普通話推廣周計劃1壹、指導思想:
為進壹步增強全體師生的語言規範意識和參與推廣普通話的意識，促進普通話和語言文字規範化工作的不斷深入，以創造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面深入宣傳國家語言文字法律政策，積極引導全校師生樹立科學的語言觀， 紮實提高他們講普通話、用規範字的意識和能力，為提升學校文化品位、創建特色學校營造良好的語言環境。 根據《教育部等九部門關於開展xx全國推廣普通話宣傳周活動的通知》文件精神，結合我校實際，制定本方案。
二、活動時間:
20xx年9月15—9月21
三。活動主題和口號:
今年推普周的主題是:說好普通話，實現夢想。
四、活動的目的:
通過此次普及周，引導全校師生養成校園用詞用句的良好習慣，進壹步在全校師生中營造“說標準普通話，寫規範漢字”的語言氛圍；為了建設和諧校園，創建特色學校，營造良好的語言環境。
動詞 （verb的縮寫）組織和實施:
學校德育處、團委、語文教研組、學生會負責普及周各項活動的組織、策劃、宣傳、策劃、監督、實施、檢查、評估。各班班主任負責組織實施各項具體活動，負責整理相關材料上報學校。
不及物動詞活動內容和安排:
(壹)宣傳動員，營造氛圍
1.國旗下講話:9月15日利用國旗下動員講話進行專題宣傳，宣傳國家法律法規和普及意義，提高全體師生語言文字規範意識，動員全體師生積極參與普及周活動。
2.墻報宣傳和校園廣播:普及周期間，各班教室海報醒目位置宣傳推廣普通話標語，校園廣播播放普及歌曲《說好普通話》，校園電子屏展示“說標準普通話，寫規範漢字”標語，營造良好的普及氛圍。
3.閱讀普及倡議書:9月15日，升旗儀式值班班向全體師生發出倡議，學生向家長傳達倡議內容。通過“學校-學生-家庭”的互動形式，加強宣傳，擴大影響，廣泛宣傳推廣普通話的意義。
(二)開展“七個壹”活動。
1，主題班會:各班將舉行“講好普通話，構建和諧校園”主題班會，同學們可以自編自演小劇本，也可以舉行有意義的演講和朗誦比賽。讓“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”主題走進校園、走進課堂，讓規範使用祖國語言文字、傳承中華優秀文化意識深入師生心中。
2.開展壹次“啄木鳥糾錯”活動:利用寫作課的時間，分組開展“規範用詞的小博士”活動，找出作業中用詞的錯誤。並把活動延伸到校外，做壹個有良心的人，發現黑板報、宣傳櫥窗、店鋪招牌上的不規範文字並做好記錄(有相機的同學可以做記錄)。
3.開展壹次“我教父母”活動:學校號召學生在社會或家庭中進行普及宣傳，運用所學知識糾正家庭中的方言、土語、用詞不正確等現象，實現“壹個學生帶動壹個家庭，壹個家庭帶動壹個群體”的兩級提升。
4.開展經典詩詞朗誦比賽:各班利用早讀時間開展經典誦讀活動，然後由年級組織檢查，評選“誦讀之星”。(也可以結合語文教學開展演講、課本劇表演等活動。)
5.開展壹次教師基本功(筆墨、普通話)示範活動:教師在課堂上使用普通話這壹教學語言，課堂板書、備課、作業批評等書寫規範情況將納入常規考核內容。
㈢活動總結
活動結束後，學校要對活動中的優秀班級和優秀個人進行表彰，樹立榜樣，在我校形成使用普通話、書寫規範字的良好氛圍。之後，我校將繼續開展相關活動，繼續優化校園語言環境，形成特色鮮明的校園文化。
推廣普通話，人人有責。學校要充分發揮語言文字工作的主陣地作用，師生要從自身做起，從現在做起，形成講普通話的自覺習慣，讓普通話成為校園和生活的語言。希望全校師生積極參與到“普及”活動中來，讓“說普通話，寫規範字”的文明風尚在校園、家庭、社會中延續下去。
