2、相應職能的專業技術培訓。
3.公司管理層不定期舉辦有關企業發展、企業文化、各部門職能及關系的培訓。
員工培訓按內容可分為兩種:員工技能培訓和員工素質培訓。
1，員工技能培訓:是根據崗位要求對員工進行的崗位能力培訓。
2.員工素質培訓:是企業對員工素質的要求，主要包括心理素質、個人工作態度、工作習慣等素質培訓。
擴展數據
培訓方法
1，教學方法
屬於傳統訓練方式，優點是使用方便，訓練者可以全程掌控。缺點是信息傳遞單向，反饋效果差。常用於壹些概念性知識的訓練。
2.視聽技術法
通過現代視聽技術(如投影儀、DVD、錄像機等工具)對員工進行培訓。優點是利用視覺和聽覺的感知方式，直觀鮮明。而學生的反饋和實踐較差，生產和采購成本較高，容易過時。多用於企業概況、技能傳授等培訓內容，也可用於概念性知識培訓。
3.討論方法
根據成本和操作的復雜程序，可分為壹般小組討論和研討會兩種方式。研討會大多以專題講座為主，允許學生在中途或會後與主講人交流。
小組討論法的特點是多向信息交流，學生參與度高，成本低。大部分用於鞏固知識，訓練學生分析解決問題的能力和人際交往能力，但應用對培訓老師要求較高。
4.案例研究方法
通過向學員提供相關的背景信息，他們可以找到合適的解決方案。該方法成本低，反饋效果好，能有效培養學生分析問題和解決問題的能力。另外，培訓研究表明，案例和討論也可以用於知識培訓，效果更好。
5、角色扮演法
培訓師在培訓老師設計的作品中扮演角色，其他學生和培訓老師在學生表演後進行適當的點評。由於信息傳遞的多向性、反饋效果好、實用性強、成本低，多用於人際交往技能的訓練。
6.自學方法
這種方法更適合壹般概念知識的學習。由於成人學習具有強調體驗和理解的特點，讓有壹定學習能力和自我認知的學生來學習，既經濟又實用，但這種方式也存在監管不力的缺陷。
7.交互式分組方法
也稱為敏感性訓練。這種方法主要適用於管理人員的實操培訓和溝通培訓。讓學生在訓練活動中親身體驗，提高處理人際關系的能力。它的優點是能明顯提高人際關系和溝通的能力，但其效果很大程度上取決於培訓教師的水平。
8、網絡培訓法
是壹種新的計算機網絡信息的培訓方式，費用較高。但由於使用靈活，順應了分散學習的新趨勢，節省了學生集中訓練的時間和成本。
9、個別指導法
師徒傳承又稱“師徒帶徒”、“徒弟制”、“個別指導法”。它是壹種制度，在這種制度中，壹個在年齡或經驗上有經驗的雇員在個人發展或職業發展上支持壹個經驗較少的人。
10，場景恢復方法
場景還原是壹種新的員工培訓方式。其主要方式是讓新員工有壹種從項目、任務、客戶、同事等多個維度了解事情前因後果和脈絡的方式，而這種方式就是“活動流”。
百度百科-員工培訓
百度百科-新員工入職流程