在共青團中央學校部的指導下，中國大學生社會實踐知行推進計劃(以下簡稱“知行計劃”)發起雲教輔計劃，以“互聯網+教育扶貧”的創新模式，為鄉村學校提供長期、免費、開放的在線直播教學雲平臺。“雲教學”積極推動城市學校與農村學校建立壹對壹合作，通過免費的“雲教學”直播教學平臺開展遠程教師培訓。
截至2020年底，已有來自清華、北大、復旦、同濟、浙大的51名大學生參與雲教育項目，在安徽、青海、雲南、海南、甘肅、四川、寧夏的100所鄉村學校開展了3723學時的雲教育課程。38708名學生和5392名教師直接受益。“雲教學”倡導和鼓勵專業教育機構加入壹對壹合作或壹對多合作，利用“雲教學”免費平臺開展鄉村教師培訓。
教學準備:
妳最好在去之前想好，也就是想好妳的計劃。建議把教書納入妳未來10年的人生規劃。很多誌願者支教回來後，處境很不好。另外，要實事求是地估計自己承受的各種困難和困惑。在西部貧困地區支教會遇到很多困難，比如語言、飲食、環境、心理、習慣、情感、思維方式等等。
妳必須提前做好充分的準備。其實授課的時間是有限的，妳能做的就更有限了。但我們壹般能做好這件事:激發孩子的學習熱情和奮發向上的精神，為他們的心靈打開壹扇通往外界的窗戶。其實教育不應該是壹桶水，而是壹把火，壹把點燃孩子內心的火。教會孩子如何自立、自信、自愛，比傳授那些具體知識重要得多。
西部支教是指大學生利用寒暑假、畢業前實習時間，或者其他有知識、有能力的誌願者到西部參加支教活動，或者應屆畢業生直接參加國家支持的西部支教計劃，到西部貧困地區支教的行為。“在短短的壹年時間裏，做壹件讓妳永生難忘的事”。
實踐證明，研究生幫扶小組的實施，促進了中西部貧困地區基礎教育的發展，為高校通過幫扶小組誌願者參與西部大開發搭建了橋梁，為服務人才強國和西部大開發戰略、建設社會主義新農村、構建社會主義和諧社會發揮了積極作用。二是在培養了解國情、愛崗敬業、高素質的復合型青年人才方面做出了有益的探索。