普通話推廣周2的活動方案已經國務院批準，每年9月的第三周為全國普通話推廣周(以下簡稱普通話推廣周)。作為推廣普通話的基本措施之壹，普通話推廣周產生了廣泛的社會影響，對宣傳《中華人民共和國通用語言文字法》，推動全社會樹立語言文字規範意識，促進語言文字工作的深入開展發揮了重要作用。20xx年9月10至16日是xx全國普通話推廣周。為做好本次普通話推廣周活動，現將有關事宜安排如下:
壹、指導思想:
以科學發展觀為指導，全面宣傳國家語言文字法律法規和政策，進壹步增強全體師生的語言規範意識、法制意識和參與推廣普通話意識，紮實提高師生講普通話、用規範字的意識和能力。為構建社會主義和諧社會、提高學校文化品位創造良好的語言環境。
二、宣傳主題:
《普通話——新世紀推廣普及五十年》。配合國務院紀念《關於簡化漢字的決議》、《推廣普通話的指示》頒布xx周年和《國家通用語言文字法》實施xx周年的宣傳活動。
三、普通話推廣周活動領導小組成員
團隊領導:
副組長:
團隊成員:
四。活動安排
省略
動詞 （verb的縮寫）其他人
1.做好對外宣傳，擴大影響力。
2.要求所有教職員工和學生堅持說普通話。
3.在教師中開展演講比賽、教學基本功競賽等活動，提高教師語言規範意識和普通話教學水平。
4.開展以普及普通話為主題的班會、隊會、團會、課本劇表演、普通話競賽等活動。* * *共青團、少先隊組織要以體驗式教育為基本途徑，通過開展“民族精神代代相傳”、爭創“普通話篇章”等活動，在推廣普通話中發揮積極作用。
5.參加全國教師語言基本功大賽、“愛我母語愛我中華”第xx屆全國語言文字規範化知識競賽、全國報刊邏輯語言應用案例有獎征集活動和全國青年記者。
普通話推廣活動第三周計劃壹、指導思想
全面貫徹黨的方針政策，全面落實國家通用語言文字法律法規和規劃綱要，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，提升全民語言文字能力，弘揚社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化，推動學校文化建設邁上新臺階。
三、活動主題
依法普及普通話與全面建設小康社會。
四。活動內容
(壹)加強組織領導，實施普及活動。
團隊領導:
副組長:
團隊成員:各班班主任。
(二)營造普及氛圍，提高普及意識。
借國務院《普及》發布xx周年之機，在普及周期間，利用校門口的LED屏打出普及的宣傳口號，利用校園網、半班通、黑板報、廣播等積極開展宣傳活動，並在課間特別倡議開展普及周活動，營造濃厚的普及氛圍。
(三)開展普及活動，提高普及效果。
1.將普通話宣傳周納入學校教育教學，開展督導規範用字，發揮教師的表率作用，要求教師在教學和板書中使用規範用字，引導學生在校園講普通話，在作業和答題卡中使用規範用字。
2.在校門口、教學樓張貼以推廣普通話為主題的標語和圖片，利用電子屏幕展示“說普通話，寫規範字，做文明人”“說好普通話，溝通妳我他”；使用規範字方便千家萬戶等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。
3.利用周壹(9月12日)升旗儀式，在國旗下講話，推廣普通話；利用班級微信群向全體家長發出倡議，請家長參與本次宣傳周；開展以“寫規範字，說好普通話”為主題的班會，讓學生更深刻地理解推廣普通話的意義(每年交壹份相關的班會教案)；以“依法推廣普通話，全面建設小康社會”為主題，出版了黑板報。
4.組織壹次社會推廣活動。開展“我教爸爸、媽媽、爺爺、奶奶”活動，動員學生用在學校學到的知識糾正家庭中的方言、土話和用詞不正確，實現壹個學生帶動壹個家庭。
5.開展“啄木鳥行動”(四年級)
①組織學生走出校門，參加“啄木鳥行動”。
②在班裏進行壹次“分享會”。各組對收集到的錯別字進行分析整理，找出用錯的原因；總結防止常見錯別字的方法，可以是順口溜的形式，也可以是童謠的形式，還可以整理出容易錯別字的形式。
