賞和借鑒別人的畫和優點，學會為別人鼓掌。
壹個人的基本性格和人格是在3到6歲左右形成的，所以學前教育責任重大！教書育人是學前教育的重中之重。這是現在獨生子女最需要的。
學生不想畫畫怎麽辦？他們無聊了該怎麽辦？他們該如何引導孩子畫畫？他們怎樣才能引起他的興趣？講壹些藝術史上的小故事，關於藝術家的趣聞等等。最重要的是讓他們看到自己的成績和進步。如果他們總是畫畫，永遠看不到進步，時間長了會感到壓抑。
怎麽教孩子畫畫？比如教他們畫蘋果。孩子很小，教學難度大；無論教孩子什麽，都不要離開“興趣”二字；不然孩子會調皮！不感興趣的孩子可以培養興趣。比如這個孩子喜歡畫蘋果，那個孩子喜歡畫雲彩，還有壹個孩子喜歡畫小花。。。。。。然後妳得壹個壹個地打破它們；如果妳們中有壹個人不服從安排，妳們的課就不會好！有能力就讓孩子跟著妳的想法走！