第1章測試
1.從宏觀角度看，影響教師專業技能發展的因素有()
A.培養模式
B.職業動機
C.教育政策
D.現代信息技術
正確答案:c。
2.當老師在訓練他們的專業技能時。正常？比什麽更重要？學術？。A
錯誤的
B.對吧
正確答案:a
3.教師職業技能的特點是()
A.科學本質
B.復雜性
C.全面的
D.發展的
E.適應性
正確答案:BCDE
4.教師職業技能培訓要樹立()觀念
A.面向實踐
B.學習第壹
C.將生態放在首位
D.面向教育
E.能力第壹
正確答案:ABCD
5.斯坦福大學率先投入？微格教學？哪壹年用於教師專業技能培訓？
A.1965
1962
C.1964
D.1963
正確答案:d。
第二章測試
1.語調是指壹個句子或壹個語言片段在聲音上的變化，有高有低，有重有快。
A.錯誤的
B.對吧
正確答案:b
2.《國家普通話水平測試大綱》將普通話水平測試分為二級和四級。
A.錯誤的
B.對吧
正確答案:a
3.輔音發音時，氣流不受阻礙。
A.對吧
B.錯誤的
正確答案:b
4.元音發音過程中，氣流不受阻礙。
A.對吧
B.錯誤的
正確答案:a
5.朗讀時，只需要根據自己的語感來處理斷音。
A.對吧
B.錯誤的
正確答案:b
6.重音是朗讀時需要突出強調的音節。
A.對吧
B.錯誤的
正確答案:a
7.表達失望，慢慢讀。
A.對吧
B.錯誤的
正確答案:a
8.背誦不僅是壹種高雅的語言藝術形式，而且可以提高普通話水平。
A.對吧
B.錯誤的
正確答案:a
9.壹般老師的普通話水平至少要達到二級。a .對
B.錯誤的
正確答案:a
10.五聲音階法是著名語言學家趙元任根據五線譜發展起來的壹種表示漢語相對音高的記譜法。
A.錯誤的
B.對吧
正確答案:b
第三章測試
1.如何選擇合適的教學方式？a .根據具體的教學目標和任務
B.根據學生的知識基礎、認知能力和心理特點。
C.根據學科的特點和具體內容
D.根據學校條件和老師特長。
正確答案:ABCD
2.教學設計的主要原則是什麽？a .反思原則
B.開放性原則
C.生成原則
D.發展原則
正確答案:ABCD
3.教學設計的基本要求是什麽？a .目標應該明確。
B.內容要開放。
C.形式應該是靈活的
D.策略應該視情況而定
正確答案:ABCD