普通話推廣周第四周活動安排壹、指導思想
為了更好地推廣普通話，使之真正成為我們的校園語言，我們要依據《國家通用語言文字法》，認真貫徹國家語言文字工作的方針政策，結合我校實際，緊緊圍繞“依法推廣普通話，提升國家軟實力”這壹主題，認真落實和強化措施， 組織師生繼續認真學習和宣傳《國家通用語言文字法》等法律法規，積極開展多種形式的普通話實踐活動。
二、活動主題
“依法推廣普通話，提升國家軟實力”
三、活動時間
20xx年9月14至20日。
四、內容要求
“普及活動”的活動要圍繞主題，表現我校師生積極使用普通話；展現我們學生熱愛祖國、努力學習、積極向上的青春風采；形式要突出校園特色，符合學生特點。
動詞 （verb的縮寫）活動的具體安排
組織開展以“依法推廣普通話”為主題的班級朗誦比賽和學校主題海報評比活動。
1.承辦年級:七年級班級朗誦比賽；八年級學校主題海報評選活動
2.競賽形式:
朗誦比賽:各班班主任組織比賽。
學校主題海報評選活動:每個班級選出2幅作品在校園內展示。
3.時間安排:9月14-20。
不及物動詞活動的目的
1.在漢語教研組的指導下，推廣普通話是教研組促進學生普通話水平提高的常規要求。
2.通過展示主題海報，營造使用和積極推廣普通話的氛圍，讓全體師生參與其中。
3.通過活動，全體師生可以更好地了解中國語言文化的博大精深，從而更好地熱愛自己的祖國。
普通話推廣周第五周活動安排壹、指導思想
推廣普通話，推廣規範漢字，是學校的重要工作之壹。今年9月13至9月19，是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。為進壹步增強全體師生的語言規範意識、法律意識和參與推廣普通話的意識，充分發揮我校作為市級語言文字示範校的積極作用，建設和諧校園，營造良好的語言環境，培養學生熱愛祖國的情懷，根據市、區語委普及工作精神，開展普及周活動， 圍繞本次宣傳周的主題:規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統，結合我校實際。
二、活動時間:
20xx年9月13 —20xx年9月19
三、活動口號:
普通話說得好，字寫得規範。
四。活動:
(壹)加強組織領導，實施普及活動。
成立宣傳周活動領導小組。組長:潘中展；副組長:張文蓮、於瑩瑩；團隊成員:陳丹；各班班主任。
(二)營造普及氛圍，提高普及意識。
在普及周期間，充分發揮學校紅領巾廣播站和宣傳欄的宣傳功能，努力營造良好的普及氛圍。學校懸掛普及周主題橫幅，更新普及周固定專欄，在第三周周壹的全校升旗儀式上，在國旗下作專題發言，宣傳動員普及周。
(三)開展普及活動，提高普及效果。
1.國旗下講話:利用升旗儀式，學生會代表宣讀倡議書，向全校師生發出“講普通話，寫規範字”的倡議，全校動員，向全校師生宣傳普及活動的意義和價值，號召大家負起責任，積極行動起來。開展相關知識問答活動。
2.新生普通話培訓:高壹各班語文老師將通過教師示範、學生練習、學生互動、師生表演等形式，對學生進行問候、文明用語等校園常用普通話的培訓。激發孩子說普通話的興趣，教他們常用的普通話。
3.舉辦中國贊美詩詞歌賦征集活動，每個班級評選1-3首作品參加學校評比。學校選拔優秀作品參加區級評比。
4.舉辦美國讀書會。
在普及周期間，舉辦了壹場經典閱讀比賽:在班級閱讀比賽的基礎上，每個班級選出壹名學生參加校級閱讀比賽。每周二、三、四，在紅領巾廣播站，每天分兩個年級進行比賽。積極評選優秀作品，參加區語委組織的“我的中國，我的夢想”中小學師生朗誦比賽，爭取在區級比賽中取得好成績。
5.開展“大手牽小手，壹起說普通話”。
普及家庭活動，在學校三至六年級學生中開展普通話家庭活動。每個學生都在家教父母說普通話，明白和父母壹起說普通話，寫規範字的意義。
6.“黑板報、主題班會”壹起出現
全校各班舉辦“說普通話，寫規範字”黑板報或以普及小報形式開展普及宣傳活動。2-6年級舉行了主題為“說普通話，寫規範字”的班會。
動詞 （verb的縮寫）活動要求
1.各班積極開展各種活動，整理相關材料(照片+文件)交教導處存檔。
2.附表格(班會、班美讀書會、普通話培訓會)。
第六周普通話推廣活動方案壹、指導思想
為全面深入宣傳國家語言文字法律法規和政策，推進普通話推廣和語言文字規範化建設，營造與和諧社會相適應的和諧語言生活，紮實提高師生講普通話、用規範字的意識和能力，在《國家中長期語言文字改革和發展規劃綱要(20xx-20xx年)》的指導下，制定本規劃， 市縣語委xx宣傳周文件精神，結合我校實際。
二、活動時間
20xx年9月11—9月21。
三、活動主題
推廣普通話，實現夢想。
四、活動的目的
通過這次普及周，進壹步加強校園講普通話、寫規範字的氛圍；養成校園語言“普通話說得好，字寫得規範”的良好習慣，為推進我校文化建設、提升文化軟實力、構建和諧校園和社會、營造良好的語言環境做出貢獻。
動詞 （verb的縮寫）活動的內容和安排
(壹)組織領導，實施管理。
學校語言文字工作領導小組成員、各校校長、教學點負責人組成普及周領導小組。負責宣傳周的組織、宣傳、策劃、監督實施、檢查評估。
(2)宣傳動員，營造氛圍。
在校門口、教學樓張貼以推廣普通話為主題的宣傳畫、海報，懸掛“推廣普通話，實現妳的夢想”“說普通話，寫規範字，做文明人”等宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。
(三)利用媒體宣傳。
1，國旗下的演講。
學校利用周壹的升旗活動推廣普通話，少先隊大隊向全體師生發出倡議。
2.主題班會。
9月12日，各班召開主題為“說普通話，寫規範字，用文明語，做文明人”的班會。
3.主題黑板報評價。
各年級以“推廣普通話，為妳我他實現夢想”為主題出版黑板報，全校進行集中測評。
4、壹份手寫的報紙鑒定。
四至六年級開展以“我是小科普”為內容的學生手抄報評選，全校評出壹、二、三等獎若幹名。
5.開展壹系列學法活動。
利用互聯網，教師、學生和家長將開展有關語言法規的學習活動，如出版物中數字的使用、標點符號的使用、中國人名漢語拼音的拼寫規則等，以增加他們的知識，規範他們的應用。
6、舉辦規範的漢語寫作比賽、作業展覽。
組織壹至六年級學生開展規範漢字書寫活動，做好校級評估。
(4)做好其他系列活動。
1.開展“啄木鳥糾錯”活動。
每節課開始學生，小組或同桌在課內外互相檢查作業，找出標點和數字誤用的現象。利用周六、周日等節假日當“啄木鳥”，開展“爭做社會人物小博士”社會人物考察活動。如發現不規範用詞，及時向相關部門指出。
2.開展“小手牽大手”活動。
動員學生用在學校學到的知識糾正家庭中不正確的用詞，實現“壹個學生帶動壹個家庭，壹個家庭帶動壹個群體”的兩級躍升。
3、繼續開展“經典誦讀”競賽。
繼續在我校開展經典誦讀系列活動。推廣普通話，人人有責。我校將通過壹系列的普及活動，進壹步提高我校師生的規範意識和參與意識，推動我校語言文字工作進壹步規範化、制度化。
第六，推廣普通話宣傳周口號
1.樹立語言規範意識，構建和諧校園環境。
2.積極推廣民族語言，增強中華民族凝聚力。
3.說普通話，歡迎各國客人；用規範的文字展現中華文明。
4.每個人都學習說普通話，努力做壹個文明人。
5.交流——從普通話開始。
6.講普通話，用規範的詞語，展現師生風采。
7.說普通話，寫規範字，用文明語，做文明人。
8.普通話是校園語言。
9.普通話和規範漢字是中國的通用語言。
10，普通話——現代人必備的素養和交流工具。